Hva lærer barn når de leker utkledning?
Å kle seg ut er en av barnas favorittaktiviteter. Det mange ikke vet er at når barn kler seg ut, i tillegg til å ha det gøy, lærer de en mengde verdier og grunnleggende ferdigheter for sin integrerte utvikling. Vil du vite hva vi sikter til? Vær oppmerksom på det vi forteller deg, alt om hva barn lærer når de leker utkledning i den følgende artikkelen.
Kostymer er en ideell pedagogisk ressurs for å stimulere symbolsk lek, det vil si evnen til å skape historier og mentale representasjoner basert på fiktive situasjoner eller inspirert av hverdagen. Dette lar barn la fantasien løpe løpsk og bli alle de menneskene og karakterene de ønsker å være.
“I lek er et barn alltid over gjennomsnittsalderen, over sin daglige oppførsel; i lek er det som om barnet var et hode høyere enn seg selv.”
-Lev Vygotsky
Hva lærer barn når de leker utkledning?
Å leke utkledning gir mange fordeler for oppdragelse og riktig utvikling i barndommen. Derfor, takket være denne lekne aktiviteten, lærer de små, følgende ting.
De forsterker kreativiteten og fantasien når de kler seg ut
Små, som må finne opp og gjenskape historier der de selv og kostymene deres er hovedpersonene, blir tvunget til å utnytte all sin kreativitet og fantasi. Dessuten, hvis kostymet er laget med egne hender, ved hjelp av forskjellige materialer, klær og gjenstander, forsterkes den kreative kapasiteten enda mer.
De lærer å fritt og åpent uttrykke sine følelser og tanker
Mens de har på seg kostymer, slutter barn på en eller annen måte å være seg selv for å være andre mennesker eller karakterer, enten de er ekte eller fiktive. Dette får dem til å føle seg trygge og komfortable til å fritt uttrykke sine sanne følelser og tanker og eksternalisere alt de har inni seg (deres frykt, bekymringer, opplevelser, ambisjoner, osv.).
De utvikler empati
Takket være bruke kostymer lærer barna å spille og påta seg forskjellige roller, det vil si å sette seg i andres posisjoner. Dette lar dem bedre forstå andres følelser,, tanker og atferd.
De tilegner seg sosial- og kommunikasjonsevner
Når barn leker utkledning med andre, lærer de å dele aktiviteten med jevnaldrende og å følge et sett med atferdsregler, slik at evnen til å sosialisere seg tydelig stimuleres.
Å leke utkledning bidrar også til å forbedre kommunikasjonsevnen, ettersom barn har en tendens til å bruke et annet språk enn vanlig mens de leker, og tilpasser seg egenskapene og personligheten til personene eller karakterene de spiller.
Å leke påkledning øker evnen til å observere og imitere
I leken projiserer barn alt de observerer dag for dag i omstendighetene. Når de leker med kostymer, imiterer og reproduserer de mange av atferdene, uttrykkene eller holdningene de tidligere har observert hos sine eldste.
Derfor er det viktig å være oppmerksom på hvordan de små leker, da dette sier mye om dem og miljøet de utvikler seg i.
Når barn kler seg ut, utvikler de sin indre verden
Barn har en veldig rik indre verden, en verden full av fantasi som de trenger å uttrykke på en eller annen måte. En god måte å gjøre dette på er gjennom kostymer fordi, som vi har sett ovenfor, med dem kan de eksperimentere og utforske hvordan de ville oppført seg i andre verdener og i andre situasjoner, for eksempel å være superhelter, brannmenn, lærere, leger, osv.
Derfor bygger små etter litt sin egen identitet og reflekterer i leken sin hvem de ønsker å være.
“Jo mer du skjuler deg, jo mer ligner du deg selv.”
-Jose Saramago
Derfor bør ikke barn oppmuntres til å kun kle seg ut på høytider som Halloween, men bør få lov til å gjøre det hele året, enten med butikkkjøpte eller hjemmelagde kostymer.
Trygge kostymer
Når du kjøper eller lager kostymer hjemme, husk at de ikke får samme bruk som vanlige plagg. Snarere er kostymer mye mer krevende når det gjelder bevegelse og motstand.
De bør la barn løpe og hoppe uten å bli flokete eller snuble og falle. Strenger, bånd og stropper skal ikke være stramme eller ha blåknuter.
Masker, hjelmer eller andre enheter som dekker hodet eller øynene, må sikre pust uten mulighet for hindring.
Når det gjelder tilbehør, sørg for at de ikke er skarpe eller laget av stumpe materialer, for å unngå skader eller tårer.
Husk at barnet ditt vil spille rollespill og vil forestille seg at de er smidigere, sterkere og dyktigere. Derfor må du ikke miste dem av syne, og hjelp dem om nødvendig med å holde føttene plantet på jorda.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Córdova Espinoza, C. G. (2019). El disfraz como recurso pedagógico para el desarrollo del pensamiento simbólico en niños de 3 a 4 años (Trabajo de Fin de Grado). Universidad Técnica de Ambato: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Ambato.