Viktigheten av at barn har hobbyer

For barn innebærer det å ha hobbyer fordeler når det gjelder selvtillit og sosiale relasjoner. Lær mer i dagens artikkel.
Viktigheten av at barn har hobbyer
Maria Fátima Seppi Vinuales

Skrevet og verifisert av psykologen Maria Fátima Seppi Vinuales.

Siste oppdatering: 16 november, 2022

Hobbyer og rekreasjon lar barn bruke tiden sin på andre måter. Utenom lekser, vurderinger og skoletid er det bra for barn å ha andre interesser. Å ha hobbyer er ikke bare en “fluktventil”, men de gir også mange fordeler. La oss se hva de er.

Du kan være interessert i: 6 fine hobbyer for barn

Fordelene med at barn har hobbyer

Utover underholdningen de gir barn og det faktum at de holder dem borte fra skjermer, er det også andre fordeler med at barn har hobbyer. Noen av dem er som følger:

  • Å ha hobbyer lar dem utforske andre interesser, bruke tiden deres og til og med oppdage talenter de ikke visste at de hadde.
  • Det hjelper dem å lindre stress. Mange tror at stress er uforenlig med barndommen. Dette er imidlertid ikke tilfelle. Vi finner flere og flere tilfeller i en tidligere alder på grunn av ulike årsaker, som forpliktelser, foreldrenes timeplaner eller det svimlende tempoet vi lever i i dag.
  • Det er en kilde til læring og kreativitet på en friere og mindre regulert måte. Det forsterker til og med andre ferdigheter, som å holde fokus eller starte og fullføre en aktivitet, blant annet.
  • Det bidrar til deres selvtillit. Dette er fordi de føler seg nyttige og verdifulle med å gjøre noe de liker. Samtidig føler de tilfredsheten med å ha oppnådd noe, som gjør dem mer selvsikre. Litt etter litt har de et ønske om å vokse i den aktiviteten, forbedre seg og styrke seg selv. Utvilsomt påvirker det måten de ser på seg selv så vel smo hvordan de føler seg om seg selv.
  • Det lar dem etablere relasjoner og kontakt med andre mennesker. Å ha en hobby og drive med den i selskap med andre barn gir dem muligheten til å forholde seg til sine jevnaldrende og med de som deler denne hobbyen. En hobby bringer flere sosiale og psykologiske ferdigheter i spill. Utover det faktum at hobbyer kan være individuelle, har de alltid en sosial komponent der barn lærer å forholde seg til andre, respektere regler og noen ganger jobbe som et lag.
  • Det legger til rette for utvikling av en følelse av tilhørighet og bidrar til konstruksjon av identitet.
En ung gutt som sitter på et jorde og ser gjennom en kamera.
Hobbyer hos barn fremmer læring og kreativitet. I tillegg oppmuntrer de deres smak og interesser og kan til og med tillate dem å oppdage nye ferdigheter.

Anbefalinger for å støtte barn som har hobbyer

Noen nøkler som vi kan ta i betraktning for å følge barna våre i utviklingen av deres hobbyer er følgende:

Lytt til dem og snakk med dem

Alle hobbyer har sine utfordringer, sine gleder og sine smerter. Derfor er det viktig å lytte til barn, vite hva de føler og hva de har som mål. I tillegg vil det å gi dem støtte og snakke med dem sikkert styrke båndet mellom den voksne og barnet.

Vær fleksibel

Selv om det er sant at hobbyer krever utholdenhet og engasjement for å kunne utvikle dem og dra nytte av kraften deres, er det like viktig at vi noen ganger kan være ustrukturerte. For eksempel, hvis barnet ditt en dag forteller deg at det ikke vil gå på skateboard i dag fordi det er for slitsomt, kan du forstå og la det ta en pause. Tanken er at de skal like hobbyen sin og at de ikke bare forbinder den med ofring eller straff.

Lær dem at de kan endre hobbyene sine

Mange barn, etter en tid med å praktisere en aktivitet eller sport, ønsker ikke å gi opp fordi de føler skyld. Også fordi de tror at foreldrene kan bli sinte. Det er imidlertid viktig å la barn gjøre enhver aktivitet og ikke bare én om gangen. Ideelt sett bør de kunne utvikle sin lidenskap og interesse for det de liker, siden deres smak og interesser kan endre seg over tid.

Oppmuntre dem til å utforske

I forhold til forrige punkt er det viktig for dem å vite at vi ikke alltid finner en hobby eller en gruppe med en gang. Noen ganger er det vanskelig å gi slipp eller å føle seg komfortabel. I denne forbindelse trenger de ikke å forplikte seg til et sted eller en hobby for livet. Vi bør heller gi dem friheten og plassen til å fortelle oss om de ikke liker hobbyen sin, og vi kan se etter andre alternativer sammen med dem.

En ung jente som lærer tennis.
For at barn skal utvikle hobbyene sine, er det viktig at foreldre kan følge dem og støtte dem. Mange ganger vil det være nødvendig å bruke penger på blant annet utstyr, inskripsjoner eller avgifter.

Vær en tilrettelegger

For at et barn skal utvikle en hobby, trenger de i begynnelsen noen som støtter dem. I denne forbindelse vil voksne måtte dedikere tid og krefter for å ta dem til et sted. Vi må til og med bruke penger på visse utgifter.

Hobbyer, ikke forpliktelser

Til slutt er det viktig å ikke påtvinge voksenverdenens logikk på barnet. Først og fremst må vi lytte til hva barnet ønsker å gjøre og la det uttrykke sin smak og interesser. For det andre må vi være oppmerksomme på vår egen oppførsel. Mange ganger regulerer og stiller vi krav til barna våre i forhold til deres hobbyer på en slik måte at de ender opp med å miste gleden av det de gjør. En hobby er en hobby, ikke en jobb.

Noen ganger, når barnet gjør det veldig bra i noe, ser vi voksne etter en sekundær fordel. Vi vil at de skal skille seg ut, begynne å trene mer intenst, delta i turneringer eller konkurranser osv. Det som var sekundært blir imidlertid hovedaktiviteten, og fritid og nytelse, som var de sentrale delene av hobbyen, blir etterlatt.

Til slutt må vi også glemme de hobbyene vi hadde planlagt for dem. Mange ganger ser vi for oss at de vil spille fotball som oss eller at de vil være interessert i kunst, men i virkeligheten kan de være mer opptatt av fiske.

I denne forbindelse bør vi ikke påtvinge vår egen smak. Det handler om å la dem være og gjøre det de velger å gjøre. Samtidig må vi akseptere at de ikke alltid vil følge vår egen vei eller oppfylle våre forventninger.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • García-Piña, Corina Araceli (2008). Riesgos del uso de internet por niños y adolescentes. Estrategias de seguridad. Acta Pediátrica de México, 29(5),272-278.[fecha de Consulta 27 de Agosto de 2022]. ISSN: 0186-2391. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423640313006
  • Ramírez, Mónica Teresa González, & Vanegas-Farfano, Minerva. (2013). Los pasatiempos y sus efectos en el manejo del estrés y el burnout. Summa psicológica UST (En línea)10(2), 21-28. Recuperado em 27 de agosto de 2022, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-448×2013000200002&lng=pt&tlng=es.

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.