Lær barnet ditt å takle erting

Lær barnet ditt å takle erting

Siste oppdatering: 26 august, 2018

Barn kan være fantastiske, men de kan også være veldig slemme. I stor grad er det ikke bare deres feil: Noen har dårlige eksempler hjemme som de plukker opp. Dessverre kan disse holdningene som er oppnådd i hjemmet, skade andre barn, som ikke vet hvordan de skal håndtere dem. Og noen ganger er det ikke noe annet valg enn å lære våre barn å takle erting. Er det snakk om mobbing, skal dette imidlertid aldri tolereres.

Det første å merke seg er at barn ikke er slemme av natur. De fleste bruker erting som en forsvarsmekanisme fordi de tror det er en (feil) måte å relatere eller imitere foreldrene sine på.

Noen foreldre overfører sine frustrasjoner og lave selvfølelse til sine barn; andre er bare vant til den slags holdning og myndiggjør dem utilsiktet.

Som foreldre ønsker vi ofte at vi var de som kunne konfrontere de barna. Å se at våre barn lider og ikke har det bra, forårsaker en angst og et raseri som bare de som opplever det, kan beskrive. Men det er ikke den rette måten: barnet må lære å håndtere slike situasjoner.

Hvordan hjelper jeg barnet mitt med å takle erting?

Lytt til dem

Først og fremst, lytt til hva barnet ditt har å si. Det kan kanskje være frem og tilbake med et annet barn eller bare en lek. Analyser situasjonen og spør lærerne om det. Å være informert før man handler er nøkkelen. Oppfordre dem til å fortelle deg hva de gjør i klassen og vis dem at de kan være ærlige med deg.

Ikke ydmyk dem

Mange foreldre ydmyker sine barn i et forsøk på å være modig. De tror at å kalle dem feiging eller sutrekopp vil gjøre dem sterke. Og det er ikke slik. Barn responderer ikke på erting som voksne gjør, og derfor må du vise empati.

gutt lærer å takle erting

Lær dem å ignorere ertingen

En god metode for å takle erting er å ignorere barna som plager dem. I de fleste tilfeller vil barna bli lei av at deres ondsinnede vitser slår feil. Når det skjer, slutter de å insistere, og behandler til og med barnet som om ingenting hadde skjedd.

“Den modige er redd for motsatsen, feigingen for sin egen frykt.”

– Francisco de Quevedo –

Bruk vidd

Vidd kan være et veldig kraftig våpen. Lær barnet ditt å reagere raskt og ironisk for å takle erting, og på kort tid vil du legge merke til resultater. Husk at dette ikke innebærer å gjøre narr av det andre barnet, fordi det ville bety å havne i samme spill.

Barnet ditt bør heller ikke svare med vold eller fornærmelser. Barnet ditt bør svare på en måte slik at plageren vet at barnet ikke påvirkes av deres kommentarer.

Oppmuntre dem til å holde seg sammen med andre barn

Vennskap er en veldig god måte å forhindre at et barn isolerer seg i møte med disse hendelsene. De vil føle seg beskyttet og verdsatt og plageånden vil enten slutte å tulle med barnet ditt, eller lære at de ikke bryr seg.

I tillegg kan det være flere barn i samme situasjon. I så fall kan dette være gunstig, fordi det ville generere en stor gjensidig forståelse.

to jenter klemmer hverandre

Se etter faresignaler

Kanskje det vi anser for å være tull er noe seriøst. Det er tider når erting dessverre ender opp i trakassering og mobbing. I så fall, det første du må gjøre, er å snakke med lærerne og de som er ansvarlige for å uttrykke dine tvil. Fra det øyeblikket og hvis situasjonen blir verre, må vi rapportere det.

Hva om barnet mitt gjør narr av andre?

Hvis det er vårt barn som gjør narr av andre, må vi seriøst vurdere hvorfor de gjør det. Vi bør ikke skape drama, men som tidligere nevnt, lytte til deres motiver.

De kan også være offer for erting og trenger hjelp, eller etterligne oss i visse giftige atferder. Hvis det er tilfelle, må de ikke bare endre sin holdning … vi må også endre vår egen holdning.

Det er nødvendig å forklare for dem at det å gjøre narr av andre er feil. Det sårer mange mennesker, og det er sannsynlig at hvis de fortsetter vil de miste mange venner.

Hvis de er snille mot andre, så vil andre også sannsynligvis være snille med dem. Og selvfølgelig må vi understreke at å hjelpe andre vil alltid gjøre oss lykkeligere enn å ødelegge dem.


Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.


  • Castillo Quiñonez, G. G. (2015). Promover los valores sociales y familiares para evitar las burlas y el índice de malas palabras dentro del salón de clases en los niños de 4 a 5 años de la escuela Dr. Otto Arosemena Gómez año lectivo 2014-2015(Bachelor’s thesis, Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación). http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13219
  • Reynolds, C., & Richmond, B. (1997). Escala de ansiedad manifiesta en niños (revisada). CMAS-R. Manual. México: El Manual Moderno.
  • Albornoz, N., Silva, N., & López, M. (2015). Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile. Estudios Pedagógicos (Valdivia), 41(ESPECIAL), 81-96. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-07052015000300006&script=sci_arttext

Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.