10 ting du bør lære barna dine for å unngå seksuelt overgrep
Seksuelle overgrep er dessverre mer vanlig enn vi tror, selv om det virker så alvorlig og ømtålig at det aldri kunne skjedd med våre kjære.
Barn blir utsatt for denne forferdelige opplevelsen hver dag uten at voksne får høre om det. Det er svært viktig at foreldre tar opp dette temaet med barna sine.
Seksuelle overgrep mot barn forekommer både i og utenfor hjemmet, og er definert som seksuelle handlinger barna ikke samtykker til eller forstår.
Det vil si at overtalelse eller tvang er en del av handlingen. Seksuelle overgrep innebærer at makt utøves mot den misbrukte personen på en bestemt måte.
Det beskrives også som intim kontakt mellom en voksen og en mindreårig eller mellom to mindreårige der den ene tvinger den andre.
Hvis du er blant de mange som tror at din familie er et unntak, må du vite at seksuelle overgrep er vanlig og forekommer i alle sosiale lag.
Seksuelt misbruk påvirker både barn og voksne, og det finnes mange måter å forhindre det på.
En forbrytelse
Seksuell aktivitet med en mindreårig er straffbart. Mange synes det er vanskelig å avgjøre når misbruket forekommer, hva det er eller under hvilke forhold det forekommer.
Selv om en fysisk aktivitet skulle fremstått som en lek, kan den være en seksuelt straffbar handling.
Det er viktig å understreke at barn ikke skal være med på noen “lek” av seksuell karakter med andre. Dette gjelder også familiemedlemmer, og det er ingen formildende omstendighet om partene er av samme kjønn.
Barn under 19 anses ikke for å være psykisk egnet til å avgjøre om de vil delta på slike aktiviteter.
Det regnes som et brudd på loven å utnytte et seksuelt samtykke fra en mindreårig. Loven sier at de ikke har noen juridisk autorisasjon til å gi seksuelt samtykke.
Noen tror at seksuelt overgrep ikke er en forbrytelse når foreldre er involvert, fordi de har rettigheter over deres barn. Dette er feil. Loven innebærer at ingen voksne skal utøve seksuell makt over andre, uansett omstendigheter.
Med andre ord, h vis et barn under 18 har tvunget, overtalt eller foregrepet seg på et annet, anses det for å være misbruk. Misbrukeren kan potensielt bli behandlet juridisk.
10 ting ditt barn bør vite for å unngå seksuelt overgrep
Kommunikasjon er ekstremt viktig. Å bruke kommunikasjon for å forhindre overgrep er et uvurderlig verktøy. Dette er hovednøkkelen til å få slutt på seksuelle overgrep. V i må aldri slutte å snakke med barna våre om dette.
Den andre nøkkelen er tillit. Vi må lære barna våre at de kan stole fullstendig på oss. Slik unngår vi mange ulykker i barndommen deres. Med tillit kan vi også bygge et sterkt og varig forhold med dem.
Det er viktig å forstå at svært få barn som blir utsatt for seksuelle overgrep snakker om dette. Dette er et resultat av dårlig kommunikasjon og mangel på tillit.
Et barn som har blitt utsatt for overgrep vil oppleve en drastisk forandring. Dette betyr at å tie om overgrep kan resultere i alvorlige personlighetsproblemer. Det verste er om dette skjer igjen eller fortsetter å skje.
For å forhindre seksuelt overgrep bør du lære barna dine følgende:
- Den største risikoen finnes blant deres nærmeste. Vær mistenksom, uansett hvor nære personen er.
- De bør snakke om alle temaer som plager dem, uten å føle seg utrygge.
- De bør aldri være alene med fremmede.
- Vær informert om farene ved internett.
- Lær dem at seksuell aktivitet kun er for voksne, så ingen “lek” av seksuell karakter er normalt eller lovlig.
- Vær obs på enhver forvirrende situasjon og fortell om dem til foreldre, lærere eller omsorgspersoner med en gang.
- Spør foreldrene om alt du lurer på om dette emnet. Ikke spør fremmede.
- Ikke vær redd for å fortelle foreldre hva som skjer. Misbrukere vil ikke at noen skal vite om det. Å la foreldrene få vite om det er ekstremt viktig.
- Ikke vær redd for overgriperen. Dette fratar dem muligheten til å tvinge barna på noen måte.
- Vit hvordan du skal håndtere situasjonen. Unngå misforståelser som feilaktig kan stille noen i et dårlig lys.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Martínez, J. (2011). Prevención del abuso sexual infantil: Análisis crítico de los programas educativos. Psykhe, 9(2). http://psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/443
- Deza Villanueva, S. (2005). Factores protectores en la prevención del abuso sexual infantil. Liberabit, 11(11), 19-24. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1729-48272005000100003&script=sci_abstract&tlng=es
- Higareda-Almaraz, M. A., Higareda-Almaraz, E., Higareda-Almaraz, I. R., Barrera-de León, J. C., Gómez-Llamas, M. A., & Benites-Godínez, V. (2011). Aptitud de padres para prevenir abuso sexual en menores después de una intervención educativa participativa. salud pública de méxico, 53(2), 134-140. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=s0036-36342011000200006&script=sci_arttext
- Morillo, B., Montero, L., & Colmenares, Z. (2012). Conocimiento de los padres en la prevención del abuso sexual infantil. Enfermería global, 11(25), 1-7. http://scielo.isciii.es/pdf/eg/v11n25/clinica1.pdf