Worldschooling eller læring ved å reise

Worldschooling, eller læring ved å reise, er en ny modell for utdanning for barn som også kan gjennomføres hjemmefra.
Worldschooling eller læring ved å reise

Siste oppdatering: 16 februar, 2023

Worldschooling, eller læring ved å reise, er en ny form for utdanning som erstatter tradisjonell skolegang. Det har blitt trendy nå for tiden. Derfor vil vi forklare hva den består av, måtene å utføre den på, og mange andre interessante fakta som vil gi deg all informasjonen du trenger. Ta notat!

Hva er worldschooling og hva består det av?

Worldschooling, eller læring ved å reise, er definert som en lærerik opplevelse som tar plassen til et klasserom. Opprinnelsen til praksisen stammer fra to kjente pedagogiske metoder som noen foreldre har valgt for barna sine:

  • Hjemmeundervisning: Familier velger å formidle pedagogisk kunnskap om skolen i hjemmet.
  • Uskolering: Dette refererer til utdanning uten skole. I denne forbindelse velger familier å anta sine egne midler for utdanning av barna sine.

Men i motsetning til disse to tradisjonelle praksisene, krever ikke denne nye opplevelsen et tradisjonelt undervisningsrom. Snarere kan utdanning skje andre steder, i selskap med familie og venner, eller i ensomhet.

Uansett, som støttet av en studie av Dr. Gina Riley publisert av International Journal of Education i 2017, er hovedmålet at barn skal lære basert på å bli kjent med ulike kulturer og gjennom dem tilegne seg kunnskap om verden.

En mor og datter sitter på taket av en bygning mens de reiser i Europa.
I worldschooling har emosjonelle ferdigheter en tendens til å bli vektlagt i stedet for akademiske ferdigheter for å fremme barns læring.

Måter å gjennomføre worldschooling på

Det er forskjellige måter for å bruke denne familiepedagogiske metoden i praksis:

  • Tradisjonell verdensskole: Dette består av å reise med barn hele året eller sesongmessig.
  • Ordundervisning uten å reise: Multikulturalisme blir inkorporert på andre måter, for eksempel utvekslingsprogrammer eller å være vertskap for folk fra forskjellige land hjemme.

Fordelene med worldschooling, eller læring ved å reise

Til tross for debattene som denne undervisningsmetoden kan skape, hevder noen eksperter at fordelene oppnådd fra empirisk praksis, gjennom observasjon og teori, bør tas i betraktning for å godkjenne den.

En amerikansk studie publisert i 2017 basert på erfaringer fra flere foreldre avslørte hvordan de oppmuntret barn til å skrive sine erfaringer i en notatbok. Blant fordelene de fant med metoden for å lære ved å reise, skiller følgende seg ut:

  • Praktisk læring: Undervisningen gjennomføres gjennom levde erfaringer.
  • Emosjonell læring: Sosiale og emosjonelle ferdigheter, som tillit, takknemlighet, toleranse, solidaritet eller empati, forsterkes i takt med andres følelser.
  • Kontakt med naturen: Ved å reise utdypes læringen av biologi, geografi, matematikk og språk.
  • Fremme nysgjerrighet og logikk: Barnets interesse vekkes ved å oppdage nye ting og gå ut av komfortsonen.
  • Kunnskap om en flerkulturell verden: Kunnskapen om ulike kulturer, tradisjoner og språk lar barn få et mer åpent sinn og en mer realistisk og global visjon av verden.

Er worldschooling en juridisk praksis?

I Australia, Italia og USA vokser worldschooling i popularitet, selv om det er andre land der lovgivningen ikke anerkjenner det. Av denne grunn velger mange familier i disse landene å ta turen før alderen når barna deres er skolepliktige eller dra nytte av ferie.

Et barn som skriver i en dagbok i skogen.
En av utfordringene med å lære ved å reise er å få til at undervisningen skal komme naturlig, i stedet for å tvinge barnet til å lære.

Hovedutfordringene når du velger worldschooling

For øyeblikket er hovedutfordringene familier som bestemmer seg for å ta fatt på denne praksisen, knyttet til faktorer som tid, kostnad og frykt for å reise og utforske. Av denne grunn har foreldre som tar dette eventyret ofte jobber som tillater reising.

På den annen side er en annen utfordring som må utforskes når man gjennomfører denne pedagogiske metodikken fristelsen til å tvinge læring under reisen. I denne forbindelse er målet at lærdommen skal oppstå naturlig.

Imidlertid stiller mange spørsmål ved denne pedagogiske tilnærmingen. For dette formål er boken av Dr. Gina Riley, Unschooling: Exploring Learning Beyond the Classroom (2020) forløperen til denne nye trenden ved å anta at “alle skoler kan forbedre seg og fortsette å vokse”. Så, hva synes du om denne visjonen og ville du tørre å sette den ut i livet? Gi oss beskjed i kommentarene!


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Germann Molz, J. (2017). Learning to feel global: Exploring the emotional geographies of worldschooling. Emotion, Space and Society23, 16–25. https://doi.org/10.1016/j.emospa.2017.02.001
  • Riley, G. (2017). Worldschooling: Homeschooling away from home. International Journal of Education9(1), 186. https://doi.org/10.5296/ije.v9i1.10798
  • Riley, G. (2020). Unschooling: Exploring learning beyond the classroom (1st ed.). Springer Nature.

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.