Øvelser for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer

Tidlig stimulering av språk er viktig hos spedbarn og småbarn. I denne artikkelen vil vi foreslå en rekke øvelser for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer.

Skrevet og verifisert av psykologen Mara Amor López.

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Å stimulere språk hos 1- og 2-åringer er viktig når det gjelder riktig utvikling av språk. Før vi ser på hvilke aktiviteter vi skal bruke, må vi først forstå at språket inkluderer to undertyper. Dette er ekspressivt språk (det vi sier) og impressivt språk (det vi forstår).

I artikkelen nedenfor finner du forskjellige typer øvelser for å stimulere språk, både ekspressivt og impressivt, hos 1- og 2-åringer. Er du klar til å finne ut hva de er? La oss sette i gang!

Øvelser for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer: impressivt språk

Vi kan sammenligne språk med et lager av ideer, konsepter og betydninger. Fra vi blir født, begynner vi å organisere og klassifisere språk som om ord var bøker i et bibliotek. Slik sett organiserer og legger vi til disse ideene i vårt lager (språkforståelse) når vi lytter. Og vi gjør det samme når vi uttrykker oss og kommuniserer (ekspressivt språk).

For å begynne å forstå historier og bøker, kan vi bruke forskjellige øvelser med små barn. Så, la oss ta en titt:

Peke på bilder

Til denne øvelsen kan du bruke fotografier, flashcards, bildebøker osv. Deretter kan du stille spørsmål til barna slik at de kan peke på forskjellige bilder. Du kan bruke tegninger av farger, dyr, hverdagsgjenstander osv. På den måten kan vi oppdage hvilke ord barn allerede har lært og forsterke de de ikke har lært.

Onomatopoetikon for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer

Når barn fremdeles er små og har vanskeligheter med å huske ord, kan onomatopoetikon være svært nyttige. For eksempel kan vi bruke forskjellige lyder til å referere til ting som dyr … “Voff-voff” for hunder, “mjau-mjau” for katter, “bæææ” for sauer, etc.

Valg

Vis barna to forskjellige bilder. Ett av disse bildene skal inneholde et ord de allerede kjenner, og det andre et ord de ikke kjenner. For eksempel motorsykkel og bil. Spør så barnet om hvilken som er bilen (forutsatt at “bil” er ordet de allerede kjenner). Forklar så at det andre bildet er en motorsykkel. Ved å gjøre det vil du innlemme det ukjente ordet i ordforrådet deres.

Øvelser for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer: Ekspressivt språk

Selv før barn begynner å snakke, er det mange måter de viser denne typen språk på. For eksempel gjennom blikk, lyder, peking osv. Derfor kan vi jobbe med ekspressivt språk allerede før barna snakker. Her er noen alternativer du kan praktisere med de små:

Simuler en telefonsamtale

Et barns første forsøk på å snakke kan være ganske vanskelig å forstå. Det er imidlertid viktig å oppmuntre dem til å prøve, selv om du ikke vet hva de sier. En måte å gjøre det på er å late som om du har en telefonsamtale med dem.

Etterlign lyder

Noen barn har vanskelig for å etterligne og gjenta ord i begynnelsen. I dette tilfellet kan du leke leker som imiterer lyder. For eksempel kan du la barn starte leken – vent på at de skal lage en lyd og deretter gjenta den selv. Eller du kan lage en lyd og oppmuntre dem til å etterligne den.

Bevegelser

Når du forklarer noe, er det viktig å følge ordene dine med bevegelser, for eksempel ved å bruke ansiktsuttrykk, håndbevegelser eller handling. På den måten vil barn etterligne deg for å uttrykke seg.

Se dem i øynene

Husk å se dem i øynene hver gang du snakker eller kommuniserer med de små. Det er en god idé å gå ned på deres nivå for å få ordentlig øyekontakt. Dette er det første trinnet i å kommunisere riktig.

Blåsing

Blåsing er en utmerket måte å stimulere språk hos 1- og 2-åringer. For eksempel kan dere lage papirbåter å leke med under badetiden. Bare plasser dem i vannet og la barnet blåse for å få dem til å bevege seg. Du kan også blåse for å lage bobler eller for å få en vindmølle til å gå rundt. Dette hjelper dem med å trene musklene som er involvert i språkproduksjon.

Lek med en leketøymikrofon

Det finnes visse leketøymikrofoner som gjengir ekkolyder når barn snakker inn i dem. Siden de små synes de er veldig morsomme og interessante, er det mer sannsynlig at de prøver å snakke. Du kan innlemme dem i leketiden, slik at de kan høre seg selv snakke.

Jeg ser

For eldre barn (2 år) kan denne leke være veldig morsom. Og samtidig er det veldig gunstig når det gjelder å utvide ordforrådet. Leken består av å velge en ting du kan se og si “Jeg ser med mitt lille øye noe …” og avslutte setningen med et adjektiv. Basert på denne ledetråden, må barnet deretter identifisere gjenstanden.

Konklusjon angående øvelser for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer

Som du kan se, er disse øvelsene for å stimulere språk hos 1- og 2-åringer veldig fordelaktige. Ikke bare er de veldig morsomme, men de forbereder også barn på språkproduksjon i nær fremtid. Hver av aktivitetene ovenfor stimulerer de små og gjør det lettere for dem å tilegne seg og også produsere språk. Ikke nøl med å prøve noen av disse aktivitetene med den lille.