Hvorfor er barn så flinke på å spille bildelotto?
Å spille klassisk bildelotto er fortsatt populært blant barn i dag. Det finnes nå et bredt utvalg av versjoner tilgjengelig på internett også. Hvorfor er barn så flinke på å spille bildelotto?
En rekke merker produserer egne hukommelsespill og fyller dem med populære karakterer og bilder. Likevel er moro og underholdning ikke de eneste fordelene ved å spille hukommelsespill. De har også en rekke andre fordeler.
Barn trener på forskjellige kognitive ferdigheter når de tar del i disse morsomme aktivitetene. Hvis de integrerer denne typen aktiviteter i de daglige rutinene sine, er effektene enda større.
Hva er hukommelse og hvordan fungerer den?
Hukommelsen er evnen vår til å lagre minner og gjenopprette bilder. På denne måten er hjernen vår som lagringsenheter med ubegrenset plass til informasjon. De ligner litt på moderne datamaskiner.
Funksjonen med å bringe alt vi har sett og lært til bevisstheten utgjør prosessen med memorering. Denne prosessen skjer på en brøkdel av sekunder, men dens funksjon er mer kompleks – eller i det minste det er hva eksperter mener.
Hukommelse er også en indikator på at barns hjerner fungerer som de skal. Hvis vi jobber for å stimulere hukommelsen til barna våre, kan vi til og med forbedre den kognitive kapasiteten deres. Å spille bildelotto kan bidra sterkt i denne forbindelsen.
Bildelotto og kognitiv stimulering
Memorering er en mental aktivitet som foregår i tre deler: gravering, lagring og klassifisering. Når de små gjør det å spille bildelotto til en hobby, betyr dette ganske enkelt at de har det moro mens de øver på disse tre prosessene.
Ved å fullføre denne kognitive syklusen i liten skala og på kort tid, trener barn hjernen sin ubevisst. Litt etter litt, gang etter gang, forbedrer de evnene sine.
Riktig utvikling av hele memoreringsprosessen fører til forbedret læring totalt sett. Dette ligner på det som skjer i kroppsøving med trening av muskler. I dette tilfellet trener barn hjernen.
Fordelene med å spille bildelotto
- Forbedret visuell hukommelse: Når barn spiller hukommelsespill, øker de evnen til å memorere med synet. Oppfatningen deres blir skarpere og de internaliserer visuelle assosiasjoner.
- Økt konsentrasjon: Disse typene spill er en utmerket måte å hjelpe barn på å jobbe med å konsentrere seg. Barna kontrollerer stimuleringen av distraksjon fordi de vil fullføre spillet. De internaliserer denne disiplinen til den blir en del av den normale oppførselen deres.
- Motivasjonen for hurtig tanke: For å spille hukommelsespill må barn være effektive og observante. De blir vant til å generere raske intellektuelle svar. Kort sagt trener de prosessen med læring og problemløsning.
“Hukommelsen er evnen vår til å lagre minner og gjenopprette bilder. På denne måten er hjernen vår som lagringsenheter med ubegrenset plass til informasjon”.
Er det også fordelaktig å spille bildelotto online?
Online bildelotto kan være veldig nyttig. De hjelper til med å forhindre at barna våre mister interessen for det berikende tidsfordrivet med å forbedre hukommelsen. Det finnes et bredt utvalg av alternativer – det er bare et spørsmål om å velge godt.
Online bildelotto lar de minste barna komme inn i verdenen av tastaturer og dataskjermer. I dagens pedagogiske verden er dette ekstremt viktige evner og veldig gunstig for fremtiden deres.
Den enkle handlingen med å måtte lete etter noe på internett trener små i å søke på nettet. Det oppmuntrer også til konsentrasjon mens de fokuserer på en dataskjerm.
Andre spill som er nyttige for memorering
Å lete etter matchende par av kort er ikke den eneste måten å øve på memorering mens du har det gøy. Å lære tungekrøller og sangtekster stimulerer også hjernens funksjon. Disse aktivitetene er svært verdifulle pedagogiske verktøy.
Andre spill innebærer å se etter og matche opp lignende lyder produsert av redskaper og resirkulert materiale. Dette gjør at barn også kan stimulere oppfattelse og auditiv hukommelse.
Vi må huske at hvert barn utvikler et ulikt nivå av oppfatning. Noen barn reagerer bedre på det de ser, mens andre er mer auditive.
Foreldre må observere barnas styrker for å vite hvordan de skal finne de riktige metodene. Dette vil gi dem mulighet til å veilede utdannelsen i fremtiden.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Makin, S. (2016). Memory games. Nature, 531(7592), S10. https://www.nature.com/articles/531S10a
- Nilsen, M., Lundin, M., Wallerstedt, C. y Pramling, N. (2021). Actividades evolutivas y remediadas cuando los niños en edad preescolar juegan juegos de memoria analógicos y digitales. Primeros años , 41 (2-3), 232-247. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09575146.2018.1460803
- Karlsen, H. F. (2014). Performance, motivation and immersion within a suite of working memory games (Master’s thesis). https://ntnuopen.ntnu.no/ntnu-xmlui/handle/11250/2366381