Dysartri hos barn: Symptomer, årsaker og behandling

Enhver utfordring kan overvinnes med en proaktiv holdning og en vilje til å tilpasse seg nye forhold og søke forbedring. Du kan klare det!

Skrevet og verifisert av psykologen María Alejandra Castro Arbeláez.

Siste oppdatering: 21 januar, 2020

Har du noen gang hørt om dysartri hos barn? Hvordan påvirker det dem? Nedenfor forklarer vi alt du trenger å vite om emnet og hva du kan gjøre for å hjelpe barnet ditt.

Dysartri er ikke en ekte språkvanske, i motsetning til lidelser som afasi. Snarere er det forårsaket av dårlig funksjon av motoriske og sensoriske prosesser involvert i å produsere tale.

Med andre ord, dysartri er en lidelse der et barn har et normalt kognitivt nivå og er i stand til å forstå andres språk, men ikke klarer å formulere ord på riktig måte.

Dysartri er en lidelse som hindrer musklene involvert i talen i å bevege seg riktig.

Forskjellen mellom språkvansker og talevansker

Språkvansker og talevansker blir ofte referert til om hverandre, men det er ikke riktig.

En språkforstyrrelse indikerer feilidentifikasjon og feilstyring av stimulanssignaler fra omgivelsene. Det kan påvirke barns kognitive utvikling (mildt eller alvorlig) selv om det ikke alltid er assosiert med en intellektuell funksjonshemming.

De viktigste kjennetegnene ved språkforstyrrelser er en manglende evne til å forstå, lære og formulere ord.

Ovennevnte forekommer ikke bare på nivået av vokalproduksjon og forståelse, men kan også involvere evnen til å lese og skrive.

Generelt forekommer språkforstyrrelser uten muskel- eller luftveisdysfunksjon i kroppens områder som produserer lyd.

På den annen side er taleforstyrrelser motoriske. Med andre ord involverer de feil håndtering av nevromuskulære signaler som artikulerer ord. Dette innebærer ikke kognitiv underutvikling i informasjonsbehandling.

For å oppsummere, påvirker en taleforstyrrelse bare kontrollen over musklene som brukes til å produsere ord. Derfor påvirkes ikke intellektuell kapasitet, sanser og funksjoner i nervesystemet av forekomsten av lidelsen.

De vanligste kjennetegnene på dysartri hos barn

• Overdreven spyttproduksjon
• Problemer med å svelge
• Begrenset kontroll av vokale muskler
• Merkbar begrensning av bevegelse av kjeve, tunge og lepper

Barn med dysartri kan ha en tendens til å isolere seg. Det er også vanlig at barn som er rammet, unngår å snakke med andre. Dette er fordi det å snakke kan være frustrerende eller flaut, og andre kan gjøre narr av dem.

Hvis disse barna ikke får logopedi og passende familiestøtte, kan de utvikle sosial angst og andre psykiske lidelser over tid.

Det er viktig å vise dem at du bryr deg og hjelper dem med å overvinne utfordringene deres over tid. Ved å ta vare på deres selvfølelse, kan vi hjelpe dem med å vokse opp til å være voksne som er emosjonelt friske.

Mulige dysartrisymptomer

• Å snakke med hvisking eller veldig stille
• Å snakke for sakte eller for fort.
• Å snakke med atypisk artikulasjon. Det kan høres tvungent eller kunstig ut.
• Unormal intonasjon, høres veldig skarp ut eller hes.
• Inkonsekvent rytme i å artikulere ord, indikerte avbrutt tale.

For en definitiv diagnose av denne tilstanden, er det best å kontakte en barnelege som spesialiserer seg i nevrologi eller barns atferd.

Årsaker til dysartri hos barn

Årsaker til dysartri hos barn kan primært være patologiske, for eksempel cerebrale svulster, amyotrofisk sklerose, så vel som andre tilstander som kan forstyrre hjernefunksjonen.

På den annen side kan dysartri tilegenes. Kraniale kontusjoner som kommer fra lesjoner på hjernebarken eller medula oblongata kan forårsake dysartri hos barn. Tilsvarende kan overdreven bruk av visse medisiner også være en årsak.

Behandling av dysartri hos barn

Behandling for dysartri hos barn er basert på prinsippene om at lesjoner eller patologier hindrer kroppens motoriske funksjon. Generelt fokuserer terapi på muskelrehabilitering.

Terapi inkluderer pusteøkter, fonetisk trening og orofaciale øvelser. På denne måten blir involverte muskler følsomme nok til å svelge mat og produsere språk med forståelig fonasjon og artikulasjon.