Nonverbal læringsforstyrrelse hos barn: hva er det?

Vet du hva nonverbal læringsforstyrrelse hos barn er? Vi forteller deg alt du trenger å vite i denne artikkelen.

Skrevet og verifisert av psykologen Mara Amor López.

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Det er en nevroutviklingsforstyrrelse kalt nonverbal læringsforstyrrelse, som kan påvirke tilegnelsen av “ikke-verbal” læring og derfor gå helt ubemerket av lærere og foreldre i mange år. I dette tilfellet kan barn vise vanskeligheter med å inkorporere andre konsepter enn språk, selv når dette området er høyt utviklet for deres alder.

Denne lidelsen påvirker hovedsakelig de sosiale og perseptuelle områdene til spedbarn. De små som lider av det har vanskeligheter med å forstå mønstrene i ansiktsuttrykk, kroppsspråk og annen form for kommunikasjon som ikke involverer ord.

Hvis du vil vite mer om hva det er og hva som kan gjøres for å forbedre utviklingen til barna dine, ikke gå glipp av denne artikkelen. Vil du bli med oss?

Hva er nonverbal læringsforstyrrelse hos barn?

Nonverbal læringsforstyrrelse (NLD) er et problem med nevrobiologisk grunnlag. Det vil si at hjernen utvikler seg med denne endringen fra begynnelsen, og det er ikke konsekvensen av noe som er blitt gjort eller ikke gjort i tidlig barndom.

Som vi har forventet, er NLD preget av funksjonsfeil i visse områder av hjernen, knyttet til motoriske, koordinasjons- og visuospatiale/visuokonstruktive ferdigheter, samt vanskeligheter i sosiale relasjoner. Dette skjer hos barn med optimal språkutvikling og med et normalt intelligensnivå.

Når barn er veldig små, er det mulig å observere noen psykomotoriske vansker , for eksempel i formingsoppgaver, tegning og senere i beregning.

I voksen alder er det mest karakteristiske problemer med å etablere familie-, par- eller vennskapsforhold. Også vanskeligheter med sameksistens, personlig autonomi og arbeidsytelse.

Symptomer på nonverbal læringsforstyrrelse (NLD)

Noen av symptomene som kan føre til at vi mistenker NLD er følgende:

• Problemer med å forstå kroppsspråk og ansiktsuttrykk
• Vansker med å takle nye situasjoner
• Dårlig planlegging og organisasjonsevne
• Høyt nivå av muntlig språkutvikling (de har en tendens til å snakke mer enn andre barn)
• Begrenset forståelse av matematiske begreper
• En tendens til ukoordinerte bevegelser (de beveger seg klønete)
• Vansker med å bedømme avstander og forstå nærhetsforhold
• Mangel på evne til å forstå sarkasme og doble betydninger
• Manglende evne til å skille andres følelser
• Vansker med å avkode og forstå visuell informasjon
• Dårlig problemløsningsevne

Områder som er mest berørt av NLD

Fem områder er mest berørt hos barn med NLD, selv om dette ikke betyr at de alltid opplever vanskeligheter i alle.

1. Høyere ordensforståelse

De har problemer med å identifisere hovedideen til ting og detaljene som støtter den, samt forholdet mellom disse aspektene. Av denne grunn er leseforståelse og skriving sterkt påvirket.

2. Visuell og romlig bevissthet

Mange barn med denne lidelsen har problemer med å forstå visuelle bilder og er ikke i stand til å forstå sammenhengen mellom det de ser og plasseringen.

3. Sosial kommunikasjon

Disse barna har ofte problemer med å forstå andres følelser når de ikke medieres av ord. Altså fra ansiktsuttrykk og kroppsspråk. På grunn av dette har de ofte vanskeligheter med sosiale interaksjoner og kan ikke forstå poenget i en konflikt.

4. Utøvende funksjoner

Eksekutive funksjoner er et sett med ferdigheter som hjelper oss å organisere tankene våre, planlegge og utføre handlinger for å løse visse problemer.

Barn med NLD har vansker med å planlegge og organisere funksjoner.

5. Å forstå matematiske begreper

Når barn er små, kan de gjøre det bra i matematikk fordi de husker fakta de lærer. Men etter hvert som de blir eldre, finner de det stadig vanskeligere å løse matematiske problemer, spesielt de som er knyttet til mønstre og begrepsgjenkjenning.

Hvordan tilnærmes nonverbal læringsforstyrrelse?

Behandling for denne lidelsen bør være multimodal, da intervensjon i nesten alle berørte områder er nødvendig:

• Nevropsykologisk/nevrokognitiv trening
• Pedagogisk intervensjon
• Sosial ferdighetstrening
• Intervensjon sammen med familien (opplæring og informasjon til foreldre)
• Psykologisk terapi

Dette er noen av behandlingene som utføres for å forbedre symptomene på denne lidelsen. Vi må ikke glemme at tidlig oppdagelse og tidlig intervensjon er nøkkelen for å oppnå de beste resultatene i utviklingen av barnet.

Om nonverbal læringsforstyrrelse hos barn

Nonverbal læringsforstyrrelse hos barn er en utfordring når det kommer til å oppdage det fordi den kan forveksles med andre nevroutviklingspatologier, som Asperger syndrom.

Dessuten, i fravær av generelle diagnostiske kriterier, er det mye uvitenhet fra helse- og utdanningspersonell. Og hvis det ikke er noen riktig og rettidig diagnose, vil det ikke være noen tilpasning i klasserommet.

Denne lidelsen kan gå ubemerket hen hos barn som lider av den fordi de viser et svært avansert språk. De kan til og med oppnå gode akademiske resultater på andre områder.

Derfor, hvis du er i tvil om at barnet ditt kan ha denne forstyrrelsen, så ikke nøl med å konsultere barnelegen din eller be om hjelp fra en barnepsykolog. Husk at jo tidligere det oppdages, jo bedre muligheter kan du tilby barnet ditt.