7 tips til å gjenvinne autoritet med barna dine

Hvis du ønsker å gjenvinne autoritet med barna dine, må du være tydelig med reglene og også forklare betydningen med det. Fortsett å lese.
7 tips til å gjenvinne autoritet med barna dine
Maria Fátima Seppi Vinuales

Skrevet og verifisert av psykologen Maria Fátima Seppi Vinuales.

Siste oppdatering: 19 april, 2023

Å være en referansefigur for et barn kan være litt av en utfordring. Hvordan kan du bygge autoritet uten å påtvinge den? Hvordan kan du gi dem plass uten at dette blir kontraproduktivt? Disse spørsmålene kan forfølge deg kontinuerlig. I denne artikkelen kan du finne noen tips som vil hjelpe deg å gjenvinne autoritet med barna dine.

Hva synes du om autoritet?

Et godt sted å begynne er å spørre deg selv hva du tror autoritet er. For eksempel, i mer tradisjonelle oppdragelsesmetoder er autoritet lik å være eldre: Den som er eldre har rett til å bestemme og fastsette reglene. En god syntese av denne oppfatningen er “fordi jeg sier det og det er det”. Hvis du tror at autoritet er synonymt med autoritarisme, vil din måte å oppdra på være lukket og rigid.

Imidlertid er det også andre mer fleksible forestillinger som ikke bør forveksles med permissivitet eller mangel på grenser. Dette er autoritet basert på gjensidig respekt som foreslår søken etter en balanse: Verken underkastelse eller maktmisbruk. Grenser er grunnlaget for et sunt forhold. Utvilsomt påvirker ideen du har om autoritet måten du oppdrar barna dine på og møter forholdet ditt til dem.

Kjenn disse tipsene for å gjenvinne autoritet med barna dine

Noen nøkler for å hjelpe deg å gjenvinne autoritet med barna dine er følgende:

1. Vær konsekvent

Det er viktig at du opprettholder konsistens i dine beslutninger og regler. Dette hjelper deg å unngå ambivalensen «en dag ja, en annen dag nei» som vanligvis skaper forvirring hos unge mennesker, i tillegg til at du ikke er særlig troverdig eller forutsigbar.

2. Vær tydelig

Å være tydelig og konsis er viktig når du kommuniserer. Påpek i denne forbindelse forventet oppførsel og regler. Ikke la dem stå åpne for tolkning, da hver person kan gi dem en annen mening.

En svart mor som forklarer reglene til datteren sin.
Forhandling med barna dine er nøkkelen når du bestemmer reglene og setter grenser. Det er også viktig at reglene er klare og ikke åpne for tolkning.

3. Velg reglene

Autoritet slites også når alt blir et «nei». Selv om det er viktig at du tar vare på barna dine, må du også la dem utøve sin frihet gjennom beslutningstaking. Reglene som, hvis de ikke følges, setter dem i fare, er ubrytelige. For eksempel kan de ikke kjøre motorsykkel uten hjelm. Det er imidlertid andre regler som kan diskuteres og som kan variere etter hvert som barn vokser opp.

4. Opptre bestemt og konsekvent

For både rett og galt må du holde ord. Autoritet har ingenting med stivhet å gjøre, men snarere det motsatte.

5. Ikke bruk vold

Autoritet basert på vold er faktisk bygget rundt frykt og ikke basert på respekt eller andre verdier. Hvis du ønsker å bli respektert, må du også kunne behandle barna dine med respekt.

6. Snakk med barnet ditt og fortell hvordan du har det

Ikke bygg en «allmektig» fasade, som om ingenting som skjer påvirker deg. Gi heller uttrykk for følelsene dine slik at barnet ditt føler empati og er klar over at handlingene deres også har konsekvenser for mennesker.

7. Prøv å lytte til deres synspunkt

Snakk med barnet ditt og be dem forklare hvorfor de oppfører seg som de gjør. På denne måten vil du kunne forstå og finne den beste løsningen på problemet.

En kvinne snakker med sin unge datter på sofaen.
Autoritet handler ikke bare om å implementere regler og få barn til å adlyde. Det er også viktig å lytte til deres synspunkt, være fleksibel og forhandle.

Hvordan vite om du har mistet autoritet med barna dine

Autoritet må ha en balanse: Ikke alt kan være et rungende «nei», og du kan heller ikke la barna dine gjøre noe de vil. Her er noen eksempler som kan vise deg at det er fravær av grenser og tap av autoritet:

  • Det er respektløshet, fornærmelser og erting når du gir dem en ordre.
  • Det er konstant ulydighet.
  • Du går ikke foran med et godt eksempel. Dine handlinger og ord motsier hverandre.
  • Det er situasjoner med selvtilfredshet overfor barnet eller ungdommen. For eksempel, hvis du føler deg skyldig fordi du ikke bruker tid med barnet ditt, vil du ende opp med å si ja til alt. Over tid fører mangelen på autoritet til negative konsekvenser, både i sameksistens og i barnets forhold til omgivelsene.

Til slutt er det verdt å merke seg at autoritet fortjener mye mer enn en enveisanalyse. Det vil si at det ikke bare handler om ditt barns ulydighet, men også om din egen atferd som er motstridende. Du forteller dem for eksempel at feilbehandling ikke er riktig, men du roper til dem når du må rette dem. Dette hjelper deg ikke med å gjenvinne autoritet.

Du kan være interessert i: Hvordan være streng i barnas utdanning

Godta at du er et menneske og at du også gjør feil

Utvilsomt fortjener aksept en spesiell del. Spesielt fordi du mange ganger tror at hvis du viser deg selv som også tviler eller innrømmer feil overfor barna dine, vil du miste autoritet. Dette er imidlertid feil. Aksept er det første utgangspunktet for å redusere press og være åpen for dialog og felles konstruksjon.

På denne måten er du klar over at når du tar beslutninger, kan du gjøre feil og at det ikke er noe galt med det. Kort sagt, autoritet handler ikke om at barnet ditt blindt adlyder reglene, men å forstå hva resultatet av å gjøre det er. Å gjøre en feil og gjøre opp for det undergraver ikke autoritet; tvert imot, det styrker det.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Fandiño Parra, Y. J., (2011). Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos. Revista Iberoamericana de Educación Superior, II(4),150-163.[fecha de Consulta 2 de Enero de 2023]. ISSN: . Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299124247009
  • Aguilar Solorio, S. I., & Hamui Sutton, A. (2011). Tipos de límites en la dinámica familiar y su relación con el fracaso escolar en adolescentes. atención familiar18(4).
  • Romero Escobar, H. (2006). La adolescencia al límite. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil23(1, 3 y 4), 14-19. Recuperado a partir de https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/41

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.