Forskjeller mellom pedagogikk og didaktikk

Pedagogikk og didaktikk er to svært viktige begreper i utdanning, men de betyr ikke det samme. Oppdag forskjellen!
Forskjeller mellom pedagogikk og didaktikk

Siste oppdatering: 31 juli, 2022

Når man snakker om utdanning er det uunngåelig å nevne pedagogikk og didaktikk. Mange tror at disse konseptene er synonyme, men dette er ikke tilfelle, selv om de er nært beslektet. Nedenfor vil vi forklare betydningen av hvert av disse begrepene og forskjellene mellom dem.

Før vi går dypere inn i dette emnet, er det verdt å presisere at det ene ikke kunne eksistere uten det andre, da didaktikk er en grunnleggende del av pedagogikken. Vil du vite hva vi mener med dette? Fortsett å lese!

Definisjonen av pedagogikk og didaktikk

Pedagogikk er samfunnsvitenskapen som har som mål å studere alt relatert til utdanning, basert på kunnskap fra filosofi, antropologi, historie, sosiologi, psykologi, osv.

Foreldre hjelper datteren med lekser.

Ordet pedagogikk, etymologisk, kommer fra det greske ordet payós, som kan oversettes med «barn» og agogía, som betyr «å veilede». Derfor kan vi si at dette konseptet bokstavelig talt betyr “å veilede barnet”.

På den annen side er didaktikk disiplinen som fokuserer på studiet av undervisnings-læringsprosessen, basert på pedagogiske teorier. Derfor regnes didaktikk som en gren av pedagogikken.

Etymologisk kommer dette ordet fra det greske didaskein, som betyr “å undervise”, og tekne, som betyr “kunsten av”. Med andre ord, didaktikk er “kunsten av å undervise”.

“Kunsten av å undervise er kunsten av å hjelpe til med oppdagelse.”

-Mark Van Dore-

Så, med alt det ovennevnte i betraktning, kan vi bekrefte at det endelige målet med pedagogikk er å danne mennesker. Og for dette er didaktikk nødvendig.

Forskjeller mellom begge konseptene

Nå som du kjenner definisjonen av pedagogikk og didaktikk, er det på tide å se hva de mange forskjellene mellom de to begrepene er.

På den ene siden, pedagogikk:

  • Studerer utdanning i bred og global forstand
  • Svarer på spørsmålet: Hvordan utdanne
  • Fokuserer på å veilede pedagogen
  • Er fokusert på alle mennesker, uavhengig av alder
  • Gjenspeiles i et bestemt utdanningsprogram eller prosjekt
  • Er en teoretisk-praktisk kunnskap

På den annen side, didaktikk:

  • Studerer en bestemt del av utdanningen; spesifikt studerer den settet med metoder, teknikker og strategier for å fremme undervisning og læring
  • Svarer på spørsmålet: Hvordan undervise”
  • Fokuserer på å veilede læreren
  • Fokuserer på barn og unge som studerer innenfor et utdanningssystem
  • Gjenspeiles i den pedagogiske læreplanen som settes ut i praksis i klasserommet
  • Er helt praktisk

Det er verdt å merke seg at psykologi spiller en grunnleggende rolle i didaktikk, ettersom den gir de grunnleggende konseptene for å forstå læringsprosessene i de forskjellige stadiene av livet.

Didaktikk fokuserer også på:

  • Utforskning av mekanismene og prinsippene for læring, og måter å bli mer effektiv på
  • Å studere prinsippene for pedagogisk handling og hvordan elever lærer
  • Utvikling metoder og gjenskaper forutsetninger for undervisning for best resultat
  • Analysering og foreslår modeller som styrer de organisatoriske formene for pedagogisk arbeid i skolen

Forholdet mellom utdanning, pedagogikk og didaktikk

For å forstå sammenhengen mellom utdanning, pedagogikk og didaktikk, må du kjenne til definisjonen av utdanning. Derfor er utdanning en flerveisprosess der målet er å utvikle menneskers potensial gjennom hele livssyklusen og innenfor ulike kontekster (familie, skole, nabolag, osv.).

En ung jente som smiler til faren sin mens hun gjør leksene sine.

Men utdanning, for å være effektivt, krever en vitenskap som studerer den, og dette er pedagogikk. På samme måte må denne også studeres, og for det har vi didaktikk, som setter teoriene om pedagogikk i praksis i skolemiljøet.

Kort sagt, å snakke om utdanning innebærer å snakke om pedagogikk, og å snakke om pedagogikk innebærer i sin tur å snakke om didaktikk. Derfor bør disse tre konseptene aldri skilles. Faktisk reflekteres den samme ideen av den fremragende cubanske pedagogen, Justo Alberto Chávez Rodríguez, i følgende setning:

“Hvis praksis og teori ikke kan skilles, kan heller ikke pedagogikk og didaktikk.”

Kort sagt, alle som er dedikert til utdanning og undervisningsverden, eller har tenkt å bli det i fremtiden, må ha dette og alt det ovennevnte veldig klart for seg for å være en god profesjonell innen utdanning og utvikling.

Det kan interessere deg ...
Pikler-pedagogikk og dens veiledende prinsipper
Du er mamma
Les det hos Du er mamma
Pikler-pedagogikk og dens veiledende prinsipper

Pikler-pedagogikk er en av de alternative undervisningsmetodene basert på realfag. Lær mer i den følgende artikkelen.



  • Chávez, J. A. (2003). Aproximación a la teoría pedagógica cubana. En Congreso Pedagogía.
  • Zambrano Leal, A. (2016). Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos. Praxis & saber7(13), 45-61.