Forskjellen mellom straff og konsekvenser

25. januar 2020
Foretrekker du en mer tradisjonell oppdragelsestil, eller liker du å tenke nytt? I dag hjelper vi deg med å lære forskjellen mellom straff og konsekvenser.

Barn har en evne til å teste grenser og bryte regler. Dette er en del av læringsopplevelsen deres. Samtidig kan vi som foreldre velge hvordan vi skal reagere på hver situasjon for å bedre utdanne våre små. Det er da det er viktig å vite forskjellen mellom straff og konsekvenser.

I møte med livets daglige utfordringer er det viktig å være rolig og oppføre seg som den voksne du er. Ikke la deg overmanne av øyeblikkets impuls og negative følelser. Unngå usunn konfrontasjon.

Hvorfor? Fordi å gjøre det hjelper oss å unngå å såre barna våre og forårsake en splid mellom oss. I løpet av de vanskelige stundene er når vi mest trenger å stoppe opp, tenke og evaluere oppdragelsesmetodene våre.

Det er verdt å nevne hva den spanske barnepsykologen Alberto Soler forklarte nedenfor angående gammeldagse og skadelige barneoppdragelsesteknikker:

«En måte å formidle disiplin til barn på er gjennom belønning og straff, som er metodene de fleste foreldre i dag ble utdannet med, og de mest anvendte metodene som ble brukt for å oppnå god oppførsel. Metoder basert på belønning og straff kommer imidlertid ikke uten de mange ulempene sine.»

Forskjellen mellom straff og konsekvenser

Respekterer autoriteter: Straff og konsekvenser

Avstraffelse

Avstraffelse gir alltid et visst nivå av ubehag. Denne disiplinmetoden får barn til å føle seg dårlige. Tanken er at barn ikke skal gjenta den uønskede atferden av frykten for å skuffe foreldrene sine.

Barn lærer ikke om verdier i livet når de mottar trusler og føler frykt for visse handlinger, uten å forstå grunnen.

Straff er en autoritær måte å få barn til å overholde reglene. Det kan se ut til å være effektivt i øyeblikket, men det gir ikke en følelse av ansvar hos barn.

Snarere forårsaker det følelser av sinne, harme og manglende motivasjon. Disse faktorene fører barn til uærlighet og unndragelse.

Det verste med straff er at det dømmer barna selv i stedet for hva de faktisk gjorde. Foreldre tillegger med andre ord en negativ konnotasjon på barnet i stedet for på handlingen. Dette skader barnets selvfølelse.

Situasjonen får snart en snøballeffekt, der offeret er barnet. Hans eller hennes selvbilde blir dårligere og forårsaker enda mer upassende oppførsel i fremtiden.

Konsekvensene

Nå skal vi se på bruken av konsekvenser som en disiplinmetode. Når vi definerer og forklarer konsekvenser for barna våre, hjelper dette dem til å virkelig forstå hvorfor viss atferd er negativ. Det hjelper også barn til å forstå effekten av handlingene deres.

I motsetning til med straff får vi ikke barna til å skamme seg når vi tilbyr dem en forklaring på konsekvensene av deres handlinger. Snarere oppfordrer vi til refleksjon, forståelse, god kommunikasjon og til og med empati.

Forskjellen mellom straff og konsekvenser

Våre feil er de beste lærerne våre. Når vi opplever dem på en positiv måte, gir de verdifulle lærdommer.

Konsekvenser fokuserer på resultatene av handlinger og ikke på enkeltpersoner selv. Barna innser at det finnes problematisk atferd, men ikke problematiske barn. Som et resultat får ikke selvfølelsen deres seg en knekk, og karakterene deres blir styrket.

Med andre ord, når vi hjelper barn å forstå konsekvensene av deres handlinger, unngår vi å skape et negativt miljø. Vi unngår konfrontasjon og maktkamp.

De nøklene til logiske konsekvenser

For at konsekvenser skal ha verdi, må de oppfylle tre krav:

  • Relasjon. Hvis barnet ditt sølt med drikken sin med vilje, bør de tørke det opp. Å ta bort spillkonsollen eller å nekte dem skjermtid har overhode ikke noe relasjon til oppførselen det gjelder.
  • Respekt. I motsetning til med straff, nedgraderer ikke konsekvenser barn. Foreldre bør til enhver tid unngå å reagere i øyeblikk av sinne. Du kan aldri ta tilbake de sårende ordene du sier. Selv når du setter i verk en korrigerende handling, skal tonefallet og ordene dine være rolige og respektfulle.
  • Ansvar. Denne siste egenskapen refererer til det faktum at konsekvensene bør innebære en handling som barnet er i stand til å utføre. De bør også stå i forhold til atferden du prøver å forbedre. Ha barnets alder i tankene så vel som alvoret i feiloppførselen.

Mens noen foreldre i denne generasjonen har blitt oppdratt gjennom straff, er det mulig å endre dine disiplinsteknikker.

Disiplinen skal være rask og fast, men også basert på respekt og det faktum at barn er mennesker som er verdige respekt. Måten dine barn assimilerer autoritet på, avhenger veldig av dine egne reaksjoner og beslutninger.