9 handlinger som kan drepe barnas leselyst

Med hjelp fra den geniale forfatteren og læreren Gianni Rodari, skal vi ta en titt på de mest vanlige feilene folk gjør når de prøver å få barna til å lese mer. Kanskje du også har gått i noen av disse fellene?
9 handlinger som kan drepe barnas leselyst
María Alejandra Castro Arbeláez

Skrevet og verifisert av psykologen María Alejandra Castro Arbeláez.

Siste oppdatering: 01 april, 2020

Voksne gjør ofte mange feil når de prøver å introdusere barn for bøkenes fantastiske verden. Ifølge den italienske forfatteren og læreren Gianni Rodari, finnes det flere handlinger som kan drepe barnas leselyst. Dessverre går vi i disse fellene oftere enn man skulle tro.

Det er ingen tvil om at det finnes en hel haug av fordeler ved det å lese bøker, både for barn og foreldre. Lesing gjør oss flinkere til å kommunisere, gir oss et økt ordforråd, stimulerer fantasien og forbedrer konsentrasjonsevnen.

Dessuten kan vi lære enormt mye gjennom å lese. Når vi leser, blir vi mer kunnskapsrike, og dermed blir vi ofte også mer interessante å snakke med. I tillegg kan lesing også gi mye glede og underholdning.

Derfor er det ikke rart at mange foreldre vil gjøre sitt beste for å få barna sine til å lese mer. Dessverre er ikke dette nødvendigvis en enkel oppgave, og mange foreldre mislykkes.

Ifølge Gianni Rodari, som gikk bort i 2017, finnes det flere feilgrep som kan drepe barnas leselyst. Det kan høres paradoksalt ut, men vi kan, ifølge Rodari, lære barna våre å hate lesing. Hvordan kan dette skje? Det er bare noen få feiltrinn som skal til før du vekker motvilje i stedet for interesse hos barna.

9 feilgrep som kan drepe barnas leselyst

Rodari var en stor bidragsyter innen undervisning, og spesielt leseundervisning. Dessuten skrev han flere fantastiske barnebøker.

Mange av artiklene hans ble utgitt i italienske tidsskrifter på 1960- og 70-tallet. I disse artiklene, som f. eks. det berømte essayet Gramatikk og fantasi, ga han råd til foreldre, lærere og elever om hvordan man kan skrive gode fortellinger.

I tillegg til dette hadde han flere tanker om hva slags feil mennesker gjør i undervisningssammenheng. I en av artiklene skriver han om 9 forskjellige ting som kan drepe barnas leselyst, der han listet opp følgende:

1. Å presentere bøker som et alternativ til TV

Rodari mente at det var fullstendig kontraproduktivt å nekte én form for underholdning for å erstatte den med en annen. Det eneste du oppnår med dette, sa han, er å gi et falskt inntrykk av at man må velge enten den ene eller den andre.

2. Å presentere en bok som et alternativ til tegneserier

Rodari påstod at barn som liker å lese tegneserier ikke nødvendigvis liker å lese bøker. Barn som liker å lese tegneserier men ikke bøker, liker å lese av en  annen grunn enn barn som liker å lese andre bøker. Dvs. de har en forskjellige motivasjon til å lese.

3. Å fortelle dem at barn pleide å lese mye mer i gamledager

Du bør ikke sammenligne nåtidens barn med barn fra tidligere generasjoner. De vokser opp i et helt annet samfunn med andre og flere verktøy. De kan ha en helt annen livsstil, og det gir et dårlig grunnlag for sammenligning.

4. Å tro at barn har altfor mange distraksjoner

Selv om barn har mer fritid, betyr ikke dette at de kommer til å begynne å lese av den grunn. Rodari sier at barnas leselyst påvirkes mer av hvilken posisjon bøker har i kulturen og hjemme i familien. Hvis et hus er fullt av bøker og foreldrene leser mye bøker, vil det naturligvis være større sannsynlighet for at barna blir glade i å lese.

5. Å kritisere barn hvis de ikke liker å lese

Det er ikke barnas feil om de ikke liker å lese. Det finnes flere familier der foreldrene ikke engang leser avisen, som allikevel kan ha høye forventninger til barnas litterære ambisjoner.

Rodari legger skylden på staten, skolene og “høykultur”. Han sier at høykulturen er for aristokratisk og komplisert til å være pedagogisk.

6. Å gjøre en bok til et torturinstrument

Rodari mente at mange mennesker så på lesing som en alvorlig aktivitet i stedet for å tenke på det som noe som faktisk kan være veldig gøy og underholdende. I hans øyne gir denne holdningen et feilaktig inntrykk av at bøker er et “torturinstrument” forbundet med lidelse.

7. Å nekte å lese for barn

Det å lese for barna dine, enten det er Harry Potter eller kortere fortellinger, er en fantastisk måte å utvikle leserglede hos barna på. Man kan begynne å lese for barna også når de er veldig små. Dette vil bidra til å utvikle deres kommunikasjonsevner, og det er en fin ting foreldre og barn kan gjøre sammen.

8. Å ikke gi dem nok valgmuligheter

En feil som mange foreldre gjør er å kun gi barna én bok, og hvis den ikke faller i smak, konkluderer de med at barna ikke liker å lese.

Alle har forskjellig smak, og det hender ofte at både voksne og barn må legge bort en bok de ikke liker. Men da er det bare å finne en annen. Det er et hav av bøker å velge mellom, og vi bør gi barna muligheten til dette. Ta dem gjerne med på biblioteket slik at de kan velge seg noen bøker selv.

9. Å tvinge frem barnas leselyst

Dette er den mest effektive måten å få barn til å mislike bøker på. Vi er alle slik at vi ikke vil ha ting når vi får dem tredd nedover hodet. Selv ting vi faktisk liker, kan bli mye mindre attraktive hvis vi tvinges til å holde på med dem.

Når vi holder på med ting kun fordi vi liker det, vil vi aldri gå lei. Men når det blir en jobb eller plikt, er det straks mye mindre lystbetont.

I stedet kan du bare legge bøkene lett tilgjengelig, gjerne når barna ikke har lesebrett og forstyrrende elementer rundt seg. Gi barna tid til å kjede seg litt, så skal du se at de får roen de trenger for å plukke opp en bok de liker.

“I flere århundrer har lærere alltid sagt at; på samme måte som du ikke kan tvinge et tre til å blomstre på vinteren, så kan du heller ikke, under uriktige omstendigheter, få noe ut av barn gjennom tvang.”

– Gianni Rodari –

Hvis du har barn, og vil at de skal bli glade i å lese, bør du tenke over punktene ovenfor. De kommer fra en ekspert innenfor leseundervisning, og vi håper det hjelper!


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Rodari, G. (2002). La gramática de la fantasía. Booket.

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.