Hvordan jobbe med ordintonasjon hos barn

Ordintonasjon kan være et morsomt aspekt å lære med barna dine. Dere kan gjøre det mens dere synger eller leser sammen. Dette er bare noen av de beste måtene å forbedre barnas intonasjon på som vi skal foreslå for deg i denne artikkelen.
Hvordan jobbe med ordintonasjon hos barn

Skrevet av Elena Castro

Siste oppdatering: 19 november, 2022

Når vi snakker, bør vi ikke høres ut som roboter – med mindre det er vår hensikt, selvfølgelig! Hvert ord og hver setning har sin egen intonasjon, og noen deler vektlegges mer enn andre, men når det kommer til ordintonasjon, er tale og lesing to vidt forskjellige områder.

Det er derfor vi skal se på noen nøkler for å jobbe med ordintonasjon hos barn.

Grunnlaget for ordintonasjon

Du har kanskje ikke lagt merke til det før nå, men selv om det er mennesker som snakker med forskjellige aksenter, og til og med på forskjellige språk, følger vi alle visse intonasjonsmønstre.

Disse mønstrene kan referere til typen ord eller typen frase. Normalt tar vi dem til oss ubevisst ved imitasjon, men det er veldig nyttig å kjenne til dem for å forbedre intonasjonen.

Det avhenger av type ord

Alle ord, uansett hvilke stavelser de har, har en ordlyd som skiller seg ut fra de andre – det er stavelsen med mest trykk. Hvis det bare er én stavelse, er det åpenbart hvilken det er, men hvis det er mer enn én stavelse, kan ord klassifiseres som akutt (med vekt på siste stavelse), flat (på nest siste) eller proparyksyton (på tredje til siste).

Ikke alle ord har samme betydning i en setning. Ord som gir informasjon, for eksempel verb, substantiv eller adjektiver, uttales sterkere enn ord som ikke gir informasjon, for eksempel preposisjoner og konjunksjoner.

Hvordan jobbe med ordintonasjon hos barn

Det avhenger også av setningstype

Denne delen er enda enklere, siden det bare er tre typer:

  • Utsagn (enten bekreftende eller negative setninger)
  • Spørsmål
  • Utrop

Hvilke fraser vil være mest uttrykksfulle? Her vil utrops- og spørsmålstegn veilede intonasjonen, da de uttrykker følelser, tvil, overraskelse osv.

Hvordan forbedre ordintonasjonen

Å forbedre ordintonasjonen er en del av prosessen med å mestre tale, så jo mer du snakker, jo bedre. Hvis barna dine viser noen tegn på forlegenhet mens de leser, så hjelp dem med å overvinne det. Det er på tide for dem å ha det gøy mens de øver på intonasjonen sin!

Sang for å forbedre ordintonasjonen

For de minste i huset er dette åpenbart det morsomste alternativet av alle. Ikke bare vil de forbedre intonasjonen, men de vil også forbedre et annet veldig viktig aspekt: uttalen. Begge aspekter går hånd i hånd, ettersom forbedring av uttale vanligvis resulterer i forbedret intonasjon.

Det beste med å bruke sanger er at fordi de er fengende, gjentar barn dem om og om igjen til de er i stand til å synge dem godt. Dette er fordi de virkelig ønsker å etterligne sangen godt og synge den som personen som synger den. I tillegg til dette vil de også lære nye ord og uttrykk, og utvikle sin kreative side.

Lesing og intonasjon av ord

Vi snakker ikke om å lese for seg selv her, som også har store fordeler, men om å lese høyt. Ved første øyekast ser det kanskje ikke ut til å være for stor forskjell i fordelene, men det er det. Når barn leser høyt, blir de tvunget til å se på skilletegnene og styre luftinntaket godt mens de leser og prøver å utføre riktig ordintonasjon.

Hvordan jobbe med ordintonasjon hos barn

Til å begynne med kan vi skille mellom to typer lesere: de som leser ganske sakte og legger mye vekt på intonasjon, og de som leser veldig raskt og har en tendens til å forbigå visse ord eller lett forvirre dem. Disse ordene har en tendens til å ha en mer lineær intonasjon.

Litt etter litt, mens de leser høyt, kan barn fjerne disse feilene fra lesingen. Og hvis de leser for noen andre, er det enda bedre. Den personen vil være i stand til å hjelpe dem og korrigere dem når det er nødvendig.

Nå kommer det store spørsmålet: hvordan får du et barn interessert nok i å lese til å forbedre disse aspektene? Vel, det trenger ikke være veldig lang lesning, så lenge det er et tema som interesserer dem. På denne måten vil de bli involvert i leseaktivitetene selv, fordi det vil være noe de vil like.

Intonasjonen av ord i drama

Å drive med dramaarbeid er å ta høytlesing ett skritt videre. I drama- eller skuespilleraktiviteter læres barn å spille en rolle og uttrykke seg gjennom intonasjonen av en tekst.

I tillegg til dette vil skuespill også hjelpe barn til å uttrykke seg gjennom sin egen kropp og å formidle følelser med ordene, noe som ikke alltid er en lett oppgave. Denne kognitive og emosjonelle utviklingen gjør at barn føler seg mer selvsikre når de kommuniserer, samhandler med andre barn og uttrykker sine egne ideer.

Det kan interessere deg ...
Hvordan oppdage språkforstyrrelser hos barn
Du er mamma
Les det hos Du er mamma
Hvordan oppdage språkforstyrrelser hos barn

Språkforstyrrelser hos barn kan manifestere seg i forsinkelser eller vanskeligheter med å lære å snakke. Les mer om de ulike typene.



  • Calero, A. (2014). Fluidez lectora y evaluación formativa. Investigaciones sobre lectura, (1), 33-49. https://www.revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/10940/11138
  • Cruz, P. (2014). El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedagógico de algunas situaciones y necesidades especiales de la infancia, 534.
  • Galera Noguera, F. (1998). Lectura expresiva y comunicación oral. https://core.ac.uk/download/pdf/61902307.pdf
  • Sánchez, C. (2004). La puntuación y las unidades textuales: una perspectiva discursiva para el estudio de los problemas de su uso y para su enseñanza. Revista Educación, 28(2), 233-254. https://www.redalyc.org/pdf/440/44028213.pdf
  • Travalia, C. (2007). El enfoque léxico aplicado a la enseñanza de la entonación en español. Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE: XVII Congreso Internacional de la Asociación del Español como lengua extranjera (ASELE). Logroño, 27-30 de septiembre de 2006, 1021-1034. Universidad de La Rioja.