Hvorfor liker barn å spille rollespill som dyr?

Det er vanlig at barn spiller forskjellige roller som leger eller superhelter, men er det normalt når de vil spille rollespill som dyr hele tiden? Vi vil gå i dybden for å forstå hvorfor denne atferden oppstår.
Hvorfor liker barn å spille rollespill som dyr?
María Alejandra Castro Arbeláez

Vurdert og godkjent av psykologen María Alejandra Castro Arbeláez.

Skrevet av Naí Botello

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Barn lærer om livet og miljøet ved å spille spill. De tolker ofte kjente roller som mødre, fedre, lærere og TV-superhelter. Imidlertid lurer mange foreldre på hvorfor barna deres liker å spille rollespill som dyr.

Valgene barna tar når de deltar i rollespill, har å gjøre med deres interesser og deres intensjon om å forstå andre. I de fleste tilfeller er dette knyttet til beundring.

Tolkningen av karakterer

Det er veldig vanlig at barn spiller rollespill som dyr eller andre mennesker. Å ønske å være en annen person er en del av et ønske om å eksperimentere og empatisere.

Rollespill er en av de enkleste måtene for å forstå og gjenskape det som skjer i et barns miljø. Takket være å bruke denne formen for lek kan voksne oppdage viktige trekk ved barnets personlighet.

Nå er rollespill ikke eksklusivt for barn. Voksne deltar også i rollespill gjennom brettspill, der de prøver å nøyaktig skildre en karakter som er tildelt dem.

Hvis vi graver dypere inn i psykologifeltet, finner vi flere eksempler på atferd knyttet til etterligning. Noen av disse atferdene er kanskje ikke bra.

Hvorfor liker barn å spille rollespill som dyr?

Hvorfor barn spiller rollespill som dyr

Barn tiltrekkes av rollespill som etterligner mennesker, ferdigheter, yrker og ekte eller imaginære vesener. Men hva skjer når barn utelukkende bestemmer seg for å spille et dyr?

I prinsippet har dyr ømhet. Voksne bombarderer barna sine med bilder, historier, leker og til og med referanser om hunder, bjørner, kaniner osv.

Faktisk er noen av de første setningene vi lærer barna våre annet enn “mamma” og “pappa”, uttrykk som “voff” eller “mjau.” Dette er fornuftig hvis vi forstår hvor enkelt det kan være å gjenta lydord og i sin tur lære barnet om naturen som omgir oss.

På den annen side, i nesten alle barneprogrammer, er hovedpersonene humaniserte dyr som snakker, lager mat og går på jobb og skole.

Fra denne overeksponeringen kan vi beslutte at barn idealiserer dyr på samme måte som de gjør med superhelter. Av den grunn vil de gjenskape eventyr av vesener de er kjent med.

“Å spille rollespill som dyr er en av de enkleste måtene å forstå og gjenskape hva som skjer rundt barnet”.

Fordelene med å spille rollespill som et dyr

En annen grunn til at barn ønsker å spille et dyr, er på grunn av friheten knyttet til det. Mens barn blir lært om god oppførsel og vaner, er dyr ofte knyttet til uordnet oppførsel og skittenhet.

Når dette er sagt, føler barna seg begrenset når de skal uttrykke seg når de må følge visse regler: Sitte rett på stolen, ikke skrike eller ikke berøre gulvet. Tvert imot gir det å spille et dyr dem friheten til å oppføre seg slik de vil.

Hvorfor liker barn å spille rollespill som dyr?

Hvis de spiller en hund eller en katt, kan de hoppe og løpe og leke i gresset. Hvis de spiller en bjørn, kan de være gretne. Dette gir dem en verden med morsomme muligheter å utforske.

I tillegg til å være morsomt, kan fordelene med at barn spiller rollespill som dyr sees i ikke-verbal språkutvikling. Forbedring skjer når barn prøver å kommunisere som en hund eller katt. Dette øker også deres kognitive utvikling.

Selv om å spille rollespill som dyr har flere fordeler med hensyn til barns utvikling, ta barna dine til psykologen hvis de har en besettelse med å spille dyr. Denne besettelsen kan hindre deres evne til å vite forskjellen mellom fiksjon og virkelighet.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Belmonte, C. R., & Colmenero, M. J. R. (2007). ¿ Por qué juegan los niños?. El papel del juego en el aprendizaje infantil. Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, (22), 295-308.
  • Montero, M. M., & Alvarado, M. D. L. Á. M. (2001). El juego en los niños: un enfoque teórico. Revista educación25(2), 113-124.
  • Toapanta Collaguaso, F. A. (2021)Los juegos de representación y su aporte al desarrollo del pensamiento creativo en la primera infancia (Bachelor’s thesis, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Parvularia).
  • Torres, C., & Torres, M. (2007). El juego como estrategia de aprendizaje en el aula. Obtenido de Universidad de los Andes: http://www. saber. ula. ve/bitstream/handle/123456789/16668/juego_aprendizaje. pdf.

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.