Utviklingen av persepsjon hos barn

12. september 2019
Utviklingen av persepsjon hos barn utvikler seg gradvis fra de er født. I artikkelen nedenfor skal vi forklare denne prosessen.

Babyer vokser og utvikler sansene sine litt etter litt. Dette er det første trinnet i den lange prosessen av utviklingen av persepsjon hos barn.

Persepsjonen endres basert på erfaringer og nevrologisk modenhet. Derfor er tidlig stimulering så viktig. Tidlig stimulering gir situasjoner og ressurser for babyer å utforske omgivelsene sine fritt.

Hva er persepsjon?

For å forstå verden, må du først utforske den. Og sansene våre er viktige for utforskning. Men vi må kunne velge, organisere og tolke disse sanseinntrykkene for å skape en nøyaktig mental representasjon av miljøet rundt oss. Dette er hva persepsjon handler om.

Derfor kan vi si at persepsjon er evnen til å skaffe informasjon om det omgivende miljøet, oppleve sanseinntrykk gjennom en serie stimuli. Det er med andre ord tolkningen av hva man føler.

Utviklingen av persepsjon hos barn

Utviklingen av persepsjon hos barn

Bevegelsespersepsjon

Bevegelsespersepsjon bidrar til persepsjonen av andre aspekter eller dimensjoner ved et bilde, for eksempel:

  • Dybde: Persepsjonen av gjenstanders tredje dimensjon.
  • Biologisk bevegelse: Identifiseringen av formen til objekter i bevegelse.

Bevegelsespersepsjon er den mest primære persepsjonen hos barn. Faktisk bekrefter en lang rekke studier at babyer mellom 3 og 6 måneder har en liknende følsomhet for visuell bevegelse som voksne.

Rompersepsjon

Verden har tre romlige dimensjoner. Men for at barn skal bli klar over sin posisjon i omgivelsene sine – å oppfatte rommet rundt seg på riktig måte – må de gjenkjenne følgende:

  • Rommet som deres egen kropp opptar.
  • De nærliggende rommene de beveger seg i.
  • De fjernere omgivelsene.

Basert på Jean Piagets teori om utvikling, får barna derfor rompersepsjon i løpet av fire stadier:

  • I sensorimotorisk stadium (fra 0 til 2 år) og i det preoperative stadiet (3 til 6 år) konstruerer barn visjonen om sitt eget rom. Dette utvikler seg basert på motoriske opplevelser og den umiddelbare oppfatningen som små barn har om rom.
  • I det konkrete operative stadiet (7 til 11) og det formelle operative stadiet (12 til 14) utdyper barn mer komplekse romforhold. Dette innebærer distanserte synspunkter på verden og av andre med sine egne kropper.

Fargepersepsjon

Mennesker er i stand til å oppfatte millioner av farger. Fargen vi oppfatter avhenger av aktiviseringsnivået til de tre reseptorene i netthinnen. Disse reseptorene, kalt tapper, oppfatter farge gjennom bølgelengder: Korte bølger (blå), mellomlange bølger (grønn) og lange bølger (rød).

hjernen analyserer stadig prosentandelen av lys som aktiverer hver reseptor i netthinnen og produserer fargesyn.

Nyfødte babyer kan imidlertid ikke se med skarphet. De kan bare skille mellom lys og skygge og oppfatte bevegelser. Når det er sagt, når de er en måned gamle, er de allerede følsomme for lysstyrke og intensitet. Og etter fire måneders alder kan de visualisere alle fargene på spekteret.

Stimulerer utviklingen av persepsjon hos barn

Det er trinn som foreldre kan ta for at persepsjonsutviklingen skal skje riktig. For eksempel kan du lage stimuleringsområder med leker, farger, forskjellige teksturer, former osv. Dette bør skje spesielt i et barns spedbarnstrinn.

Alt dette bidrar til å gi barna muligheten til å bevege seg og utforske. Dette lar dem igjen utvikle alle persepsjonsferdighetene og -evnene sine.

“Det vi ser, endrer det vi vet. Det vi vet, endrer det vi ser.”

– Jean Piaget –

  • Fernández, D. (2009). El esquema corporal en niños y niñas. Innovación y Experiencias Educativas14, 1-14.
  • Holloway, G. E. T. (1982). Concepción del espacio en el niño según Piaget. Buenos Aires: Paidós Ibérica.
  • Urtubia, C. (2005). Neurobiología de la visión. Barcelona: Edicions UPC.