Hvordan kan du tolke fargene i barns tegninger
Vet du hvordan du kan tolke fargene i barns tegninger? I denne artikkelen skal vi gi deg noen hint som kan hjelpe deg med å forstå hvordan dine små oppfører seg og hva de tenker på.
De forskjellige grenene innenfor psykologi har lenge studert farger og følelser. Mennesker bruker visse farger basert på deres personlige preferanser, som igjen er knyttet til følelsene deres.
Vi skal legge til side konseptene og den tradisjonelle ikonografien rundt hva visse farger representerer for de forskjellige kulturene. I stedet skal vi fokusere på hvordan de forskjellige nyansene kan avsløre visse atferder og predisposjoner.
I tillegg til nyansene kan du også lære hva barna tenker ved å se på intensiteten i strekene og historien bak tegningen. Fargevalg er også noe som tydelig viser til barnas følelsesmessige tilstand.
Hvordan tolke de vanligste fargene i barns tegninger
Noen farger er mer vanlige enn andre siden du finner dem i esker med fargestifter, men barn pleier vanligvis å blande fargene. På grunn av dette er det greit å vite at barn som blander lyse farger vanligvis er mer rolige og klar over sine egne følelser.
På den andre siden har vi barn som bruker mer intense farger. Dette betyr vanligvis at de er mer aktive og energiske med intense følelser, inkludert aggresjon.
Blå
Denne fargen er assosiert med ro, velvære og avslapning. Dette er vanligvis favorittfargen til barn som er rolige eller sjenerte. I tillegg så vekker denne fargen kreativiteten og sensitiviteten hos barn.
Spesialister mener at barn som liker å bruke denne fargen også utvikler beherskelse når de er små. Noen barn som bruker denne fargen kan også lide av en tilstand som kalles enurese, en sykdom som også er kjent som “sengevæting”.
Rød
Rødfargen fanger ofte barns oppmerksomhet fordi den er så intens. Dette kan du tolke på to forskjellige måter:
- Hvis barnet bruker denne fargen ofte kan det bety at han eller hun er et fiendtlig barn med mye undertrykt sinne.
- Hvis barnet er mer moderat med rødfargen kan det være en representasjon av liv og energi i tegningene.
Svart
I strid med hva mange tror er ikke dette en farge som alltid er knyttet til negative eller deprimerte følelser. Denne fargen beskriver faktisk et barn som har god selvtillit og selvfølelse.
Du burde også se på strekene i tegningen hvis du skal tolke bruken av denne fargen. Hvis de er tykke og mørke kan dette bety andre ting.
Brun
Denne fargen representerer ansvar. Dette betyr at når barn velger å bruke den så viser de at de er flittige og kloke. Men hvis de bruker veldig mye av denne fargen så er det et tegn på at de er overveldet av sine daglige rutiner.
Gul
Gul er en farge som betyr energi, dynamisme, lykke og omgjengelighet. Dette er en farge som viser til lykkelige barn. I tillegg er fargen også assosiert med barndommens gleder. Men hvis denne fargen er brukt mye kan det vise til problemer med autoritetsfigurer.
Grønn
Mye bruk av denne fargen kan være et tegn på latskap og et visst nivå med sjenerthet og hemning. På den andre siden kan du ta hensyn til de universelle betydningene bak grønnfargen; håp, ro og harmoni.
Lilla
Bruk av denne fargen viser at barnet føler seg melankolsk, misfornøyd og rastløs av en eller annen grunn. Når lilla er brukt sammen med gul i tegninger kan dette bety at barnet er overveldet og føler at han eller hun er under press.
Til slutt så burde du vite at disse analysene ikke alltid er korrekte når vi skal tolke fargene i barns tegninger og hvordan de er blandet.
Uansett vil en psykoanalytiker kunne tolke fargene i dine barns tegninger for å få en mer nøyaktig og avgjørende diagnose.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Martínez-Cañellas, A. (1979). Psicología del color. Plástica/Dinámica. https://doi.org/10.1007/978-3-642-22371-6_14
- Sanz, C. (2013). Psicología del Color: El color y las emociones. Escola D’art i Superior de Disseny de Vic
- Santiago, J. (2007). El color de las emociones. Ciencia Cognitiva: Revista Electrónica de Divulgación.
- Berhard, N. (2006). Cómo interpretar los dibujos de los niños.
- Donzino, G. (2006). Interpretar dibujos. http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/92
- Salsa, A. M., & Gariboldi, M. B. (2018). Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos. Avances en Psicología Latinoamericana, 36(1), 29-43. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6231491