Åtte fordeler med å leke med vann for barn
Alle barn elsker å leke med vann. I tillegg til det er det en morsom måte å holde dem underholdt – bare sørg for at det ikke er for kaldt!
Å leke med vann har mange fordeler for barn. Du vil bli overrasket, og du vil finne ut hvorfor de er vanlige barndomsaktiviteter. Selv om barn ofte leker med vann utendørs, hvorfor ikke gjøre det hjemme også?
Leke med vann
Vannlek involverer vanligvis alle slags beholdere og leker. For å være på den sikre siden er det best å ha vannet i en stor balje eller plassere det på et spesielt bord for å unngå ulykker.
Barn elsker å stå nær et høyt bord med vann, og leke med alle slags leker og beholdere. Glede er garantert!
Fordeler med å leke med vann
Å leke med vann hjelper barnets utvikling, og det er like morsomt og like viktig som å leke med sand. De kjeder seg aldri! Denne enkle aktiviteten utvikler ferdigheter i de fire hovedområdene for utvikling: sosialt, emosjonelt, kognitivt og fysisk.
1. Fin- og grovmotorikk
Å utvikle fin- og grovmotorikk er viktig i tidlig barndom. Barn trenger å lære å kontrollere store og små muskler, og hvilken bedre måte å gjøre det på enn å ha det gøy?!
Bevegelser som å helle, fylle, dyppe, sprute, blande, spraye, presse og klemme er gode måter å utvikle disse ferdighetene på.
2. Konsentrasjon ved å leke med vann
Når barn leker med og i vann, har de det så gøy at de lærer å konsentrere seg uten å engang innse det, alt mens de utforsker og oppdager samtidig.
Det holder dem underholdt i lange perioder, og dette hjelper dem med å utvikle langvarig konsentrasjon. Dette vil igjen være til fordel for deres formelle læringsevner, siden det å være i stand til å konsentrere seg i klasserommet er en viktig ferdighet å tilegne seg.
3. Matematikkferdigheter
Å leke med vann er en flott måte for barn å utvikle grunnleggende matteferdigheter. Å lære disse ferdighetene gjennom lek er nødvendig før formell skolematematikk begynner.
Når barn fyller og tømmer beholdere i forskjellige størrelser, lærer de om volum og kapasitet og opplever begreper som fullt, tomt, mer og mindre. De lærer også om forskyvning når de flytter vann fra ett sted til et annet.
4. Vitenskapskonsepter ved å leke med vann
Lek med vann lar dem også oppleve vitenskapelige konsepter på en praktisk måte. Barn lærer fysikk tidlig ved å oppdage vannets mange forskjellige egenskaper, for eksempel:
- Sand er tyngre når den blandes med vann
- Når sanden er våt, er den annerledes enn når den er tørr
- Vann renner og faller til bakken (går aldri oppover)
- Luft får vannet til å bevege seg
- Avhengig av hvor det er, endrer vann form
- Vann kan gå fra fast til væske, og fra væske til fast igjen
- Noen ting flyter i vann og andre synker
5. Språk og ordforråd
Et barns ordforråd øker når de opplever nye ting og lærer å beskrive og forstå hva de gjør. Ved å leke med vann og de forskjellige verktøyene, leker og beholdere, utvikler små barn et nytt ordforråd angående disse elementene, samt handlingene de utfører.
6. Sosiale ferdigheter
Når barn leker sammen, lager de alltid mer støy og skaper mer energi. De lærer også å håndtere konflikter som kan oppstå dem imellom. Å leke med vann er en aktivitet som beroliger og får dem til å slappe av.
De utvikler sosiale ferdigheter mens de leker med vann, ettersom de lærer å dele og arbeide sammen, eller mot felles mål. Til å begynne med er det normalt at den voksne leder barna i hvordan de skal leke, men når de leker på egenhånd, vil du bli overrasket over hvor godt de kan leke.
7. Sensorisk utforsking ved å leke med vann
Barn elsker å utforske ved hjelp av sansene sine. Å leke med vann er en fin måte for barn å oppdage sansene sine, og det er viktig å gi dem mange muligheter til å gjøre det.
8. Ferdigheter for å styrke kreativiteten
Vannlek vil også hjelpe barnas problemløsningsevner, fordi det oppmuntrer til kreativitet. De må tenke på hvordan de skal tilsette riktig vann i en beholder og helle det ut uten at det søler osv.
Som du kan se, er det mange fordeler når små barn leker med vann. Det er en måte å styrke deres sinn og også å ha det gøy og lære nesten uten å innse det. Det er vidunderet ved å lære ved å leke!
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Fernández Sainz-Maza, E. (2017). Ahogamientos por Inmersión y Estrategias Preventivas. https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/11698/Fern%c3%a1ndez%20Sainz%20-Maza%20Emma.pdf?sequence=4&isAllowed=y
- Gruss L., Rosemberg F. (2017) Los niños y el juego. La actividad lúdica de 0 a 5 años. Editorial: Ediciones continente
- Rubio, B., Yagüe, F., Benítez, M. T., Esparza, M. J., González, J. C., Sánchez, F., … & de Seguridad, C. (2015, January). Recomendaciones sobre la prevención de ahogamientos. In Anales de Pediatría (Vol. 82, No. 1, pp. 43-e1). Elsevier Doyma.
- Vega-Franco, L. (2002). Ideas, creencias y percepciones acerca de la salud: reseña histórica. Salud pública de México, 44, 258-265. https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?resource_ssm_path=/media/assets/spm/v44n3/a10v44n3.pdf