Alternativ pedagogikk til tradisjonell utdanning

Føler du at metodikken på barnets skole ikke passer dem? I så fall er det på tide at du lærer om alternativ pedagogikk.

Skrevet og verifisert av psykopedagogen María José Roldán.

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Det er noen former for alternativ pedagogikk til tradisjonell utdanning som får mer grep hver dag og tar seg inn i samfunnet. For tiden har flere utdanningsentre vedtatt disse metodene, til tross for at de fleste av disse ble utviklet for noen tiår siden. Så, vil du lære om dem?

Det er ikke bare en måte å lære på

Hvert barn er forskjellig og alle familier er forskjellige. Så hvorfor prøve å få alle små til å få sin formelle utdannelse på samme måte?

Det er vanlig å høre noen foreldre klandre utdanningssystemet for ikke å motivere eller stimulere studenter til å oppnå bedre faglige resultater. Samtidig klandrer noen skoler familier for ikke å oppmuntre til nok læring hjemme. Og som et resultat blir barn fanget i midten. Men hvem har egentlig skylden?

I virkeligheten er det ingen som har skylden, og vi må alle gjøre vårt for å forbedre utdanningen til barna våre.

Den formelle utdanningsfasen mellom 3 og 12 år er den viktigste. I løpet av dette stadiet etableres grunnlaget for kognitiv, emosjonell og sosial læring, som vil gjøre det mulig for de minste å nå sine mål i fremtiden.

Til tross for undervisningsmetoden, bør det endelige målet være å fremme barns autonomi, da ingen læring kan skje hvis eleven ikke har denne evnen. Og på denne måten oppmuntrer alternativ pedagogikk det mye.

På grunn av deres mange fordeler har flere utdanningsinstitusjoner valgt å følge denne typen metoder. Noen helt og andre delvis, enten gjennom komplementære oppgaver eller fritidsaktiviteter.

Alternativ pedagogikk: Et alternativ å vurdere

For tiden er det flere alternativ pedagogikk å velge mellom, og det er sikkert mange av dem som kan være gunstige for barnet ditt. Nedenfor skal vi dele de mest populære med deg og fortelle deg om deres hovedmål. Fortsett å lese!

Waldorf-metoden

Denne pedagogikken har sine røtter i teoriene til Rudolf Steinert og er basert på gratis undervisning av studenter. Med tanke på dette skjer barns utvikling naturlig, i et gratis og samarbeidende miljø.

En av dens kvaliteter er at den etablerer grupper av barn med store aldersgrupper og fremmer læring gjennom samarbeid mellom jevnaldrende.

En annen karakteristikk er at den lar eksamener være til side og fokuserer fremfor alt på kunstneriske emner: Musikk, kunst og håndverk.

Montessori-metoden

Modellen utviklet av María Montessori er basert på å skape stimulerende miljøer for barn, slik at de kan utvikle seg autonomt, gjennom barndommens medfødte nysgjerrighet.

Gjennom denne pedagogikken lærer og morer barna seg samtidig. I tillegg er aldersforskjellene mellom barn ikke en faktor, og voksne er begrenset til å være deres guider, uten å forstyrre deres utforskning eller oppdagelse av miljøet.

Kumon-metoden

Dette er et japansk læringssystem som består av to programmer, ett for lesing og et annet for matematikk.

Målet med metoden er å utvikle barns potensiale maksimalt gjennom motivasjon. Etter hvert som barn får tillit til seg selv og til sine læringsevner, oppnår de bedre akademiske prestasjoner.

Doman-metoden

Denne alternative pedagogikken er basert på stimulering av sanseområder som en strategi for å forbedre kognitiv utvikling. For å gjøre dette bruker den biter av lesing, matte og intelligens.

Freinet-metoden

Denne modellen betrakter barnet som en komplett person, med en spesiell intelligens. Med denne forutsetningen i tankene, oppmuntrer den de små til å lete etter svarene på egen hånd gjennom oppdagelsen av miljøet.

På denne måten lærer de å bli individer som er i stand til å forstå seg selv gjennom bevegelse, i motsetning til den tradisjonelle metoden som oppmuntrer til stillhet.

Reggio Emilia-metoden

I følge denne pedagogikken er barnets nysgjerrighet hovedpunktet i deres læring og motoren som driver søk, konstruksjon og oppdagelse. I tråd med dette er naturen det viktigste middelet for å forstå verden rundt oss.

Changemaker-metoden 

I denne typen skole søkes sosial transformasjon gjennom kreativitet og entreprenørskap. Det fremmer aktiv læring som fokuserer på mennesker og ikke på innhold.

I følge denne pedagogikken er emosjonell intelligens avgjørende for barns læring.

Våg å prøve noe annet!

Som konklusjon, som du kan se, er disse alternative pedagogikkene veldig interessante, og hver av dem har sine fordeler. De prøver alle å forbedre barns autonomi, oppdagelse, utforskning og personlige utvikling. Dette er grunnen til at de er favorittene til mange familier og også til mange fagfolk.

Så hvis du merker at barnet ditt ikke er komfortabel med metodikken de lærer på skolen, eller hvis du tror at de kan utvikle potensialet sitt enda mer, kan du søke råd fra en utdanningsprofessor og finne ut mer om disse andre metodene.