Tips for å hjelpe barna når de begynner å lese
Lesing er en av de viktigste livsferdighetene for barn å tilegne seg. Her er viktige råd for foreldre å følge i løpet av denne viktige tiden når barna begynner å lese.
Uansett hvilken metode som er brukt for å lære, er disse tipsene både universelle og nyttige.
Når barna begynner å lese, les sammen så ofte som mulig
Som foreldre er det viktig å utvikle en rutine der du leser en bok med barnet ditt om morgenen eller om kvelden. Du kan starte med å lese høyt, men la barnet delta ved å bevege en finger over teksten.
Som et resultat, selv om barna ikke kan lese i samme hastighet som deg, vil de føle at de er en del av aktiviteten. I tillegg begynner de å identifisere bokstavene og ordene lettere og lettere.
Nyt tiden dere bruker på å lese sammen, og del øyeblikket med barnet ditt. Husk å planlegge en lesetid for familien der alle føler en følelse av nærhet når de leser hver sin bok.
Noen ganger er en halvtime alt du trenger, men husk å lese. Først da vil du innprente vanen hos barnet ditt. Dette er mye mer effektivt enn noen streng leseaktivitet.
Lesestoffet må interessere barnet ditt
Hvis barna dine har et favorittemne, finn en bok fylt med tilhørende ordforråd for å øke motivasjonen. Se etter lesestoff som inkluderer deres favorittinteresser, og bruk dette til å dyrke interessen for bøker.
Når barna begynner å lese, la dem velge sine egne bøker
Når barn har sjansen til å ta sine egne beslutninger, kan de ha et ord med i læringsprosessen. Som et resultat vil det være større sannsynlighet for at de vil delta.
Å ta med barn til biblioteker og bokhandlere og oppmuntre dem til å utforske bøkene kan være en fantastisk aktivitet for barn når de begynner å lese for første gang.
“La dem få muligheten til å bestemme hva de vil lese.”
Hold rede på leseprogresjonen deres
Når barn begynner å lese, bør du prøve å oppmuntre dem til å lese mer utfordrende bøker. De bør gå videre fra å lese bøker med ett ord per side til ord som inneholder stadig lengre setninger. Dette bør fortsette til de kan håndtere hele avsnitt.
Hvis du er i tvil om hvorvidt en bok er riktig for barnas lesenivå eller ikke, kan du prøve å telle antall ord per side som de ikke forstår. Du kan også ta den motsatte tilnærmingen og telle antall ord per side som er i frekvensordlisten.
Snakk om det dere ser på siden
En annen nyttig aktivitet er å bruke bøker som en måte å stimulere samtale om et gitt emne. Etter å ha lest, snakk en stund om det dere leser, eller ta det opp på et annet tidspunkt.
“I tillegg kan du bidra til å øke ditt barns ordforråd ved å fokusere på ord som er representert, men ikke skrevet.”
Du kan også for eksempel føre en spesiell dagbok der du skriver ned de nye ordene som vises med illustrasjoner eller tegninger, samt ord som ikke er skrevet eksplisitt i boken.
Dette vil gjøre ordene lettere å huske fordi det vil være en visuell og kronologisk kontekst.
Når barna begynner å lese, unngå sammenligninger med deres jevnaldrende
Hvert barn lærer å lese i sitt eget tempo. Lesing er en personlig og individuell opplevelse der barn begynner å forstå ting for seg selv og lære mer om hvordan fortellinger fungerer når de utvikler sterkere ferdigheter.
Derfor er det slett ikke nyttig å sammenligne barn med deres jevnaldrende. Disse sammenligningene er unødvendige og ineffektive. Hvert barn lærer i sitt eget tempo, som må respekteres og forstås.
Ikke press dem
Å tvinge barn til å begynne å lese før de er klare, kan føre til negative reaksjoner og gjøre mer skade enn godt. Press er alltid en demotiverende kraft. Barn uten riktig motivasjon vil ikke oppleve noen aktiviteter behagelige eller lønnsomme, og de vil kanskje ikke gjøre det igjen.
Snakk med barnets lærer
Hvis barnet ditt ikke liker å lese og har problemer med å lese ord ved første øyekast, må du huske at dette kan skyldes en spesifikk lærevanske.
Hvis du støter på en slik situasjon, bør du først snakke med barnets lærer. Lærere kan vurdere situasjonen profesjonelt, og kan til og med anbefale en evaluering med en spesialist.
Oppsummert skal foreldre med barn som lærer å lese, fremfor alt lese med dem og gjøre denne aktiviteten til en del av hverdagen. Oppfordre barn til å velge sitt eget lesestoff, og ikke press dem.
Ved å følge disse enkle tipsene, kan du gi et viktig bidrag til ditt barns tilegnelse av denne grunnleggende livsferdigheten.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- B. Bettelheim, K. Zelan,& J. Beltrán (1989). Aprender a leer. Crítica.
- A.M.J. Herrera (2018). ¿De qué sirve leer y escribir? Transversalizar la lectura y escritura en la escuela para apostarle a la imaginación ya la creación. Análisis.
