Hvorfor barnet ditt ikke tar ordre og hva du kan gjøre
Foreldre er ansvarlige for barnas velvære. De må innprente vaner og verdier i dem, og de må sørge for at barna deres lever et ryddig og sunt liv. For at dette skal skje, trenger de at de små lytter, tar hensyn og følger indikasjonene deres. Av samme grunn, når et barn ikke vil ta imot ordre, ikke adlyder eller trosser autoriteter, er konflikter en daglig hendelse i hjemmet.
Det kan være veldig frustrerende for en forelder når et barn ikke følger instruksjonene. Det er imidlertid viktig at vi går tilbake fra vår voksne oppfatning og forstår barnets perspektiv. Liker du å bli beordret rundt, ha livet ditt kontrollert av andre, eller måten å gjøre ting på pålagt deg? Det gjør du sikkert ikke, og det gjør ikke barna dine heller. Så nøkkelen til å få dem til å samarbeide er ikke å søke blind lydighet, men å virkelig få kontakt med dem. Her er hvorfor.
Bør du bekymre deg hvis barnet ditt ikke vil ta ordre?
Det faktum at et barn ikke tar ordre kan betraktes som et positivt tegn på utvikling. Dette betyr at de er i ferd med å bygge sin egen identitet, at de tillater seg selv å stille spørsmål ved situasjoner, og at de ikke er et underdanig og redd barn. Denne mindre opprørskheten bør ikke sees på som et problem.
Det er heller ikke bra hvis et barn er systemisk opposisjonell og trassig hele tiden. Dette hindrer samhandling mellom foreldre og barn, skader båndet og forhindrer at viktige lærdommer blir lært.
Så hvis du lurer på når du bør bekymre deg, her er noen av tegnene du bør se etter:
- Barnet er fiendtlig, irritabel eller aggressiv.
- De trosser konstant autoritet og nekter å adlyde.
- De plager andre mennesker, behandler dem dårlig eller har problemer med klassekamerater, lærere eller familiemedlemmer.
- De er ergerlige og hevngjerrige.
- De lyver, begår småtyveri, eller noen ganger flykter hjemmefra.
- De aksepterer ikke sine feil, skylder generelt på andre og tolererer ikke frustrasjon.
Hvorfor barnet ditt ikke tar ordre
Enten ovennevnte atferd forekommer i mild grad eller på en vedvarende og intens måte, er det flere årsaker som kan forklare hvorfor barnet ditt ikke vil ta ordre. Blant de viktigste er følgende:
Temperament
Temperament er en medfødt tendens til å oppfatte, tenke, føle og handle på en bestemt måte. Vi er født med det, og det bestemmes av biologi. Derfor har noen barn et vanskelig temperament som fører til at de opplever flere negative følelser og blir mer opprørske og irritable.
Utviklingsstadiet
Det er også viktig å vurdere barnets utviklingsstadium. Rundt to års alder er det vanlig at et stadium av trass mot voksne dukker opp. På dette tidspunktet oppdager barnet seg selv som et selvstendig vesen og ønsker å hevde sin individualitet. I tillegg kan de føle seg eldre og ikke ønske å motta hjelp eller ta ordre fra noen.
I tillegg er det viktig å vurdere barndommens kognitive og emosjonelle umodenhet. Impulskontroll har ennå ikke utviklet seg, og barn har ennå ikke fått verktøyene til å tolerere frustrasjon. Av denne grunn kan de være irrasjonelle, få følelsesmessige utbrudd eller bli irritable i visse situasjoner.
Psykologiske lidelser
Selv om ulydighet og opprør kan være normalt, er det også mulig at de reagerer på eksternaliserende vansker. Dette er de som involverer en slående og mistilpasset eksternalisering av følelser og indre tilstander som de ikke vet hvordan de skal håndtere. ADHD, opposisjonell trassig lidelse eller intermitterende eksplosiv lidelse er noen av dem.
Utilstrekkelig pedagogisk stil
Når foreldre er overdrevent strenge eller for ettergivende, når de ikke er sammenhengende, og fremfor alt, når de ikke vet hvordan de skal koble seg følelsesmessig til barna sine, kan disse type atferdsproblemer oppstå.
Hvordan opptre hvis barnet ditt ikke tar ordre?
Den gode nyheten er at ingen av de ovennevnte årsakene antyder en setning. I alle tilfeller er det mulig å gripe inn for å få barnets oppførsel til å bli bedre og være mer tilbøyelig til å følge direktivene. Noen av retningslinjene i denne forbindelse er som følger:
- Hold deg rolig og ikke klandre barnet ditt. Husk at barns oppførsel alltid kommuniserer et behov og det er det vi må oppdage. Ikke ta det personlig, ikke stemple det som “dårlig” eller “ulydig”, og prøv å ikke mist besinnelsen. Hvis du holder deg rolig og kontrollerer følelsene dine, vil du være et godt eksempel for barnet.
- Gi dem litt frihet, kontroll og beslutningmakt. Ved å velge mellom flere alternativer som du er ok med, kan dette oppnås og få barnet til å føle seg hørt, dyktig og tatt i betraktning.
- Lær dem om følelsene sine. Hjelp dem å identifisere hvordan de har det i hver situasjon, navngi disse følelsene og håndtere dem på riktig måte. I stedet for å skjelle dem ut for å uttrykke sinne, irritasjon eller avsky, valider følelsene deres og lær dem hvordan de kan slappe av eller kanalisere dem på en bedre måte.
- Sett sunne og konsistente grenser. Regler er nødvendige, men det er viktig at barnet er med på å etablere dem, kjenner dem og forstår hvorfor de eksisterer. Dessuten må barnet vite hva konsekvensene er. På samme måte er det avgjørende at foreldre danner en samlet front i dette spørsmålet og ikke konstant undergraver hverandre eller gir etter, for da er ikke grensene faste eller nyttige.
- Fokuser på å skape et sterkt, sunt bånd med barnet ditt. Dette er kanskje det viktigste poenget. Vis kjærlighet, hengivenhet, respekt og tillit. Snakk med dem, sett deg selv i deres sted, forklar situasjoner for dem og hjelp dem til å tenke selv. På denne måten vil de ikke føle at du bare vil påtvinge dem deg selv, men snarere vil de føle seg veiledet og ledsaget til å ta de beste avgjørelsene av egen fri vilje.
Profesjonell hjelp kan være nødvendig
Noen ganger kan det være en atferdsforstyrrelse som må behandles. Kognitiv atferdspsykoterapi er veldig effektiv i denne forbindelse, så det kan være til stor hjelp å konsultere en profesjonell. Selv om det ikke er noen lidelse involvert, kan en barnepsykolog hjelpe barnet med å utvikle emosjonelle verktøy og tilby foreldre veiledningen og retningslinjene de trenger for å gjøre en endring.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Battagliese, G., Caccetta, M., Luppino, O. I., Baglioni, C., Cardi, V., Mancini, F., & Buonanno, C. (2015). Cognitive-behavioral therapy for externalizing disorders: A meta-analysis of treatment effectiveness. Behaviour Research and Therapy, 75, 60–71
- Cornellà, J. (2010). ¿Qué es el temperamento? Anales de Pediatría Continuada, 8(5), 231-236
