Hva skal til for å være en god lærer?

29. oktober 2019
Lærere er en av grunnpilarene i en god utdanning. Mens hver lærer er forskjellig, vil du i dag oppdage mer om hovedegenskapene som en god lærer bør ha.

Undervisning betyr mye mer enn bare å formidle forskjellige kunnskaper. En god lærer trenger også å vite hvordan de kan skape de rette forutsetningene for læring og hjelpe elevene til å tilegne seg visse verdier.

En god pedagog bør skape et miljø som gjør det enkelt for elevene å lære og utvikle sine egne ideer om verden rundt seg.

Dette miljøet vil være en del av grunnlaget for en vellykket utdanning. For å oppnå det, må fagpersoner innen utdanning ha et bredt spekter av personlige og profesjonelle evner.

I tillegg til fagkunnskap og en lidenskap for arbeidet sitt, må lærerne vite hvordan de skal forholde seg til elevene sine. Hver lærer har sin egen stil, evner og egenskaper.

I dag skal vi diskutere noen av de viktigste egenskapene en god lærer bør ha.

De profesjonelle egenskapene til en god lærer

“En lærer er et kompass som aktiverer magneter av nysgjerrighet, kunnskap og visdom hos elevene”

Ever Garrison –

I løpet av studiene vil en lærer ha tilegnet seg mye kunnskap. Dette refererer ikke bare til teoretisk kunnskap, men også praktisk kunnskap. Dette er imidlertid ikke alltid nok.

Foruten riktig forberedelse, må lærerne være villige til å fortsette med sin faglige utvikling. Til dels skyldes dette at fagstoff stadig forandrer seg.

Men det er også fordi det alltid er nye teknikker og teknologiske fremskritt som gjelder utdanning. En god pedagog trenger å lære like mye som elevene sine – om ikke mer.

En god lærer som forklarer.

En lærers evne til å undersøke er også en viktig faktor. Med andre ord, en lærer må gjøre en personlig innsats for å oppdage hvordan man kan gjøre timene mer dynamiske og interessante.

I løpet av disse timene må læreren også observere elevene nøye for å vite hvordan de skal orientere seg, og også hvordan de skal evaluere dem – ikke bare for å bestemme karakterer, men også for å identifisere og hjelpe til med å løse problemer som barn måtte ha hjemme.

Å være en god lærer krever også god kapasitet for organisering og planlegging. Å holde oversikt over tidsplaner og klasserom er bare en del av det. Den andre delen består i å planlegge og koble sammen materiale og gjøre overgangen mellom fagene mindre forvirrende.

Dessuten må lærere holde et tempo som er gunstig for hele klassen. Dette inkluderer elever som kan ha vanskeligheter med å lære så vel som de som er spesielt begavede.

De personlige egenskapene til en god pedagog

Å ha gode kvalifikasjoner og profesjonell forberedelse er bare en del av det å være en god lærer. Lærere må også ha en viss personlig profil. Hver person er selvfølgelig unik, og det betyr ikke at en person er bedre enn en annen. Imidlertid er det visse trekk som hjelper lærere å forholde seg bedre til elevene sine.

«En god lærer kan inspirere til håp, tenne fantasien og inspirere en kjærlighet til å lære.»

– Brad Henry –

10 egenskaper ved en god lærer

  • Hjertelighet og nærhet. Lærere bør kommunisere med elevene på en måte som gjør at de føler seg komfortable med å stille spørsmål eller søke råd. I løpet av timen må lærere og elever ha en komfortabel, avslappet kommunikasjon.
  • Autoritet. Denne samme hjerteligheten må holdes i balanse med et visst nivå av ro. Det må være respekt i klasserommet, og læreren må være et referansepunkt.
  • God kommunikasjon. Det er ikke nok for en lærer å formidle kunnskap til elevene sine. Lærere må også kunne kommunisere med andre lærere og med foreldre. God kommunikasjon er en grunnleggende del av det å være lærer.
  • Kall. Hvis en lærer brenner for undervisning, vil han eller hun gi 100%. En god pedagog vil ta på seg daglige utfordringer og alltid gi alt til elevene.
  • Tålmodighet. Alle barns behov er forskjellige. Derfor må en lærer være åpen for, og tilpasse seg disse behovene. På den måten vil han eller hun gi fast og konstant støtte til hver elev.
  • Ydmykhet. I tillegg til å dyrke gjensidig respekt, må lærerne opprettholde et sunt nivå av ydmykhet. Som alle andre mennesker kan lærere gjøre feil. Å innrømme dette til elevene vil hjelpe dem å få tillit – og det vil øke elevenes selvtillit.
Lærer-og-elev

  • Kreativitet. Dette er grunnleggende når det gjelder å gjøre informasjon interessant og også i problemløsing. Enten det er å gjøre tiden i klassen morsom eller forklare et konsept som er spesielt vanskelig, må en god lærer være kreativ.
  • Selvtillit. Når det gjelder å utføre jobben sin, må lærerne vise selvtillit. Dette vil inspirere til ro og selvtillit hos barna.
  • Respekt for hardt arbeid. Vi må bli kvitt myten om at det å være lærer er en enkel jobb. Det er et yrke som krever mye arbeid, både på skolen og etter timene. En god lærer ser alltid etter måter å forbedre timene og hjelpe elevene sine. Dette krever mye tid og krefter.
  • Ansvar. Å være ansvarlig er viktig i enhver karrière og i alle områder av livet. Men når det gjelder å være lærer, er denne disiplinen enda viktigere. La oss ikke glemme at foreldre overlater lærere til barna sine i løpet av en stor del av dagen.

Gode ​​lærere er de som elevene aldri glemmer, uansett hvor mange år som går. Lærere etterlater et merke i oss og former oss til menneskene vi blir.