Tredje måned av et barns liv: Bevegelse og sanser utvikler seg
I løpet av tredje måned av et barns liv blir dets syn og hørsel skarpere og dets bevegelser begynner å være mer bevisste, men likevel ikke særlig koordinerte.
Når det gjelder utseende, formes folder på armer og ben, og ansiktets trekk begynner å bli klart definert. Du har nå helt sikkert blitt forelsket i smilet til babyen din, som den ikke vil nøle med å vise når muligheten byr seg.
På dette stadiet kommer foreldrene til å se at deres babyer vokser utrolig raskt. Gjennomsnittsvekten er rundt 6,2 kg og gjennomsnittlig høyde er ca. 60 centimeter.
Babyen din vil være svært oppmerksom på omgivelsene, spesielt lyd og musikk. Nå er det en god tid å starte stimuleringsøvelser, for eksempel å gi leker som gir lyder eller har lys (så lenge de ikke er farlige) når de lekes med.
La barnet lytte til stille musikk eller plaske og leke i vannet mens det bader.
Babyens karakteristika
Som vi har sagt tidligere, i tredje måned av et barns liv, vil noen av dets sanser bli langt mer utviklet, for eksempel synet (som vil bli fullt optimert i den sjette måneden) og hørselen.
I motsetning til første og andre måned, kan den nå peke, berøre og til og med gripe gjenstander som den er interessert i.
Andre endringer barnet ditt vil oppleve i denne fasen:
- Babyen vil kunne løfte hodet mens den ligger på magen. Selv om det ikke vil vare veldig lenge, vil du se en gradvis forbedring hver gang du holder babyen.
- Babyens søvn vil vare lenger. Om natten vil den sovne i lengre tid uten å måtte våkne opp for å spise. Hvis barnet har problemer med å sove, kan du indusere søvn ved å etablere en rutine som gjør at den kan bli vant til å sove om natten. Å ta et bad, dempe belysningen, lese en historie eller snakke med babyen, er aktiviteter som kan hjelpe.
- Babyen avgir flere lyder enn før, selv om den bare babler (for nå).
- Babyen kan gjenkjenne mennesker og gjenstander.
- Babyen beveger seg ganske mye. Den sparker med beina mens den ligger nede, vil være rastløs og kan til og med prøve å reise opp (selv om den ikke lykkes ennå) hvis du holder den på en fast overflate.
Husk: Disse er indikative parametere som varierer fra baby til baby.
I den tredje måneden av et barns liv er synet og hørselen nesten fullt utviklet.
Mating i løpet av tredje måned av et barns liv
Mange mødre legger merke til at babyen i løpet av den tredje måneden drikker mindre melk, blir distrahert under amming eller til og med gråter mens den spiser.
Dette, kombinert med et platå av vektøkning for babyen (som man kan forvente, ifølge eksperter), får dem til å tro at den ikke spiser nok.
Dette er imidlertid normalt. For det første er babyen svært effektiv på å suge, så den vil innta samme mengde melk som før, men på kortere tid.
For det andre er distraksjonene forståelige fordi en babys hjerne og sanser utvikler seg raskt. Dette kan forårsake overraskelse og føre til at det første bildet eller lyden blir uskarpt.
Til slutt, hvis mor føler at hun produserer mindre melk, kan det være fordi brystkjertlene er klare til å produsere melk etter behov. Det er derfor lekkasje i det andre brystet også opphører.
Dette bør imidlertid ikke tolkes som om barnet har mistet interessen for mat. Spedbarn spiser ut av nødvendighet, ikke forpliktelse. Når de er sultne, vil de spise.
Gå tilbake til arbeid
I mange land slutter barselpermisjonen etter tretti dager eller 8 uker etter fødselen. Dette genererer blandede følelser for mange mødre. I Norge er vi så heldige at vi har opp til ett år foreldrepermisjon.
På den ene siden er det tilfredsstillelse å gjenoppta normal aktivitet og gå tilbake til arbeidsstyrken og den sosiale verden.
Etter flere måneder med den vanskelige oppgaven med å oppdra en nyfødt, er det å gå tilbake til jobb (som vi alltid klager på) nesten som en ferie for nye mødre.
Selvfølgelig kan det motsatte også skje. Å gå vekk en stund og se ting i et nytt perspektiv kan hjelpe oss å revurdere livet i livet vårt og velge det beste alternativet for fremtiden.
På den annen side er det vondt av å måtte forlate babyen. Du har blitt vant til selskapet dens, og du vil lure på om den vil legge merke til fraværet ditt og fremfor alt om den vil kunne håndtere det.
Hva gjør du? Skal du begynne å lete etter en barnehageplass? Skal du finne en dagmamma? Sannheten er at det ikke er noen magisk formel for å svare på dette spørsmålet.
Tenk det over, snakk om det med dine kjære, og prøv det midlertidig å se hvilke følelser som kommer opp. Hjelp fra en profesjonell skader i disse tilfellene. En psykoterapeut eller en laktasjonsekspert kan gi svært verdifullt råd.
Det viktigste er å se seg rundt når vi går tilbake til den retningen og vet hvordan vi skal tolke våre egne følelser, så vel som barnets.
Når dette er gjort, må du bestemme hva som er best for å gå gjennom dette stadiet med en oppfylt og lykkelig følelse.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Jeta, P. M. P. A. (1998). El desarrollo emocional infantil (0-6 años): Pautas de educación. In Ponencia presentada en el congreso de Madrid. España. http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d069.pdf
- Choca, F. (2007). VÍNCULO EN EL BEBÉ PREMATURO. Revista de APPIA-Octubre, (16), 56. https://www.bvspsi.org.uy/local/TextosCompletos/appia/079737212007001605.pdf
- Villanueva Suárez, C., & Sanz Rodríguez, L. J. (2009). Ansiedad de separación: delimitación conceptual, manifestaciones clínicas y estrategias de intervención. Pediatría Atención Primaria, 11(43), 457-469. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1139-76322009000400008
- Huerta, R. (2011). El juego simbólico. PULSO. Revista de Educación, (34), 227-230. https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/122/98
- Vernengo, M. P., Zucchi, A., Silver, R., Felberg, L., Mindez, S., Mrahad, M. C., … & Raznoszczyk de Schejtman, C. (2008). Dimensiones del juego madre-bebé en el primer año de vida: Escala de Interacción Lúdica. In XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires. https://www.aacademica.org/000-032/242
- Silberg, J., & Castillo, L. S. (1998). Juegos para desarrollar la inteligencia del bebé. Oniro.