5 øvelser for å jobbe med rytme og intonasjon med barn
Musikk er en utmerket stimulans for alle, men i barndommen har den en spesiell innvirkning på hjernens utvikling. Derfor har du her noen øvelser for å jobbe med rytme og intonasjon med barn fra de er veldig små. Dessuten vil de være den perfekte unnskyldning for å ha mye moro sammen.
Musikk er direkte relatert til tilegnelse av rytme og dette bidrar positivt til emosjonell og kognitiv utvikling.
For å gjennomføre dem kan du bruke barnemusikk, sanger som barn liker, eller noen tradisjonelle barnesanger. Det er opp til deg. Etter dette trinnet er alt du trenger å gjøre å nyte det! Hva venter du på for å dra nytte av denne vakre kunsten?
Fordelene med å jobbe med rytme og intonasjon med barn
Som den emblematiske Maria Montessori sa, har musikk en grunnleggende rolle i vekst og utvikling hos barn. Og ikke bare på et intellektuelt nivå, men også på et sensorisk, affektivt og emosjonelt nivå.
Artikkelen Music education in school and the European Higher Education Area, skrevet av Maravillas Díaz Gómez, påpeker at musikk er en uunnværlig ressurs for å oppnå en integrert og fullstendig utvikling hos barn.
Vi skal nå dele noen av fordelene ved å jobbe med rytme og intonasjon med barn fra de tidlige stadiene med deg:
- Det hjelper med språkutviklingen.
- Styrker psykomotoriske ferdigheter.
- Utvikler auditivt og visuelt minne.
- Forbedrer kunnskapen om kroppsordningen.
- Rydder tankene og bidrar til å tilegne seg ny læring.
- Hjelper barn til å forholde seg til sin jevnaldrende gruppe.
- Gir avslapning og ro.
- Bidrar til emosjonell kontroll.
- Forbedrer kognitiv kapasitet.
Øvelser for å jobbe med rytme og intonasjon med barn
Øvelsene vi foreslår nedenfor er veldig berikende og morsomme. Du kan tilpasse dem etter barnas alder, deres kunnskaper og ferdigheter. Skal vi sette i gang?
1. Kongen befaler
Hvem har vel aldri lekt «Kongen befaler»? Du kan bruke denne leken til å stimulere utviklingen av ord, gester, læring av ulike konsepter (som farger). og også jobbe med rytme og intonasjon sammen med barna. Hvordan? Vel, med et piano, et annet instrument for hånden, eller til og med din egen stemme.
Når du spiller eller synger en tone, må barna gjenta den. Deretter må du prøve et annet notat og be dem huske og gjengi sekvensen. Du kan legge til lyder i henhold til vanskelighetsgraden du kan håndtere og bruke forskjellige varighetslengder på lyder.
2. Gå med rytme
Denne aktiviteten består av å følge rytmen til en sang med trinnene dine. Barn lærer ved å imitere det foreldrene deres gjør, så det vil ikke være noe problem for dem å gjenta det du gjør. Er det ikke enkelt? Jeg er sikker på at dere kommer til å ha mye moro med å endre rytmene.
3. Munnlyder
Her vil du lage forskjellige rytmer med lydene fra din egen munn, leke med lengden på ordene og med hastigheten i repetisjonen av de forskjellige stavelsene. Selv om det er en veldig enkel øvelse, vil det være mye moro for barna.
4. Stigen som går opp og ned
For å leke denne leken trenger du bare å tegne en stige på et ark og heve og senke en dukke eller dine egne fingre til rytmen til en sang. Når de går opp, må intonasjonen gå fra de laveste til de høyeste tonene og når de går ned, omvendt. Hvordan jobber du med rytme i denne aktiviteten? Vel, med endringer i hastigheten dere går opp og ned trappene med.
5. Objekter med rytme
Med denne øvelsen trenger du bare å la gjenstander være innenfor rekkevidde for barna, slik at de kan ta på dem og manipulere dem fritt for å lage en lyd. Du kan begynne med å lære dem rytmen og de kan etterligne deg senere.
Om viktigheten av å jobbe med rytme og intonasjon med barn
Øvelsene som vi har foreslått i denne artikkelen for å jobbe med rytme og intonasjon, i tillegg til å la deg ha mye moro, vil tilby enorme fordeler for de små. Så, hva venter du på for å begynne å praktisere dem i dag? Du vil garantert ha en veldig produktiv og morsom tid.
“Musikk er den mest direkte kunsten, den kommer inn gjennom øret og går til hjertet.”
-Magdalena Martínez, spansk fløytist-
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Hijosa, A. (2018). Ideas y recursos musicales desde la afectividad, para la primera infancia (Spanish Edition). Grupo Editorial Círculo Rojo S.L.
- Tobar, C. (2013). Beneficios de la música en el aprendizaje. Revista Educacción, 18, 34-35. En internet: https://www.usfq.edu.ec/sites/default/files/2020-07/0018_para_el_aula_06.pdf
- de Jong, E. T. (2017). Beneficios de la música para niños y jóvenes. Tus psicólogos en CDMX: Irradia Terapia. En internet: https://psicologos.mx/beneficios-musica-para-ninos-jovenes.php