De første tegnene på at et barn har høye evner

De første tegnene på at et barn har høye evner hjelper oss til å oppdage og følge deres spesielle behov. Lær mer i dagens artikkel.

Skrevet og verifisert av psykologen Elena Sanz Martín.

Siste oppdatering: 25 januar, 2023

Barn med høye evner utgjør omtrent 3 % av den totale barnepopulasjonen, selv om tallet kan være betydelig høyere avhengig av kildene som blir konsultert. Dessuten er det anslått at de aller fleste av dem ikke er identifiserte og ikke mottar skoletilpasningene og familiestøtten de trenger for å trives. Derfor ønsker vi å snakke med deg om de første tegnene på at et barn har høye evner slik at du kan identifisere dem hos barna dine.

Høye evner er når en person presenterer med en høy ytelse på intellektuelle, kreative og/eller kunstneriske områder. Derfor snakker vi ikke bare om akademiske vidunderbarn, men om barn som har et spesielt talent eller som utmerker seg på visse områder. Disse kan variere fra sport til kunst eller fra hukommelse til språk.

Høye evner er svært heterogene og viser seg ikke på samme måte hos alle barn. Det er imidlertid noen tegn som kan hjelpe foreldre med å identifisere dem.

Dette er de første tegnene på at et barn har høye evner

De første tegnene på høye evner vises under vekst. Selv i de første leveårene er det allerede mulig å identifisere noen av dem. Uansett vil det alltid være nødvendig med en faglig vurdering for å utfylle informasjonen fra foreldrene med et lass av tester. Likevel er dette de mest relevante tegnene:

Språkutvikling

Selv om det ikke forekommer i alle tilfeller, kan tidlig språkutvikling være slående. Noen barn kan uttale sine første ord allerede i en alder av seks måneder, danne setninger ved halvannet års alder og føre samtaler ved to års alder. I tillegg har de ofte et stort og rikt ordforråd og kan lese flytende før de fyller fire år.

Hukommelse og resonnement

Disse barna kan ha en utmerket hukommelse, spesielt når det kommer til steder og hendelser. I tillegg forstår og håndterer de komplekse konsepter med letthet, liker å løse problemer, og har en sterk evne til å gjøre det. Det er også vanlig at de utvikler metakognisjon (bevissthet om sine egne tankeprosesser) tidlig.

Nysgjerrighet og læringsevne

Svært dyktige barn er nysgjerrige, fordomsfrie og veldig flinke til å lære. De kan være interessert i et bredt spekter av emner og bli eksperter på noen av dem. De liker også å lese og lære om hvordan verden rundt dem fungerer og er veldig observante.

Som et resultat kan de stille komplekse, vidtrekkende eller aldersupassende spørsmål, og krever å få vite svaret. For eksempel kan de tidlig spørre om menneskelig reproduksjon, den genetiske koden eller dannelsen av universet.

Sosiale relasjoner

Når det gjelder den sosiale sfæren, har de en tendens til å føle en preferanse for å forholde seg til og samhandle med mennesker som er eldre enn dem. Delvis er dette fordi de deler få interesser eller synspunkter med barn på deres alder. I andre tilfeller kan de ta rollen som ledere og prøve å lede resten, men hvis de oppfatter avvisning fra sine jevnaldrende, kan de prøve å skjule talentene sine eller forskjellene sine for å få aksept.

Dessuten er det vanlig at de er opprørske og motvillige til å akseptere ordre og regler. De kan trosse autoritet og har en tendens til å pålegge sine egne kriterier.

Merk følgende

Virkeligheten når det gjelder oppmerksomhetsnivå når et barn har høye evner kan være svært variert. Det er barn med høye evner som har stor evne til å fokusere og som er i stand til å bli veldig opptatt når de lærer eller nyter noe de brenner for.

Imidlertid kan de også virke fraværende, virke som de kjeder seg, eller uengasjerte når det kommer til monotone og repeterende oppgaver. Dette fører noen ganger til at diagnosen forveksles med ADHD, selv om de to kan eksistere side om side.

Talent innen bestemte områder

Det er viktig å huske at begrepet høye evner inkluderer begavelse, talent og intellekt. Derfor er det mulig for noen av disse barna å ha en høy IQ (over 130), men de kan utmerke seg bare på visse områder og forbli gjennomsnittlige i resten.

Derfor kan vi betrakte det som et tegn på at barnet har et stort intellektuelt potensial, men også at de har en enestående evne (blant annet sportslig, kunstnerisk eller matematisk) eller at de har nådd noen evolusjonære milepæler, som f.eks. tilegnelse av tale eller skrift, tidligere enn forventet.

Dyssynkronier

Blant de første tegnene som indikerer at et barn har høye evner er asynkroni. Dette er mangelen på samsvar mellom deres kronologiske alder og deres intellektuelle, sosiale og emosjonelle utvikling.

Barnet kan ha samtaler som er mer typiske for en voksen, men viser samtidig den karakteristiske impulsiviteten til et barn og dype og komplekse følelser som de ikke vet hvordan de skal håndtere. På en måte virker det som om forskjellige aldre eksisterer sammen i dem, avhengig av hvilke aspekter du ser på.

Personlighet og følelser

Til slutt, når vi observerer personligheten til disse barna, vil vi også finne viktige trekk. For eksempel har de en tendens til å være dype barn med spesiell følsomhet. Dessuten kan de være selvkritiske og selvkrevende, rigide og lite fleksible, og ha stor frykt for å mislykkes. I tillegg er det vanlig at de blir frustrerte over manglende fremgang.

Viktigheten av å oppdage tegn på at et barn har høye evner

Tegnene på at et barn har høye evner er en god indikator som kan lede deg til å be om en streng og personlig evaluering. Å oppdage denne kvaliteten tidlig er grunnleggende for at voksne skal forstå barnets behov og være i stand til å følge dem på riktig måte.

Hvis de ikke blir identifisert, kan ikke bare barnet ikke motta den nødvendige stimuleringen for å utvikle sitt potensial, men de kan også lide av problemer på et sosialt og emosjonelt nivå. Av denne grunn er det avgjørende å gi verktøyene som følger med deres spesielle behov så snart som mulig, både på skolen og hjemme.