Emosjonell utdanning

Selv om det er enklere for oss, er ikke barn alltid i stand til å tolke sine egne følelser og mye mindre andres. Med de følgende enkle aktivitetene, vil du kunne forklare følelser for barna dine, og hjelpe dem med…

En god lærer har evnen til å hjelpe en elev på mange områder i livet, utenfor det åpenbare akademiske feltet. Å tilbringe mye tid i samme omgivelser kan hjelpe mennesker med å utvikle forhold som har en større betydning enn…

Som foreldre må vi gi barna våre en positiv emosjonell læringserfaring som gir dem de nødvendige verktøyene i livet. Emosjonell utdanning skaper ikke bare et sunt hjemmemiljø, det hjelper også barna med å vokse psykisk.

Nysgjerrighet er et verktøy som barn bruker for å lære. Noen foreldre kan utilsiktet se nysgjerrighet hos barn som en uvelkommen eller negativ kvalitet. Dette kan lede til at de avskjærer barnets naturlige nysgjerrighet.

Å oppdra barn handler ikke bare om å gi dem mat, trygghet og kjærlighet. Det er også ditt ansvar å oppmuntre til optimisme og lære dem verdiene og ferdighetene de vil trenge for å utvikle seg i livet. Optimisme er…

Improvisasjonsteater kan tjene som et kraftig pedagogisk og utviklingsmessig verktøy for barn. Utover å lære dem om teater og skuespill, kan improvisasjonsteknikkene de lærer fungere som en verdifull ressurs når de brukes i dagliglivet.

I denne artikkelen vil vi foreslå tre teknikker man kan bruke for å forbedre barns selvkontroll.

Til tross for at det er et av de mest forhatte fagene på skolen blant tenåringer, er filosofi noe mange blir ekstremt lidenskapelige for. I dagens artikkel spør vi om filosofi med barn er til noen virkelig nytte.

Mange elever ender opp med å miste tilliten til seg selv og opplever nye følelser når de begynner å sosialisere seg på skolen. Derfor er det så viktig å prøve aktiviteter som er spesielt utformet for å øke selvaktelsen blant…

Å bevisst utvikle og fremme en sans for humor hos barneskolebarn har både pedagogiske og lekne fordeler, da det hjelper barn å utvikle seg omfattende.

Resiliens refererer til evnen til å møte vanskelige situasjoner og komme ut sterkere til tross for motgang. Selvfølgelig sier det seg selv at barn må få omsorg og beskyttelse av voksne. Imidlertid kan det å lære resiliens til barn fra…

Det sies at sosiale og emosjonelle ferdigheter er indikatorer på en persons evne til å tilpasse seg omgivelsene og forandre seg. Det sies også at emosjonelle ferdigheter er en god indikator på suksess i fremtiden. Av disse grunnene kommer vi…

Alle foreldre håper å ha et godt og harmonisk forhold til barna sine. Likevel kan du noen ganger i den daglige spenningen som kan oppstå bli overveldet og frustrert og tenke: «Barnet mitt respekterer meg ikke.»

Vi kjenner alle til den triste følelsen som følger med at vi ikke kan nå våre mål, eller at ting ikke går vår vei. Hvis voksne har vanskelig for å takle dette, tenk på hva som skjer med barn. Å…

Vi påtar oss en stor forpliktelse når vi bestemmer oss for å bli foreldre. Vi blir ansvarlige for å oppdra emosjonelt sunne mennesker. Dessverre er det ikke alle foreldre som bruker denne tilnærmingen med barna sine. For eksempel har det…

Utviklingen av affektivitet innebærer en veldig kompleks prosess der individet gradvis kommer til å tilegne seg kapasitet til å oppleve og manifestere følelser.

Autisme er en nevroutviklingsforstyrrelse som gjør det vanskelig å kommunisere og omgås andre. Det er begrensede interesser og repetitiv atferd. I mange tilfeller forhindrer disse symptomene barn med autisme i å utvikle symbolsk lek fullt ut.

Det er essensielt å lære barn om viktigheten av å ha viljestyrke fra en tidlig alder. Viljestyrke er assosiert med motivasjon og selvdisiplin.

Å holde tankene positive hele tiden kan være en svært vanskelig oppgave for både barn og voksne. For å lykkes, må du omdanne tankene dine, sinnet ditt og oppmuntre til positiv tenkning.

I dagens moderne tider, er det uheldigvis stadig vanligere å se at kommunikasjonen mellom barn og foreldre blir begrenset eller til og med fjernere. Derfor vil vi snakke om måter å fikse forholdet mellom barn og forelder.