Hvorfor er virale utfordringer så attraktive for unge mennesker?

Vet du hvorfor virale utfordringer er så attraktive for unge mennesker? Hva kan foreldre gjøre med denne praksisen? Vi skal fortelle deg alt om det.
Hvorfor er virale utfordringer så attraktive for unge mennesker?
Mara Amor López

Skrevet og verifisert av psykologen Mara Amor López.

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Virale utfordringer blir mer og mer kjent blant unge og kan ende med alvorlige konsekvenser. Disse utfordringene får dem til å føle seg knyttet til jevnaldrende og hjelper dem på en måte å si farvel til barndommen. Men de kan også føre til at de skader seg selv eller andre. Finn ut hvorfor tenåringer føler en så spesiell tiltrekning til disse praksisene.

Hva er de virale utfordringene som er så attraktive for unge mennesker?

Når vi snakker om virale utfordringer, sikter vi til de utfordringene som sirkulerer kontinuerlig på internett, spesielt på sosiale nettverk. De blir vanligvis presentert som nettspill eller nettleker, og inviterer unge mennesker til å prøve dem selv og dele dem med sine følgere for å øke deres popularitet.

For mange ser de ut til å være uskyldige barnslige aktiviteter eller til og med problemer mellom venner. Men under noen omstendigheter er de som promoterer dem ikke barn i det hele tatt, og forslagene kan ende i alvorlige eller dødelige skader.

Dette er grunnen til at foreldre bør være svært oppmerksomme på barnas oppførsel for å oppdage problemet så snart som mulig. En utfordring kan dukke opp, vare i noen uker og forsvinne. Men mens det er i sirkulasjon, kan det gi ettervirkninger hos de som prøver dem.

En rad med tenåringer lener seg mot veggen ved hjelp av smarttelefonene sine.
Livet til dagens tenåringer er delt mellom den virkelige verden og den virtuelle. Derfor må vi følge dem på beste måte slik at de ikke utsettes for risiko.

Hvorfor tiltrekkes unge mennesker av virale utfordringer?

For å svare på dette spørsmålet må vi fremheve et sentralt poeng, som er at ungdomshjernen fortsatt er i utvikling. Derfor er de ennå ikke i stand til å tenke klart eller fullt ut forstå konsekvensene av handlingene deres. Følgelig blir unge mennesker raskt hektet på disse forslagene og gjennomfører dem nesten uten ettertanke.

Inntil rundt 25 år er ikke området av hjernen som er ansvarlig for rasjonell tanke fullt utviklet. Av denne grunn opptrer ungdom ofte impulsivt.

I tillegg er ungdomstiden allerede en tid med store endringer og søken etter tilhørighet i jevnaldrende grupper. For unge mennesker er popularitet blant jevnaldrende svært viktig, og de er i stand til å gjøre alt for å oppnå det. Selv om det betyr å ta visse risikoer.

Årsakene til at tenåringer tar del i virale utfordringer er forskjellige, men vi vil fremheve følgende:

  • Desillusjon med fremtidige sosioøkonomiske og sysselsettingsutsikter. Dette gjør at de nekter å flytte inn i voksenverdenen, og de får tilgang til disse praksisene som en måte å skape sin egen virkelighet på.
  • Kanalisering av sinne på grunn av sorgen over overgangen til voksenlivet. Den utilstrekkelige håndteringen av følelsene deres får dem til å reagere voldelig og til og med opprettholde barnslig oppførsel.
  • Andre unges innflytelse i miljøet. Dette kan forsterke ønsket om å være det mest populære eller det modigste medlemmet av gruppen, selv på bekostning av deres egne velvære eller risikere livet.
  • Sosial-emosjonelle mangler. Familiedynamikk hindrer ofte utveksling av følelser blant familiemedlemmer. Derfor føler mange unge seg ensomme i denne endringsfasen og finner utløp for sin ensomhet i disse virtuelle «samfunnene».

Hva kan foreldre gjøre med denne praksisen?

Det første vi voksne bør gjøre er å kjenne det digitale miljøet barna våre beveger seg i og risikoen de løper i dem. Det er derfor, fra en tidlig alder, at det er viktig å lære dem å gjøre ansvarlig og sikker bruk av teknologi.

Vi kan imidlertid også ta hensyn til og implementere følgende anbefalinger:

  • Gi barna våre nok selvtillit, slik at når de trenger hjelp eller har et problem, kan de henvende seg til oss.
  • Vær et godt eksempel hver dag, spesielt når det gjelder ansvarlig bruk av teknologi.
  • Snakk med barna våre på en uformell måte for å bli kjent med deres mening og bekymringer, og fortell dem også om vanskene våre når vi går gjennom dette stadiet.
  • Hold deg oppdatert på alt som har med teknologi og sosiale nettverk å gjøre, for å hjelpe dem å bruke dem på en positiv og ansvarlig måte.
  • Kjenn til personene de følger, enten de er influencere eller youtubere, og hva de hovedsakelig bruker internett til. Det vi må huske på er at vi alltid må gjøre det med respekt for privatlivet til våre unge.
  • Gi dem informasjon om farene som kan finnes på nettverkene og om konsekvensene av upassende bruk av teknologier. Råd dem for eksempel til ikke å dele privat informasjon og forklar farene ved visse virale utfordringer.
  • Snakk om følelser som familie fra en tidlig alder. Dette vil hjelpe barn til å ikke vokse opp med å tenke at de må møte problemene alene eller at foreldrene undervurderer følelsene deres.
  • Gi dem ansvar i deres daglige rutine, slik at de føler seg som en del av familien og holder kontakten med den.
En tenåring som sitter i sengen og ser opprørt ut, med ryggen til moren.
Hvis barnet ditt viser noen varlseltegn i sine vaner eller oppførsel, be om hjelp så snart som mulig.

Om virale utfordringer hos ungdom

Du har allerede sett at virale utfordringer kan bli en fare for den fysiske integriteten til de yngste og til og med for andre. Av denne grunn er det viktig å være oppmerksom på tegn som tyder på at barna våre er fordypet i denne typen praksis.

I denne artikkelen har vi prøvd å gi deg råd om de beste måtene å forhindre at tenåringer havner i en risikosituasjon på grunn av en viral utfordring. Hvis du tror barnet ditt har et følelsesmessig problem som fører til dette, er det viktig at du kontakter en spesialist for å løse det så snart som mulig.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Escribano, M. B. J. (2020). La necesidad de clasificar los retos virales para establecer un sistema de prevención eficaz. Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales, 1267.
  • Vázquez Gavilanes, M. P. (2021). Factores protectores y de riesgo en el uso de redes sociales en adolescentes (Bachelor’s thesis, Universidad del Azuay). https://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11212

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.