12 fakta om barns følelsesmesige verden

Barnas følelsesmessige verden slutter aldri å overraske oss. Fra det øyeblikket de blir født, begynner babyer å vise hva de liker og ikke liker. Vil du vite mer om dette? Ikke gå glipp av denne artikkelen.
12 fakta om barns følelsesmesige verden
Mara Amor López

Skrevet og verifisert av psykologen Mara Amor López.

Siste oppdatering: 21 mars, 2023

Fra fødselen, viser babyer visse holdninger som er opptakten til følelsene som er i ferd med å utvikle seg . Den følelsesmessige verdenen til barn i deres første leveår avhenger av de fem grunnleggende følelsene: Sinne, avsky, glede, tristhet og frykt. Vi er alle født med dem, og de utvikler seg litt etter litt etterhvert som vi vokser og utvikler oss.

Følelser vil være verktøyene som barn vil ha for å takle enhver situasjon de står overfor. I tillegg vil disse være det som får dem til å reagere. De grunnleggende følelsene i begynnelsen vil vike for sekundære følelser, som medfølelse, skam, frustrasjon og ensomhet , blant annet. Alle vil være en del av barnets liv og også av voksenlivet. Derfor er det viktig at de fra en tidlig alder vet hvordan de skal forstå, gjenkjenne og håndtere følelsene sine.

Barnas følelsesverden

Mange ganger gråter et barn utrøstelig eller ler høyt og voksne vet ikke hvorfor. Årsaken er at barnet vokser opp og følelser begynner å dukke opp. Barnet må begynne å gjenkjenne og mestre dem, men denne prosessen vil ikke være lett. For å gjøre dette må foreldre veilede og hjelpe barna sine til å navngi følelsene sine og snakke om hvordan de får dem til å føle.

I følge en studie med tittelen Psychology of Emotion , utført av psykolog Psychology Mariano Chóliz, fra Institutt for grunnleggende psykologi ved Universitetet i Valencia, har følelser tre funksjoner: Adaptive, motiverende og sosiale. Alle følelser har en viktig funksjon for tilpasning av personen og deres personlige tilpasning , også de ubehagelige. Den emosjonelle utviklingen til barn begynner ved fødselen med de mest primitive følelsene når de viser motvilje eller interesse for miljøet sitt. Dette fortsetter til ungdomsårene når alle av dem vil være ferdig utviklet.

Fakta om barns følelsesverden

En nyfødt som ler.
Babyer viser interesse for ting som tiltrekker seg oppmerksomheten deres, samt viser avsky til ting som gjør dem ukomfortable.

Det er visse aspekter ved barns følelsesmessige verden som vi kanskje ikke er klar over. Vil du vite noen av dem? Vi skal fortelle deg noen fakta om barns følelser, så ikke gå glipp av dem og fortsett å lese!

    1. Nyfødte har en grunnleggende følelsesmessig verden. Babyer viser motvilje til situasjoner som gjør dem ukomfortable, som for eksempel sterke smaker eller høye lyder, blant annet. På samme måte viser de interesse for det som tiltrekker deres oppmerksomhet eller gleder dem.
    2. Babyer har ikke evnen til å kontrollere følelsene sine fordi de ennå ikke kjenner dem. Av denne grunn kan de føle seg overveldet selv av ting som får dem til å føle seg bra.
    3. Ved 10 måneders alder har de alle de grunnleggende følelsene : Sinne, glede, tristhet, frykt og avsky.
    4. Babyer er ikke i stand til å føle skam, misunnelse eller stolthet fordi de ennå ikke kjenner disse følelsene.
    5. Når en babys hjerne utvikler seg, vil de smile og vise glede når de liker noe. De vil også vise interesse for favorittlekene eller favorittmaten deres og vise ulykkelighet eller sinne når de ikke liker noe eller føler seg slitne.
    6. Følelsen av glede dukker opp noen måneder før tristhet . Senere vil misunnelse og selvtillit tilføres det emosjonelle repertoaret.
    7. Når barn begynner å føle de grunnleggende følelsene, i et øyeblikk av følelsesmessig overveldelse, kan de bryte ut i raserianfall. For eksempel, når barnet føler tristhet, frykt, sinne eller smerte, hvis de ikke vet hvordan de skal identifisere det, vil de føle seg forvirret, og dette kan føre til atferdsproblemer og angst.
    8. Barn med god emosjonell intelligens presterer bedre på skolen.
    9. Vanligvis viser ikke barn frykt før de er 7 eller 8 måneder gamle . Men ifølge en studie utført av Theodore Gaensbauer og Susan Hiatt (Facial Communication of Emotion in Early Infancy ), kan barn som blir misbrukt vise tegn på frykt allerede i 3 måneders alder.
    10. Barn er ikke i stand til å regulere følelsene sine på egenhånd, så voksne må hjelpe dem å lære hvordan de gjør det. Dette kan være gjennom lek eller historier og fremfor alt når de er rolige og stille.
    11. Fra det øyeblikket et barn begynner å føle følelser, bør foreldre hjelpe dem med å identifisere dem og navngi dem slik at de kan oppnå god følelsesmessig ledelse.
    12. Barn skal få lov til å uttrykke sine følelser. Uansett om det er en gutt eller ei jente eller hvilken alder de er i, hvis de vil gråte, bør de gjøre det hvis de trenger å gråte. Barn skal ikke bli fortalt setninger som: “Gutter gråter ikke” eller “Gråting er for babyer”.
En baby som dekker øynene med hendene mens han får et kyss fra moren sin.
Foreldre må hjelpe barn med å identifisere følelser slik at de kan håndtere dem på en bedre måte, men de bør også la dem få uttrykke dem.

Barns følelser: En hel verden å oppdage

Fra det øyeblikket de blir født, slutter foreldre aldri å lære om barna sine, som er som en boks med overraskelser, som hver dag, finner på noe nytt. Når det gjelder barns emosjonelle verden, er vi overrasket over hvordan disse primitive følelsene utvikler seg i løpet av månedene , som ender opp med å bli deres grunnleggende emosjonelle repertoar. Voksne må lære dem å håndtere disse følelsene slik at de oppnår sunt uttrykk og ikke ender opp med å eksplodere med raserianfall eller utbrudd. Det er vi som må veilede dem i denne verdenen de akkurat har begynt å kjenne.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Gaensbauer, T.J & Hiatt, S. (1984). Facial Communication of Emotion in Early Infancy. En Fox, N.A & Davidson,R. (Eds), The Psychobiology of Affective Development (PLE: Emotion). (207-229). Lawrence Erlbaum Associates, Inc. En internet: https://books.google.es/bookshl=es&lr=&id=pWqLBQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA207&dq=Facial+Communication+of+Emotion+in+Early+Infancy&ots=nsK04Ehkt1&sig=W74HxyUfvv8OTICMuRzHqwKnVc#v=onepage&q=Facial%20Communication%20of%20Emotion%20in%20Early%20Infancy&f=false

  • Shapiro, L. E. (2002). La salud emocional de los niños (Vol. 16). Edaf.

  • Sande, J. A. (2017). Educación emocional infantil. Sincronía Editorial.

  • GARCÍA, M. D. M. V., & EDUCATIVA, I. (2009). El desarrollo emocional de los niños. Innovación y experiencias Educativas15. En internet: http://biblioteca.formaciondocente.com.mx/08_DesarrolloNino/El%20Desarrollo%20Emocional%20de%20los%20Ninos.pdf


Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.