Slik kan man oppmuntre til kreativitet hos barn

Barn uttrykker seg bedre og forbedrer sin abstrakte tenking når vi oppmuntrer til kreativitet fra ung alder.
Slik kan man oppmuntre til kreativitet hos barn
María Alejandra Castro Arbeláez

Skrevet og verifisert av psykologen María Alejandra Castro Arbeláez.

Siste oppdatering: 11 oktober, 2019

Det er viktig å oppmuntre til kreativitet hos barn fra en tidlig alder. Men hva er den beste måten å gjøre dette på? Og hva er fordelene?

Hva er kreativitet? Hvordan påvirker det barn?

Kreativitetsbegrepet kan beskrives som en persons evne til å skape nye konsepter eller ideer, noe som resulterer i originale løsninger. Med andre ord, vi snakker om kreativ tenking eller original tenking. Det får oss til å tenke på dette sitatet:

“Ikke tenk. Å tenke er kreativitetens fiende. Det er selvbevisst og alt selvbevisst er elendig. Du kan ikke prøve å gjøre ting. Du må ganske enkelt gjøre ting.”

– Ray Bradbury (1920-2012) –

Kreative mennesker kan komme med innovative ideer for å overvinne hindringer. Takket være dette løser de dagligdagse problemer uten angst eller stress. Dette forklarer hvorfor vi bør oppmuntre kreativitet hos barn: Konstruktiv fantasi fører til originale løsninger.

Viktigheten av å oppmuntre til kreativitet hos barn

Selv om kreativitet er viktig i alle aldre, er det best å stimulere til det fra ung alder. Alle evner utvikler seg og vokser tidlig i barneårene.

I tillegg hjelper kreativitet barn med å løse problemer, ofte uten foreldrenes hjelp, og forbedrer dermed selvforsyningen. Uavhengige barn kan samhandle med andre på en mer produktiv måte og uten problemer.

Vi må oppmuntre kreativitet til rett tid

Fordi det å oppmuntre til kreativitet hos barn er grunnleggende for læring generelt, bør vi ta timing med i betraktningen. Hvert barn har en unik læringskurve, som vi må respektere slik at han eller hun fullt ut kan utvikle en sunn forestillingsevne.

Slik oppmuntrer du til kreativitet hos barn

Måter å forbedre kreativiteten hos barn

Nå vet vi hvorfor kreativitet er viktig, så la oss snakke om hvordan vi kan oppmuntre til det. Her er noen forslag:

  • Tillat barn å velge sine egne farger. Gi dem med andre ord frihet til å fargelegge en tegning på forskjellige måter. Etter det kan de velge hvilken retning de foretrekker. Dette oppmuntrer til mangfold, i motsetning til monotoni.
  • Gi dem en skriveutfordring. For eksempel, be dem om å skrive så mange ord som de kan komme på ved å følge en bestemt regel, for eksempel ord som begynner med en bestemt bokstav: E for elefant, M for mus …
  • Setningsbygging. Vi kan be dem komme med en setning som inneholder to eller tre gitte ord.

Spørsmål og kostymer

En annen idé er å bruke spørsmål for å få barn til å tenke på fantasifulle svar. Hvis vi ønsker at dette skal fungere, må spørsmålene være gjennomtenkt.

Bruk av kostymer i en spesifikk aktivitet hjelper dem også med å utvikle fantasien sin. Imidlertid er det best å prøve å lage hjemmelagde kostymer av tingene vi har for hånden i stedet for butikk-kjøpte pakker.

Gi dem rom

Hvis vi ønsker at barn skal være kreative, må de ha en sjanse for det. Vi må gi dem tid og rom til å leke og være seg selv, uten grenser, spesielt mens de leker. Men de må følge atferdsreglene som er satt hjemme.

Foreldre må iverksette aktiviteter på en balansert måte hvis de vil at barna skal utvikle kreativitet. For å oppnå dette, må vi gi dem tid til frilek.

Gratulerer dem for ideer og nyvinninger

Man oppnår ingenting av å le av barns ideer. Tvert imot, vi må følge med på historiene, sangene og tegningene deres og belønne dem om mulig.

På samme måte må vi lære dem å ikke le av andres ideer også. Andre barn bør også få komplimenter for de nye ideene sine. Slik vil vi oppmuntre til kreativitet hos andre barn.

Fordeler med å oppmuntre kreativitet hos barn

Når vi oppmuntrer til kreativitet hos barn, kan vi forvente noen av følgende fordeler:

  1. Selvfølelsen forbedres, fordi kreativitet gir ressursstyrke.
  2. Barn har bedre forståelse av evnene sine.
  3. Kommunikasjon med andre forbedres, fordi barn lærer å uttrykke følelsene sine og å akseptere andre.
Slik oppmuntrer du til kreativitet hos barn

Barn lærer kreativ problemløsning

Å utvikle kreativitet forbedrer evnen til å overvinne hindringer. I tillegg utvikler den følsomhet og forbedrer trivsel hos barn så vel som hos voksne.

Kreativitet fremmer integritet hos barn

Takket være kreativitet utvikler vi kvaliteter som integritet i liv og arbeid. Denne egenskapen manifesterer seg hos kreative mennesker, selv om de er barn.

Kreativitet gir rom for utvikling av naturlige gaver. Hvis et barn føler seg fritt til å uttrykke seg på en kreativ måte, vil han eller hun utforske medfødte tilbøyeligheter angående arbeid eller aktiviteter. Det er mer sannsynlig at de som fremmer kreativitet skiller seg ut i arbeidslivet, nettopp på grunn av de originale ideene.

Kreativitet gir selvforsyning

Hvis vi forstår kreativitet som evnen til å komme med nye ideer og konsepter, kan vi se hvordan dette er et viktig verktøy for å løse hverdagens problemer. Følgelig er det å ha et åpent sinn en stor ressurs når det gjelder å finne nye og originale løsninger.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Lowenfeld, V. (1987). Desarrollo de la capacidad creadora. Ed. Kapelusz. Argentina: Buenos aires.
  • Madi, I. (2012). La creatividad y el Niño. Palibrio. Estados Unidos.
  • López Lagos, M. S., & Venegas Bernal, M. P. (2012). Generando grandes pensadores pequeños: la sinéctica como estrategia de enseñanza que estimula el desarrollo del pensamiento creativo. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1071&context=maest_docencia
  • Romo Santos, M. (1998). Algunas claves para fomentar la creatividad en el aula. https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/5220/33094_25.pdf?sequence=1
  • Vargas, R. R. (2001). Niños creativos.
  • Wallon, P., Cambier, A. y Engelhart, D. (1992). El dibujo del niño. Siglo XXI editores. España: Madrid.

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.