Hva kan utløse personlighetsforstyrrelser hos barn?

Hvis du vil unngå personlighetsforstyrrelser hos barn, er det viktig å etablere et godt bånd med dine små. Lære mer.
Hva kan utløse personlighetsforstyrrelser hos barn?

Siste oppdatering: 12 september, 2021

Leger kan ikke diagnostisere personlighetsforstyrrelser hos barn før de er 18 år. Men når symptomene utløses i barndommen, kan de ende opp med å føre til en personlighetsforstyrrelse i voksen alder.

Når du analyserer disse symptomene, er det viktig å ta hensyn til barnets utviklingstrinn. Det er viktig å se på hvor barnet ditt skal være utviklingsmessig og sammenligne det med hvor det faktisk er.

I barndommen er forholdet og båndet deres utrolig viktig fordi det vil påvirke barnets riktige utvikling. Vil du lære mer om personlighetsforstyrrelser hos barn? Fortsett å lese.

Personlighetsforstyrrelser hos barn: tilknytning og binding

Når vi snakker om bånd og tilknytning, refererer vi til barns behov for en følelsesmessig forbindelse med sine foreldre eller foresatte. Du bør etablere dette sterke båndet i løpet av de første årene av den lille ens liv.

Måten vi lærer å forholde oss til andre på vil avhenge av vår tilknytningsstil. Disse er kjent som bindingsforhold. Det er også viktig å knytte bånd og tilknytning til stadiet av barns emosjonelle utvikling.

en mor som knytter seg til datteren

Personlighetsforstyrrelser hos barn: Faser av emosjonell utvikling

Det er fire viktige stadier i vårt barns følelsesmessige utvikling:

  1. Tidlig barndom: Fra fødsel til 7 år
  2. Andre barndom: Fra 7 til 10 år
  3. Tidlig ungdomsår: Fra 10 til 15 år
  4. Ungdom: Fra 15 til 18 år

Barnets handlinger vil avhenge av utviklingsstadiet de befinner seg i. I tillegg vil måten de handler på, alltid forholde seg til avhengighets-uavhengighetskontinuumet.

Når barnet ditt er i barndomsstadiet, er det helt avhengig av foreldrene eller hovedpersonene deres i livet. Deres overlevelse avhenger av dem. På dette stadiet spiller foreldre en veldig viktig rolle fordi de er barnets kilde til emosjonell regulering.

På dette stadiet vil våre små se til foreldrene sine for sikkerhet når de utforsker verden. Det betyr at foreldre er der for å beskytte og overvåke dem på avstand. Men hvis du gjør for mye, kan du overbeskytte barnet ditt.

Når barn er redde, trenger de et sted å ta ly der de føler seg beskyttet og rolige. Hvis foreldre ikke er i stand til å gi barna den tryggheten, starter problemene. Derfor er det viktig å vite hvor barnet ditt skal være under hvert utviklingstrinn, slik at du kan se etter eventuelle problemer som kan påvirke deres fremtid.

Personlighetsforstyrrelser hos barn: Brutte bånd mellom foreldre og barn

På hvilket tidspunkt klarer ikke foreldre å regulere barna sine følelsesmessig lenger? Hva er konsekvensene av det? Det er tre situasjoner:

1. Når du overbeskytter barna dine og begrenser deres evne til å utforske verden. Ved å hindre dem i å være uavhengige. I stedet forteller du barnet ditt at verden er farlig, som vi kaller usikker-engstelig tilknytning.

2. Etter utforskningsfasen vil den lille se til deg for å få ly. Imidlertid, hvis du ikke vet hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å regulere følelsene sine og beskytte dem, vil dette følelsesmessige sammenbruddet føre til at barnet ditt utvikler en usikker-unngående tilknytning.

3. Noen barn har ikke et sikkert tilfluktssted. Dessverre er disse barna ofre for mishandling, overgrep eller andre former for vold. Våre små ser til oss for et følelsesmessig bånd. I noen familier er foreldre imidlertid en trussel mot barna sine. Dette forårsaker to typer personlighetsforstyrrelser hos barn: tilknytning og forsvar på samme tid. Som et resultat utvikler barnet desorganisert tilknytning.

Hva skjer når disse båndene brytes?

Når disse følelsesmessige båndene brytes, vil barn og unge oppleve en høy tilstand av angst. Dette er fordi barnet ikke har kontroll over forholdet til foreldrene. Som et resultat føler de behovet for å bruke forskjellige strategier som hjelper dem å komme tilbake til en følelsesmessig balanse. Imidlertid ender disse strategiene med å være skadelige.

Normalt vil de prøve å unngå det som skader dem. Selvfølgelig er det et problem når de er redde for foreldrene sine. I slike situasjoner vil tilknytnings- og forsvarssystemene aktiveres samtidig. Da utvikler barn ofte visse personlighetsmønstre i et forsøk på å gjenvinne den emosjonelle balansen. La oss ta en titt på dem.

Narsissistisk personlighet

Denne personlighetsforstyrrelsen hos barn oppstår når barn ikke utvikler empati. Som et resultat har deres behov forrang fremfor behovene til alle rundt dem. Det kan starte på to måter:

  • På en primær måte: Foreldre har gitt barnet sitt for mye ros. Dette kan skje fordi en eller begge foreldrene også har narsissistiske trekk. Derfor må de føle seg ekstraordinære gjennom barna sine.
  • Sekundær: Dette skjer når barn prøver å kompensere for en mindreverdighet
Mor snakker med sitt sinte barn

Omsorgsgiverpersonlighet

Denne personlighetsforstyrrelsen oppstår når barn lærer at deres behov ikke er viktige for foreldrene. Deretter bærer de disse følelsene inn i forholdet til andre mennesker.

De minste vil prøve å endre oppførsel for å møte andres forventninger. De gjør det ved å fornekte seg selv. I tillegg vil de prøve å tilfredsstille alle andres behov.

Barnet vil utvikle mye indre sinne, men de uttrykker det ikke fordi de er bekymret for at folk skal avvise dem. Dette kan føre til angst eller en personlighetsforstyrrelse hos barn.

Perfeksjonistisk personlighet

Barn tror at de må gjøre alt bra og at de må være perfekte. De tror at hvis de er det, så vil alle elske dem, og alt vil bli bra. Som et resultat prøver de mer og mer for å bli bedre, men de er aldri fornøyd. Så de prøver stadig, men det er aldri nok.

Denne oppførselen kan bli til et konstant søk etter perfeksjon. Det ender opp med å bli en del av deres personlighet og kan føre til en lidelse.

Indolente personlighetsforstyrrelser hos barn

Noen små har en frykt for å mislykkes. Derfor vil de unngå enhver situasjon der det er fare for å mislykkes. I tillegg vil de ende opp med å skylde på andre hvis noe ikke fungerer, og de vil vanligvis ikke gjøre noe for å endre situasjonen. I noen tilfeller er dette bare en del av deres utvikling. Men hvis det fortsetter, kan det være et tegn på en personlighetsforstyrrelse.

Konklusjon

Kort sagt, når det gjelder personlighetsforstyrrelser hos barn, er det viktig for foreldre å fokusere på deres bånd til barna sine. Det er avgjørende for å unngå problemer med deres emosjonelle utvikling.

I tillegg er det viktig å merke seg at vi ikke kan diagnostisere personlighetsforstyrrelser hos barn før de er 18. Dette er sant, selv om de viser visse atferd som kan signalisere en lidelse. Husk at deres personlighet vil utvikle seg i de tidlige stadiene av utviklingen.

Det kan interessere deg ...
Emosjonell sult hos barn: Hva du bør vite
Du er mammaLes det hos Du er mamma
Emosjonell sult hos barn: Hva du bør vite

I dag vet vi at det finnes to typer sult: Fysisk sult og emosjonell sult. Den første refererer til sulten vi alle kjenner. Les mer i her!



  • Almonte, C. (2003). Trastorno del desarrollo de la personalidad en niños y adolescentes. BOLETIN ESPECIAL SOCIEDAD DE PSIQUIATRIA Y NEUROLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA, 11. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/58041961/Psicoterapia.pdf?1545398243=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DBOLETIN_ESPECIAL_SOCIEDAD_DE_PSIQUIATRIA.pdf&Expires=1598610023&Signature=QKthxjvLNmF0VlJZ-5xahGHFvKUBwoymTFRBHwd9JPitPYnJySzv~8unYdTKyEUvuz9jwmgCAJ14xPmR53LLLIA903Ywn8A2Mz2r1jdSsrIu189LkBaVOAyZS-N9er6-zILBZoa2O9q-G-GNq-eYplxlCskuSSgU-Mu3sFL3xzKx44n5EA4b-DhPWrPmU1q3NEgWl5KWR6r3JBAJVBBfQ118s~GijiKI27hmpa7~wgqUVaEg4CuHfKQcdrQnz10EPRuimM-CGyJLVE5qTNmVDwEKOpdTkYP0ZaFfNp-Gj1FSlrj1-D09HbMv9vvN5xnphboMgXGfQQiipDolNeB1tA__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA#page=11
  • Guido y Spano, C. (2019). Apego desorganizado y Trastorno Límite de la Personalidad. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10177
  • Arias, A. R. (2015). Los cuidados maternos y su relevancia en la salud mental: efectos de la primera experiencia vinculación del sujeto. Revista Electrónica Psyconex, 7(11), 1-16.