Hva er de grunnleggende følelsene hos barn?

19 mai, 2020
Hvis det å forstå følelser og følelsers opprinnelse er komplisert for voksne, er det enda vanskeligere for barn. Derfor er det viktig å vite hva de grunnleggende følelsene hos barn er, og hvordan man kan forholde seg til dem til enhver tid.
 

Klarer du å gjenkjenne ulike sinnsstemninger hos barn? Vanligvis er det lett å gjenkjenne de mest grunnleggende følelsene hos barn kun ved hjelp av synet.

Dette er fordi de har en tendens til å være veldig ekte, og lar andre se hva de tenker og føler. I dag ønsker vi å gi deg verdifull informasjon som hjelper deg å skille mellom de grunnleggende følelsene hos barn.

Følelser er delt inn i to kategorier: Primære eller grunnleggende følelser, og sekundære følelser. Forskjellen mellom disse to typene er at de grunnleggende følelsene hos barn er responsen på ytre stimuli. De finnes fra barna blir født.

Sekundære følelser er imidlertid et resultat av utvikling, interaksjon med samfunnet og kombinasjonen av primære følelser.

De grunnleggende følelsene hos barn

1. Glede

Glede er en følelse det er umulig å ta feil av og umulig å skjule for andre. Barn viser glede ved å smile, være entusiastiske og vise kjærlighet. De blir også spente og energiske når de føler seg lykkelige.

Generelt er glede hos barn et resultat av en type gode nyheter. For eksempel når de mottar en gave eller når en venn eller en kjær kommer på besøk.

Samtidig representerer denne følelsen det endelige målet foreldre har med hensyn til barna sine.

Alle foreldre ønsker at barna skal være lykkelige. Å se dem smile er en kilde til enorm vitalitet og stolthet. Glede er åpenbart en midlertidig tilstand, og ikke en permanent tilstand.

2. Tristhet

Tristhet er det motsatte av glede – det motsatte av den ovennevnte primære følelsen. Det oppstår som et resultat av en uønsket hendelse for barn, eller noe som ikke gikk slik de hadde håpet.

Noen barn har en tendens til å bli lei seg ganske lett. Det er fordi noen barn er mer følsomme enn andre, akkurat som voksne.

Men vi må ta hånd om denne tilstanden for å hjelpe dem med å takle den. Til syvende og sist ønsker vi å hjelpe barna til å overvinne tristheten.

Hvis et barn ikke klarer å overvinne tristhet, må foreldre gjøre konkrete tiltak. Barndomsdepresjon eksisterer og kan være et resultat av både biologiske og ytre faktorer. Det er foreldrenes ansvar å forhindre eller til slutt søke rask behandling for å unngå dramatiske konsekvenser.

3. Frykt

Frykt er en grunnleggende mekanisme som alle mennesker har. Forfedrene våre klarte å overleve trusler mot levebrødet takket være frykt. Dette instinktet holdt dem årvåkne og hjalp dem å ta passende forholdsregler i møte med farer.

Hos barn kan frykt oppstå av flere årsaker. Frykt kan også oppstå for helt hverdagslige ting, som hunder, insekter osv.

Foreldre bør naturligvis hjelpe barna med å gradvis overvinne frykten. De må også lære å skille mellom frykt og fobier. Det siste er preget av irrasjonell atferd, og er vanligvis en overdreven frykt.

«Grunnleggende følelser hos barn er responsen på ytre stimuli. Følelser er til stede fra barna blir født.»

4. Sinne

Sinne oppstår som et resultat av en situasjon som barn misliker sterkt. Generelt oppstår det i forbindelse med noe barn anser som «urettferdig» eller når de rett og slett ikke får viljen sin.

Dette kan være relatert til noe materielt – for eksempel å ikke få et nytt leketøy eller godteri. Og det kan også oppstå når de ikke får se på TV lenger.

Denne følelsen er spesielt hyppig hos barn mellom 2 og 4 år. Det er i denne alderen barn begynner å samhandle med andre. Det er også perioden hvor de begynner å uttrykke viljen sin når det gjelder å ta beslutninger.

Akkurat som i de tidligere nevnte følelsene, har sinne fysiske kjennetegn. Svette, muskelspenning og til og med hodepine kan oppstå i øyeblikk med sinne eller raseri.

Det er viktig for foreldrene å være rolige og vite hvordan de skal holde situasjonen under kontroll. Fremfor alt annet må foreldre være et godt eksempel på hvordan man kan håndtere sinne.

5. Avsky

Akkurat som frykt, er avsky en primitiv forsvarsmekanisme. Opp gjennom historien har følelsen latt mennesker distansere seg fra det de fant ubehagelig eller ukomfortabelt.

Avsky er nettopp en følelse preget av dypt ubehag knyttet til en ting, gjenstand eller til og med en opplevelse. Dette ubehaget aktiverer sansene og får dem til å reagere.

Det som er positivt med avsky, også kjent som aversjon, er at den lar oss unngå det vi bør unngå. Vanligvis trenger vi bare å distansere oss fra kilden til avsky og fokusere på noe annet.

6. Overraskelse

Denne følelsen gir en varslingstilstand hos barn som et resultat av en mulig trussel. Men det finnes også positive eller nøytrale overraskelser – med andre ord overraskelser som verken er gode eller dårlige.

«Overraskelse er først og fremst et resultat av en uventet endring i aktivitet eller retning eller en økning i intensiteten til en stimulus (som volum). En plutselig forekomst av en ny stimuli kan også føre til overraskelse.»

Det er verdt å påpeke at alle de grunnleggende følelsene hos barn har en enorm innflytelse på livet, atferden og det generelle velværet deres. Det er svært viktig at foreldre vet hvordan de skal forstå alle følelsene og respondere på en passelig måte.

Til slutt må foreldre også lære barna å håndtere følelser. Dette inkluderer selvfølgelig å tolke dem, forstå dem og vite hvordan de skal håndtere dem på en forsvarlig og hensiktsmessig måte.