Ungdomsvold: Hva skjer med unge mennesker?
Ungdomsvold kan forklares på mange måter. For å kunne analysere hva som skjer med unge mennesker, må vi også utforske de voksnes rolle i denne forbindelse.
Ungdomsvold: Hva skjer med unge og voksne?
Det er verdt å nevne at voksnes rolle i relasjonen til tenåringer kan være en viktig faktor og bidra til å transformere interessene og prosjektene deres positivt. Dette krever at voksne er til stede. Dessverre skjer ikke dette alltid.
Er tidsmangel den eneste skyldige?
Mens mange mennesker trenger å jobbe lange arbeidsdager, kan det finnes noe feilinformasjon om viktigheten av rollen foreldrene spiller i barnas tenår.
Ved mange anledninger hører vi foreldre si ting som “Barnet mitt er voksent, det er på tide at de klarer seg selv.” Selv om det ligger noe sannhet i denne setningen, betyr det faktum at barnet ditt går sin egen vei ikke at du må separere deg fra dem helt.
Akkurat som når du øker den fysiske avstanden til barnet ditt når de virker trygge på seg selv når de lærer å gå opp trapper, skjer noe lignende i ungdomsårene. Når du føler at de kan klare seg selv på mange ting, begynner du å trekke deg tilbake.
Ungdomsvold: Hvordan håndterer voksne konflikter?
Hvordan voksne håndterer konflikter er en avgjørende faktor i å forutsi hva som vil skje med tenåringene. På samme måte kan det å sette grenser i barndommen forutse mange av problemene som kan oppstå i ungdomsårene. Ungdomsvold kan være relatert til tenåringers måter å løse problemer på.
Derfor er det viktig at foreldre har regelmessig rådgivning i sammenheng med besøk på helsestasjonen og liknende. På samme måte, når barna når ungdomsårene, er det viktig for foreldre å prøve å snakke med en profesjonell på ungdommers helseproblemer.
Ungdom og gjenger
Mye har blitt sagt og skrevet om dette emnet. Har voldelige dataspill noen innflytelse på barndoms- og ungdomsvold? Sunn fornuft kan få deg til å tenke at selv om det kan ha litt innflytelse, er det ikke den eneste faktoren.
Slik sett nevner Guillermo Goldfarb, barnelege og medlem av underkomiteen for informasjons- og kommunikasjonsteknologier i det argentinske samfunnet for pediatri, i sin publikasjon “Spedbarn, barn, ungdommer og skjermer: Hva er nytt?” at voksne, som er ansvarlige for oppdragelse og barnepass, også i stadig større grad blir absorbert i skjermer, og denne situasjonen genererer noen ganger viktige hull i familiekommunikasjonen.
På den annen side påpeker han også at det ser ut til å være enighet om at et barn ikke skal bruke skjermer før de fyller to år. I denne forbindelse er dette emnet også adressert av fagpersoner fra Verdens helseorganisasjon.
Anbefalingene American Academy of Pediatrics (AAP) nylig publiserte om emnet antyder å flytte denne alderen til 18 måneder. Før denne alderen skal foreldre bare godta bruk videoprogrammer i sanntid. De kan for eksempel bruke Skype eller FaceTime, til å kommunisere med familiemedlemmer som bor langt borte.
Hva du bør vurdere når det gjelder ungdomsvold
Det er viktig å ikke glemme det faktum at den problematiske bruken av internett, som inkluderer overdreven bruk av videospill, er en økende bekymring. I tillegg forårsaker internett og videospill noen ganger en reduksjon i interessen for forhold i den virkelige verden, samt mange “frustrerte forsøk på å redusere tiden som brukes på disse aktivitetene og abstinenssymptomene”, som Dr. Goldfarb påpeker.
Ytterligere anbefalinger
- Ikke slutt å oppdra tenåringen din.
- Ikke anta at du kan trekke deg tilbake fra tenåringen din fordi de har nådd denne livsfasen.
- Å fremme progressiv autonomi fra ung alder kan være en medvirkende faktor.
- Ungdomsvold kommer ikke fra noe sted. I stedet har den et bestemt mønster, noe som betyr at det er mulig å forhindre det.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Guillermo Goldfarb, Sociedad Argentina de Pediatría.
- Sociedad Valenciana de Pediatría.
