Hva er lateral tenkning og hvordan kan man trene det hos barn?

Hvis du vil bevare og styrke barnas kreativitet, spontanitet og oppfinnsomhet, bør du lære dem å jobbe med lateral tenkning.

Skrevet og verifisert av psykologen Elena Sanz Martín.

Siste oppdatering: 23 mars, 2024

Det vi omtaler som tenkning inkluderer en rekke ulike kognitive funksjoner. Fra planlegging og analysering til å generere ideer og ta beslutninger, er det mange oppgaver som sinnet setter i gang på daglig basis. Når barn vokser og hjernen deres modnes, fremmer og foredler de disse prosessene. Imidlertid er det en som ikke alltid blir adressert riktig: lateral tenkning.

Før vu forteller deg hva det er, bør du vite at det er et grunnleggende verktøy, ikke bare i barndommen, men gjennom hele livet. Det gjør det mulig å lære på en morsommere og mer meningsfylt måte, finne løsninger på ulike problemer og til og med forbedre sosiale relasjoner. Alle foreldre vil at barnet deres skal nyte godt av disse fordelene, men for dette er det viktig å lære dem å bruke lateral tenkning.

Hva er lateral tenkning?

Dette konseptet ble foreslått av psykolog Edward de Bono i 1969 og er forstått som motsetning til vertikal tenkning. Dette, som er den typen tenkning vi alle kjenner og bruker mest, er logisk og lineær. Den tar utgangspunkt i en rekke forkunnskaper, følger en sekvens og kommer frem til en unik løsning. Dette er hvordan vi har lært å tenke på tradisjonelle skoler og hvordan vi har lært å tenke fra våre egne foreldre.

Derimot er lateral tenkning kreativ, kaotisk og spontan. Det er åpent for ulike perspektiver og flere løsninger, så det er synonymt med innovasjon. Det er det vi kaller «tenkning utenfor boksen» og er en veldig barnslig måte å tenke på. De våger å utforske, eksperimentere og oppdage alle alternativene. Men etter hvert som de vokser opp, er det vanlig at vi leder dem ned langs veien til vertikal tenkning.

Selvfølgelig er disse prosessene nødvendige og logisk tenkning er unektelig nyttig i hverdagen. Faktisk er menneskesinnet designet for å stole på det det allerede vet for å ta beslutninger og komme til raske konklusjoner. Dette er det vi kjenner som tenkeheuristikk eller mentale snarveier, som er til stor nytte for oss. Det er imidlertid viktig å balansere denne konvergensen med mer divergerende tenkning.

Hvordan stimulere lateral tenkning hos barn?

Som vi sa, har barn en tendens til å være kreative og spontane, selv om det er individuelle forskjeller. Men for å utøve lateral tenkning, må vi oppmuntre dem til å bruke bevisst kreativitet; det vil si å vite hvordan man kan ty til det frivillig når man løser et problem. For dette kan vi bruke flere retningslinjer.

Gi barnet en aktiv rolle i læringen

Ekte meningsfull læring oppstår ikke når barnet passivt mottar informasjon fra en voksen, men når de gjør den til sin egen; og dette kan oppnås på mange måter. Å la små barn eksperimentere, utforske, samhandle med materialer og teste sine egne hypoteser er utmerkede måter å bidra til deres laterale tenkning på.

Vær mindre retningsgivende

Voksne leder ofte barn hele tiden, forteller dem hvordan ting er, hvordan de bør oppføre seg og hvilke trinn de skal følge til enhver tid. Dette oppmuntrer til lydighet, rutine og logisk tenkning, men kveler kreativitet og spontanitet. Derfor er det positivt å gi barna mer autonomi og oppmuntre dem til å reflektere og komme til sine egne svar og konklusjoner.

I stedet for å gi retningslinjer kan vi for eksempel spørre: Hvordan tror du vi kan gjøre dette, hvordan kan vi løse dette problemet, eller hvilke ideer har du for å nå dette målet?

Lære nyttige dynamikker og strategier

Det er visse dynamikker som kan være svært nyttige for barn når de bruker lateral tenkning. Disse kan i utgangspunktet praktiseres hjemme eller på skolen, men over tid vil de bli en del av barnets egne ressurser. På den måten vil de assimilere dem og vil vite hvordan de skal bruke dem når det trengs.

En av de mest effektive er idédugnad. Dette er spesielt effektivt når barn står fast når det gjelder å løse et problem eller ta en avgjørelse. I stedet for å gå rundt og rundt over de samme tankene, er tanken å komme opp med alle løsningene som dukker opp , uansett hvor langsøkte eller fantasifulle.

En annen av de mest nyttige og morsomme teknikkene er kjent som de «6 tenkehattene». Du kan lære mer om det i denne artikkelen.

Bruk øvelser og spill

Til slutt kan vi støtte barns laterale tenkning ved å foreslå gåter, gjetteleker og andre spill som bidrar til å vekke deres oppfinnsomhet og originalitet. Du kan finne flere alternativer på internett, så vel som i aktivitetsbøker for barn. Men du kan også lage dine egne ideer: Bare fortell om en situasjon der det finnes flere alternativer, og be barnet om å liste opp så mange de kan tenke på.

Hva kan for eksempel en fyrstikkeske brukes til? Svarene kan variere fra å bruke den som en beholder til å plante et frø, bruke den som smykkeskrin for øredobber og ringer, eller bruke den som bord i et dukkehus.

Lateral tenkning er et livslangt verktøy

Til syvende og sist handler det om å hjelpe barn til å forstå at det ikke alltid finnes én gyldig løsning. Så det er ingen grunn til å holde seg til det første alternativet du tenker på. Det handler om å oppmuntre dem til å være originale i sin tenkning, utvikle sin oppfinnsomhet og tenke og foreslå for seg selv utover det de allerede vet eller har blitt fortalt.

Evnen til å bruke lateral tenkning vil være svært nyttig i skoleårene og i deres personlige forhold fordi det vil gjøre dem mer empatiske og tolerante, ettersom de vil kunne se forskjellige perspektiver. Men det er også en høyt verdsatt og etterspurt ressurs i den profesjonelle verden, så den vil være veldig nyttig i fremtiden.