Utviklingen av sensomotorisk intelligens hos barn

I fasen for sensomotorisk intelligens blir barn bevisst på sitt potensiale, på sin individuelle rolle og også på sin potensielle rolle i en gruppe.

Skrevet og verifisert av advokaten Francisco María García.

Siste oppdatering: 05 oktober, 2022

Den sveitsiske psykologen Jean Piaget definerte sensomotorisk intelligens som en av fasene i barns utvikling. I denne fasen begynner babyer å registrere verden rundt seg gjennom sansene og bevegelsene sine.

Hva er sensomotorisk intelligens?

Sensomotorisk intelligens er en av fasene i barnets utvikling som har blitt analysert uttømmende de siste årene. Den spiller en sentral rolle i teorien om utvikling, som til syvende og sist definerer barnets kognitive utvikling.

Piaget skisserte fire stadier: sensomotorisk, preoperasjonell, konkret-opreasjonell og formell operasjonell. Sensomotorisk fase starter fra fødselen og varer til han eller hun er to år.

I løpet av denne perioden begynner barn å bli bevisst verden rundt seg. Alle sansene og bevegelsene deres utvikler seg til å utvikle kunnskap og samhandle med miljøet.

Ved mange anledninger legger ikke voksne den nødvendige vekten på denne livsfasen. Imidlertid er det viktig for dem å vite at ekstraordinær mental fremgang skjer i løpet av denne syklusen. Det er ikke uten grunn at denne regnes som den første fasen av kognitiv utvikling.

Utviklingen av sensomotorisk intelligens

Som forklart over, utvikles sensomotorisk intelligens fra fødselen og opp til to år. I løpet av denne perioden dannes de første vanene uten intensjon. Det vil si at barn fremdeles ikke oppfatter seg som individer i en gruppe, men bare som seg selv.

Det er også i denne første fasen barn begynner å eksperimentere med såkalte sirkulære handlinger. Dette er handlinger som babyer gjør som er fokusert på deres egen kropp, og det er derfor de anses som primære.

En av de første sirkulære handlingene som barn utvikler er suging. Når de blir født, er det å suge på morens bryst en refleks. Etterpå begynner de imidlertid å suge andre gjenstander som fingrene, smokken eller til og med lekene sine.

Gjennom denne handlingen begynner babyer å skape vaner, og lære om teksturer og smak. Med andre ord, de utvikler også kunnskap.

Sanser, bevegelser og følelser er de sentrale elementene i sensomotorisk intelligens.

Hvordan konstrueres sensomotorisk intelligens?

Denne utviklingsfasen er konstruert basert på refleks. Imidlertid er dette ikke bare gjentatte bevegelser. Tvert imot, babyer tilegner seg nye reflekser og, mens de gjør det, mye bredere elementer. Disse gir mulighet for progressive forskjeller.

Bevegelser er nøkkelen i denne fasen. Faktisk, når spedbarn gjør en interessant bevegelse, gjentar de den vanligvis, men legger alltid til nye elementer. Disse bevegelsene, kjent som sirkulær reaksjon, er grunnleggende for sensomotorisk utvikling.

Det er viktig å huske at i følge denne forfatteren dukker intelligens opp mye tidligere enn evnen til å snakke. Intensjonell atferd genereres i dette livsfasen, så vel som mentale kombinasjoner, symbolske bilder og mentale fremstillinger.

Betydningen av den sensomotoriske intelligensen

Denne fasen er uten tvil en av de viktigste grunnsteinene i den sensoriske, motoriske og intellektuelle utviklingen av mennesker. I denne fasen av et barns liv skjer en utvikling til babyen utvikler en forsettlig oppførsel.

Denne typen atferd inkluderer en transitiv representasjon og en mobil representasjon. Det er viktig at foreldre stimulerer barna sine med øvelser og lek som er spesielt utformet for denne perioden.

Helt fra begynnelsen vil babyer utføre reflekser som de senere vil innlemme nye elementer i. Disse vil igjen gi nye resultater, som lar babyen eksperimentere og utvikle sin intelligens.

På denne måten går barnet videre fra en refleksbevegelse som å suge til å generere vaner og forholde seg til objekter.

Sensorisk og motorisk intelligens er en del av utviklingsteorien presentert av den sveitsiske psykologen Jean Piaget. Det er den første av fire faser som danner kognitiv intelligens.

Vi må ikke glemme at de to første leveårene er avgjørende for barns optimale utvikling. Av denne grunn er det veldig viktig at foreldre stimulerer barna på riktig måte, og gir dem alle verktøy og elementer for å øke og utvikle sin intelligens.