Slik bruker du Montessori-metoden hjemme: Du vil elske det!
Montessori-metoden er en gullstandard i barnehager og for utdanning. Målet er både enkelt og utfordrende: å gi gunstige miljøer som fremmer uavhengighet og balansert utvikling hos barn.
Tro det eller ei, dette er noe du kan gjøre hjemme. Opplevelsen vil garantert være berikende. Det er imidlertid noen ting du må ta hensyn til før du prøver å bruke Montessori-metoden hjemme.
Du trenger kunnskap om metoden, samt spesielle materialer. Dette vil bidra til at barna dine kan nå sitt fulle potensiale hjemme, på skolen og i alle miljøer.
Montessori-pedagogikk har blitt kritisert av noen, og rost av mange. Denne unike tilnærmingen søker å oppmuntre barn til å føle at de er kompetente. Det handler absolutt ikke om å la dem gjøre hva de vil. Faktisk er Montessori-baserte barnehager svært krevende for foreldre.
Under Montessori-metoden er foreldre veiledere; de daglige arkitekter av deres barns oppdagelser. Hvis du bestemmer deg for å bruke denne strategien hjemme, vil du innse hvor mye potensial det har. Du vil oppdra barn som er mer autonome, mer kreative og lykkeligere.
La oss nå se hvordan.
Grunnleggende egenskaper ved Montessori-metoden
Før vi forklarer hvordan du bruker Montessori-metoden hjemme, bør vi først gå gjennom en grunnleggende oversikt over denne pedagogiske tilnærmingen. Først av alt må vi forstå målene med denne metoden.
Et barns sinn har stort potensial
- Barn lærer hver dag, ofte uten å innse det. Jo flere stimuli, læringsmuligheter og erfaringer de blir utsatt for, jo større er dette potensialet.
- Hvert barn lærer i sitt eget tempo, og vi må respektere det.
- Den beste måten for et barn å lære er gjennom glede. Hvis barnet ditt føler seg lykkelig, respektert, trygg og godt ivaretatt, vil de være klare til å absorbere alt rundt dem.
Følsomme perioder
- Følsomme perioder er de stadiene hvor barn enkelt kan plukke opp en ny ferdighet. Vanligvis er det mellom 0 og 3 år, 4 til 6 år og 7 til 9 år.
- Dette er de beste tidene for barn å lære å gå, snakke, forholde seg til andre, være autonome og mer.
Et passende miljø
- Montessori-metoden krever et sterkt strukturert miljø. Materialene og områdene som brukes bør oppmuntre til uavhengig læring, oppdagelse og vekst.
- Rom for læring skal gi muligheter for utvikling av sosiale, emosjonelle og intellektuelle evner.
Voksnes rolle
- Voksne har en viktig rolle innenfor Montessori-filosofien. De bør veilede barnet med kjærlighet, respekt og trygghet og oppriktig oppfordre dem til å oppdage verden rundt dem.
- Som voksne er vi observatører, men vi må også være tryllekunstnere. Vi hjelper barnet til å få en forbindelse til sitt miljø, og gi dem i deres fysisk, emosjonell og intellektuell utvikling.
Strategier for å anvende Montessori-metoden hjemme
Det første du må huske på: barn bør føle at de er en del av familien og husstanden. Dette betyr at de små skal ha sin egen rolle å spille i hver aktivitet rundt i hjemmet.
Vi vet at det kanskje høres rart ut, men for å oppdra kapable, uavhengige barn er det ikke noe som er bedre enn å gi dem ansvar. Så vær ikke redd for å inkludere dem så mye som mulig i hver aktivitet.
La oss se hvordan:
Møbler som passer dem
- Møbler bør være laget for dem. For eksempel vil en liten kommode eller et sett med hyller hjelpe dem til å rydde sine klær og leker.
- Et bord og en stol i deres størrelse lar dem være nær deg når du leser eller lager et måltid.
Betydningen av struktur og stimuli
Et godt strukturert hjem med mye stimulering vil hjelpe barn til å ta inn informasjon på best mulig måte.
- Barn bør forstå at denne strukturen ikke skal brytes. Deres rom skal være rent, deres leker skal settes bort. Klær går i skapet, ikke på gulvet.
- Et hjem med stimuli er et sted for å lære hver dag. En god idé er å ha en hage hvor de kan plante frø og se hvordan blomster vokser.
- Pass på at det er et hjørne for tegning og maling, et hjørne for spill og et sted hvor de kan lage mat med mor og far. Unngå noen risiko, la barnet hjelpe deg med å lage en kake eller lage en salat.
De beste lekene å leke hjemme
- De beste lekene er de som er relatert til virkeligheten. Bygge, berøre, lukte, føle, gjøre … disse er daglige oppgavene som barn skal oppleve.
- Montessori-metoden anbefaler å leke med dukker. Disse kan hjelpe barn å lære å sosialisere og kommunisere.
Skattekisten
Dette er en idé som er morsom og praktisk. I stua, ha en “skattekiste” til barnet ditt. Dette kan være en tre- eller pappkasse.
- Hver dag legger du i noe nytt som din lille kan oppdage og samhandle med.
- Velg alltid objekter som stimulerer, med klare farger.
- Unngå plastobjekter. Velg tre, stoff eller andre alternativer.
- Et annet forslag er å legge i mat, slik at barnet ditt kan prøve nye smaker. Hvis de lærer å lese, kan du legge ned kjærlige notater for å stimulere leseprosessen.
Uansett om du tror på Montessori-metoden, er vi sikre på at disse tipsene kan hjelpe deg med oppdragelsen.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Campos, O., & Claudia, R. (2003). Método Montessori. Psicopedagogía II Semestre.
- Febres-Cordero Intriago, I. M. (2014). La importancia de promover la autonomía en niños de cero a cinco años(Bachelor’s thesis, Quito, 2014). http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/3152
- Hainstock, E. (2013). Teaching Montessori in the home: The Pre-School years.Toronto: Random House.
- Montessori, M. (2013). Metode Montessori. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
- Pitamic, M. (2004). Teach me to do it myself: Montessori activities for you and your child. New York: Barron ́s Educational Series, Inc.
- Seldin, T. & Epstein, P. (2003). The Montessori way. Florida: Todd Allen Printing Co.Inc.
- Valdebenito, P. E., Profesora, V., Claudia, I. :, Bocaz, S., Campos, R., Ramo, O., & Loyola, : (2003). METODO MARIA MONTESSORI. Instituto Profesional Luis Galdames.
