Viktigheten av utdanning i tidlig barndom

Tidlig opplæring er grunnleggende for å trene barn i viktige aspekter som språk og logiske resonnementer. Her vil vi forklare noen av de viktigste fordelene.

Vurdert og godkjent av psykologen María Alejandra Castro Arbeláez.

Skrevet av Gladys González

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Sosialisering av barn i de tidlige stadier av livet er en ekstremt viktig prosess som fører til positive resultater i fremtiden når det gjelder deres utvikling, samhandling og atferd i samfunnet. Å tilby utdanning i tidlig barndom vil garantere en bedre utvikling på alle nivåer.

Vi vet at det er prosesser hos barn som merkes og etableres etter alder, som for eksempel: Krabbing på egenhånd, sitting, kryping, å gå, løpe osv. I tillegg, i løpet av de to første leveårene, dannes de fleste utviklingsnevronale cellene, samt strukturering av nerveforbindelsene i hjernen.

Derfor legger utdanning i tidlig barndom til rette for en rekke læringsprosesser som må være tilstede i tidlig alder.

Viktigheten av utdanning i tidlig barndom

Tidlig barndom er en av de viktigste stadiene for læring. I denne perioden kan grunnlaget som vil fungere som deres kognitive, psykomotoriske og sosiale utvikling læres.

De tre første årene er grunnleggende, som:

• Barn etablerer det største antallet hjerneforbindelser i denne alderen.
• De begynner å få kunnskap om kroppen sin og hva de liker og ikke liker.
• De forstår hvor viktig det er å sosialiseres med andre barn og de riktige måtene å gjøre det på.
• De er i ferd med å bygge sin personlighet og sitt språk for kommunikasjon.
• De får autonomi og uavhengighet.

Alt dette vil utvilsomt hjelpe barna våre til å utvikle seg på en mer autonom måte, og til og med forsvare seg når mamma og pappa ikke er i nærheten.

Fordelene med å starte utdanning før skolealder

Tidlig utdanning refererer til det som begynner og fra de første månedene av fødselen til fylte 6 år, som er når skolestadiet offisielt begynner.

Ikke alle familier tar avgjørelsen om å sende barna sine i barnehage eller førskole fra det tidspunktet. Det er mange foreldre som velger å vente til barna deres er 6. Sannheten er at det er en veldig spesiell og individuell avgjørelse, og hvert alternativ har sine fordeler og ulemper.

I barnehager, førskoler eller andre hjelpeprogrammer skal barnet:

• Motta utdanning ledet av fagfolk. De har kunnskapen og verktøyene til å vite hvordan de skal introdusere hver leksjon til rett tid, noe som er helt forskjellig fra opplæringen som foreldrene bruker hjemme.
• Dele med barn på samme alder, klare å forsvare seg selv og møte forskjellige personligheter og karakterer.
• Samarbeide og hjelpe på en viktig måte angående respektfullt foreldreskap.
• Ha profesjonell hjelp tilgjengelig på psykologisk og pedagogisk nivå. Disse fagpersonene varsler foreldre om enhver uregelmessighet i barnets utvikling, og hjelper direkte både barnet og familiemedlemmene.
• Gjennomføre aktiviteter med materialer designet for hver alder, og stimulere alle de motoriske og kognitive områdene som er nødvendige for god vekst.

Hjemmeundervisning

Barn er ikke alltid klare til å begynne tidlig utdanning utenfor hjemmet. Dette er noe foreldre vil legge merke til i nærvær av faktorer som deres modenhet, deres utvikling eller en spesiell tilstand som er begrensende.

I disse tilfellene, når avgjørelsen er å holde dem borte fra tidlige utdanningssentre, er det flere måter å hjelpe barna våre på i deres tidlige stadier og i deres kunnskap om verden utenfor.

• Tegning og fargelegging, som er morsomme og enkle aktiviteter for dem.
• Delta i leker som stimulerer læringen deres.
• Å øve på noen kunstneriske aktiviteter, danse, synge osv.
• Etabler rutiner som inkluderer oppgaver utenom daglige leker.

Hvordan legge merke til utviklingen til barn som starter utdanning i tidlig barndmo?

Du kan observere utviklingen av utdanning i tidlig barndom barndom når barnet:

• Får friere og mer selvstendig oppførsel
• Håndterer frykt i ukjente situasjoner
• Lærer å jobbe i grupper og ikke individuelt
• Forbereder seg på skolegangen, som har enda større krav
• Skaper vaner og daglige rutiner som letter prosessen med fremtidig tilpasning til skoler med ulike og mer krevende timeplaner
• Bryr seg om deres personlige hygiene

Utvilsomt er utdanning i tidlig barndom veldig viktig, og som foreldre må vi sikte i den retningen, alltid på jakt etter det beste for barna våre.

Det er en prosess som krever løsrivelse og ikke overbeskyttelse. Foreldre må lære å håndtere frykten for at andre skal få ansvaret for å veilede og undervise deres små barn. Den største tilfredsstillelsen vil være å se voksne i fremtiden som er forberedt på å møte enhver situasjon i livet.

Men å starte tidlig med utdanning er ikke synonymt med å overlate alt til lærere og skolen. Det er en felles innsats der det som er lært hjemme vil sette grunnlaget for barnets handlinger utenfor hjemmet.

Av denne grunn bør utdanningsmodeller fokusert på positive verdier og daglig forsterkning av det barnet lærer utenfor hjemmet følges. Dette er den sikreste måten å innpode grunnlag på, som er bærekraftige over tid.