8 animerte kortfilmer for å jobbe med barns følelser
Animerte kortfilmer er en utmerket ressurs for å jobbe med barns følelser og hvordan de skal håndteres. Vi snakker om et verdifullt verktøy for både lærere og foreldre hjemme.
Å gi rom for emosjonell utdanning er en forutsetning hvis vi ønsker å fremme sunne og lykkelig barndom. Så, hva kan være bedre enn å bringe barn nærmere følelsenes verden gjennom et didaktisk og attraktivt medium som animasjon?
De beste animerte kortfilmene for å jobbe med barns følelser
Nedenfor vil vi presentere et utvalg av de mest underholdende kortfilmene for å jobbe med barns følelser. La oss komme til det.
1. Lille Icarus
Å fly et lekefly er ikke alltid så enkelt. Hovedpersonen i Lille Icarus er en liten gutt som elsker fly, men blir veldig sint når han merker at ting ikke blir som han forventet. Han blir frustrert igjen og igjen fordi han ikke får plastflyene opp fra bakken.
Han fortsetter å insistere. Denne historien lar oss lett se oss selv reflektert i karakteren, ettersom vi alle møter uventede situasjoner og hindringer i livet på vei mot våre mål.
I tillegg kan denne animerte kortfilmen føre til en mer enn interessant diskusjon med våre barn eller elever: Hva gjør vi når ting ikke går vår vei? Hvordan føler gutten i filmen? Hva ville vi gjort i hans posisjon?
2. Castaway
David Vera, forfatteren av kortfilmen Naufragos (Castaway), presenterer oss for to menn som er veldig like i utseende (selv om de er forskjellige på håret), men med svært forskjellige nivåer av følelsesmessig modenhet.
En av mennene inntar en egoistisk holdning og en notorisk vanskelighet med å registrere og interessere seg for andres følelser. Den andre viser derimot raushet og solidaritet. Denne filmen er et interessant verktøy som kan være svært nyttig for å jobbe med sosiale ferdigheter hjemme eller i klasserommet.
Finn ut mer: 2 kortfilmer som vil lære barna dine gode verdier
3. Bridge
Denne vakre kortfilmen har fire dyr som hovedkarakterer. De prøver å krysse en smal bro, og den ene blir en hindring for den andre. Varigheten på to minutter er nok til å formidle hovedideen: Noen ganger kreves det å påta seg en fleksibel stilling for å oppnå en gjensidig enighet.
Det er den bedårende vaskebjørnen som kommer på en flott (men likevel enkel) idé slik at både han og kaninkameraten hans kan nå den andre siden av broen. Denne produksjonen kan fungere som en trigger når man jobber med konsepter som samarbeid og lagarbeid og empati. I tillegg viser den animerte kortfilmen ineffektiviteten til vold.
Flere av de beste animerte kortfilmene for å jobbe med barns følelser
4. Piper
Piper er en produksjon laget av Disney Pixar i 2016. Den forteller historien om en vakker liten fugl som er redd for vann. Poenget er at han må møte denne frykten for å få mat.
Filmen klarer perfekt å beskrive den ubehagelige forståelsen av å føle seg veldig liten og usikker foran en kontekst som virker både ukjent og truende.
I denne forbindelse kan arbeidet være en god alliert for å introdusere spørsmålet om frykt for det ukjente og selvforbedring. Når den lille fuglen har klart å overvinne frykten, oppdager den en fantastisk undervannsverden i tillegg til å øke selvtilliten og følelsen av tilhørighet.
5. Monsterbox
Dette arbeidet ble til som et avsluttende prosjekt for 3D grafiske studier, ved Bellecour School of Art and Design i 2012. Det fokuserer på et vennskap mellom generasjoner, mellom en gammel mann og ei nysgjerrig liten jente.
Den gamle mannen er gartner og har en fin hage hvor han tar vare på plantene sine. Jenta og de rastløse vennene hennes kommer i ugagn inne på stedet, noe som gjør den gamle mannen veldig sint.
Med tid og litt sjenanse bygger de et sterkt vennskap sammen. Monsterbox er et interessant forslag for å snakke om kraften i vennskap og empati med barn.
Snack attack
Med et tydelig skjær av humor og ugagn inviterer kortfilmen Snack Attack til å reflektere over fordommer og viktigheten av å ikke la seg rive med av utseende.
I dette tilfellet foregår historien på en togstasjon. En gammel kvinne klarer etter flere forsøk å få en pakke kjeks fra en automat. Øyeblikket hennes til å nyte kakene mens hun venter på at toget skal ankomme, blir avbrutt når en bekymringsløs og uformell ung mann bestemmer seg for å sette seg ved siden av henne.
7. Mouse for sale
Forteller historien om Sniker, en mus med store ører som venter spent på å bli adoptert av et barn som kan gi ham kjærlighet. Problemet er at barna som kommer inn i dyrebutikken avviser og latterliggjør ham på grunn av hans fysiske særegenhet.
Sniker gjør alt han kan for å bli sett og insisterer på å finne noen som vil akseptere ham som han er. Mouse for sale er en verdifull ressurs for å jobbe med respekt, empati og toleranse. Vi kan også legge vekt på den personlige og kollektive berikelsen som kommer av å akseptere og verdsette mangfold.
6. Paroles en l air (Words in the Air)
Sylvain Vincendeau baserte denne interessante animasjonsfilmen på Alain Gagnols historie i 1995. I Words in the Air ønsker en ung mann å få en trist nabo som ser på fra vinduet hennes til å føle seg bedre og kommer på en god idé: Sende henne noen oppmuntrende ord i et lite papirfly.
Utilsiktet ender han opp med å lysne opp dagen i nesten hele nabolaget, og til slutt er han i stand til å nå den opprinnelige mottakeren og bringe et smil til ansiktet hennes.
Budskapet i denne produksjonen fokuserer på ordenes kraft og viktigheten av å uttrykke følelser. Gjennom den kan vi ta for oss følelsesmessig regulering og verdien av empatisk og uinteressert lytting.
I tillegg kan vi leke med barna og spørre dem hva de ser for seg at mannen skrev på papiret eller hva de ville ha skrevet til den triste kvinnen. Samtidig hjelper det oss å erkjenne at våre egne handlinger har en effekt på andre.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Bisquerra Alzina, R. (2011) Educación emocional. Padres y maestros. 2011, n. 337, febrero ; p. 5-8. Recuperado en https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/81300/00820113012348.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
- Goleman, D. (1996): Inteligencia emocional. Barcelona, Kairós.