Viktigheten av digital utdanning for barn
I det 21. århundre blir barn født inn i en verden av digitale enheter. Det er derfor det er nødvendig for dem å forholde seg til teknologi og kommunikasjon på en effektiv måte. For å gjøre dette, bør vi gi digital utdanning for barn på skolen og hjemme.
Men hvordan kan vi lære barna ny teknologi? I denne artikkelen vil vi gi deg noen nyttige tips du kan praktisere hjemme. Noter deg disse praktiske tipsene!
“Siden vi lever i en tid med innovasjon, må en praktisk utdannelse forberede en på arbeid som ennå ikke eksisterer og som ennå ikke kan defineres tydelig.”
– Peter F. Drucker –
Digital kompetanse er et sentralt element i utdanningen. Videre identifiserer Kunnskapsdepartementet digital kompetanse som:
“Kompetansen som innebærer kreativ, kritisk og sikker bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi for å oppnå resultater knyttet til arbeid, ansettbarhet, utdanning, fritidsaktiviteter, inkludering og samfunnsengasjement.”
Derfor bør barna i løpet av skoleåret lære å:
- identifisere rettigheter, friheter og risikoer knyttet til den digitale verden
- kjenne og administrere grunnleggende spesifikt språk: tekstlig, numerisk, ikonisk, visuelt, grafisk og lyd
- kjenne til de viktigste dataprogrammene
- ha tilgang til forskjellige informasjonskilder
- bruke forskjellige teknologiske ressurser til kommunikasjon og problemløsninger
- bruke og behandle informasjon på en systematisk og kritisk måte
- søke, skaffe og administrere informasjon
- lage digitalt innhold
- utvikle en aktiv, kritisk og realistisk holdning til teknologi
- være nysgjerrige og ivrige etter å lære og forbedre teknologibruk
- sette pris på styrker og svakheter ved teknologi
- respektere de etiske prinsippene til digitale medier
Skoler bør imidlertid ikke være de eneste som er opptatt av denne informasjonen. Barn bør faktisk lære visse digitale retningslinjer hjemme.
Digital utdanning for barn
I følge American Academy of Pediatrics (AAP) bør foreldre følge visse anbefalinger for å utdanne og forberede barn til å vokse opp i en fullstendig digitalisert verden. Disse anbefalingene er å:
- etablere grunnleggende atferd og kommunikasjonsregler i den virtuelle verden, som i tilfelle den fysiske verden
- sette grenser og begrensninger i den daglige bruken av digitale enheter, spesielt i barnas førskolealder
- lede dem med et godt eksempel. For foreldre bør prøve å være en modell på denne oppførselen når de samhandler med ny teknologi
- være klar over innholdet barna deres kan bli utsatt for
- velge spill, applikasjoner og programmer barn vil ha tilgang til
- ikke bruke teknologi som en ressurs for å holde barna stille og rolige
- opprette teknologifrie miljøer hjemme, der familiemedlemmer kan samhandle med hverandre. For eksempel å unngå skjermer i spisestuen eller soverommene, osv
- gjøre familieaktiviteter uten teknologi involvert
- fremme leketid, uten digitale enheter
- prøve å delta i barnas digitale aktiviteter. For eksempel å spille videospill med dem, og hjelpe dem med å søke etter informasjon osv.
- ikke forby tenåringer å bruke digitale enheter til å kommunisere med sine jevnaldrende. Imidlertid bør de gjøre det på en ansvarlig måte
Betydningen av digital utdanning i barndommen
For å hjelpe barna dine til å vokse og utvikle seg mens de tilpasser seg ny teknologi, bør du følge de tidligere tipsene for digital utdanning for barn.
Husk videre at de bare er barn. Så selv om de ser ut til å kontrollere ny teknologi til perfeksjon, trenger de en voksens hjelp til å bruke dem riktig.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Santa Clara County Office of Education (2016). Los niños y el tiempo frente a la pantalla. Secretaría de Educación del Condado de Santa Clara.
