Lær barnet ditt å le av seg selv

· 18. september 2018

Å lære seg å forstå en vits, fortelle gode selv, og å le av seg selv, er alle deler av emosjonell modenhet. En god humoristisk sans hjelper med å gi barn den styrken de trenger for å overkomme oppturer og nedturer på barneskolen, i tillegg til andre ganger i livet.

Sannheten er at jo tidligere et barn lærer å le av seg selv, jo bedre. Et barn som vet hvordan man tar en vits, som forstår den bokstavelige og figurative meningen bak ting, er vanligvis mer sikre på seg selv, og mer trygg og modig – to veldig gode kvaliteter.

Å ha en humoristisk sans vil ikke kun forberede dem på et voksent liv som er tilfredsstillende, oppfyllende og lykkeligere, men det kan også bli et slags beskyttende lag for når de må takle kompliserte situasjoner i oppveksten.

Evnen til å kunne le av seg selv gjør ikke barnet immunt mot de mer alvorlige hendelsene og problemene med mellommenneskelig vold som mobbing, som generelt ikke er en spøk. Barnet bør forstå at å le av seg selv ikke er et definitivt svar på offerrollen og forsøkt mishandling fra andre.

Lær barnet ditt å le av seg selv

Å lære å le av seg selv er et tegn på emosjonell intelligens, balanse og modenhet. Det gir barnet sikkerhet og selvfølelse. Dette er et effektivt redskap for å takle noen tilfeller av erting.

Det er viktig å huske at i en mulig situasjon med mobbing på skolen eller plaging, vil mobberen vanligvis trekke seg tilbake dersom barnet virker selvsikkert. Og hvis de fremdeles vil prøve seg, betyr det at barnet vet hvordan det forsvarer seg. De vil prøve å be om hjelp, de kjenner til rettighetene sine, med mer.

Livet bør leves med humor

Alles dagligliv, spesielt barns, presenterer mange realiteter og erfaringer. Hver morgen må vi takle livet med oppriktighet og håndtere pinlige situasjoner. Vi vil klare oss til slutten av en dag med en så tilfreds følelse som mulig. Et av de mest effektive redskapene som vi kan lene oss på er å oppnå denne humoristiske sansen.

I mange tilfeller kan det å fortelle sannheten uten humor, ende opp med å høres krast ut. Dette gjelder spesielt mens man ser på sårede følelser. Dette kan skade den skjøre selvfølelsen til barnet, eller deres fremtidige mellommenneskelige relasjoner. Noen ganger skjer det fra tid til annen.

En av nøklene som kan hjelpe med å løse mangel på selvfølelse, ligger i å oppdage at vi alle er mennesker, og dermed gjør vi feil.

Det er også mulig å le av sine egne feil for å lære dem. En måte å oppnå dette på, er med en lek. En lek er en mer naturlig måte å lære og en fantastisk måte å oppmuntre deres naturlige nysgjerrighet, kreativitet og mot.

I Finland, der de har utdannelsessystemet med de beste resultatene i verden, gjør ikke jenter og gutter annet enn å leke frem til de er syv år gamle.

Å le av seg selv forbedrer selvfølelsen

Lær barnet ditt å le av seg selv

Et viktig redskap for å takle mange livssituasjoner er en humoristisk sans. Dette hjelper oss med å forbedre selvfølelsen vår, som vil si forholdet mellom vårt ekte og vårt ideelle selvbilde. Når det er en stor forskjell mellom disse, er det et tegn på dårlig selvfølelse.

En humoristisk sans gjør at gapet mellom disse forsvinner. På dette punktet, vil barnet være i stand til å le av sine feil, sine hemninger og ethvert hinder. Barnet spør ikke lenger etter aksept fra andre for å føle seg vel med seg selv og akseptere seg selv slik de er.

Kommer denne tilstanden av emosjonell modenhet kun av å ha utviklet en god humoristisk sans i begynnelsen av barndommen? For å svare på det, må man ta hensyn til andre sosiale ferdigheter som for eksempel å kunne si at «nok er nok».

Skillet mellom mobbing og spøker

I et skolemiljø, dukker situasjoner som mobbing opp, der humor kommer etter egenkjærlighet, og linjen mellom en sunn spøk og aggresjon er tynn. Hvordan skiller vi dem fra hverandre? Fordi en spøk bare kan bli ansett som en spøk dersom alle er med på den og ingen blir såret. Dersom dette ikke er tilfellet, snakker vi ikke lenger om positiv humor.

I disse dager er tilfeller med mobbing i klasserommet vanligere. Hvis skolemobbing kun var enkle spøker, ville situasjonen ha løst seg selv med en sterk personlighet.

Men dette er ikke tilfeller. Trakasseringen som skjer nå for tiden betyr at offeret blir presentert for stress og vold for en lang periode. Dette fører til betydelig negativ påvirkning på deres liv. Det ville vært dristig å påstå at det å ha en sterk personlighet kunne ha minket innvirkningen av mobbing.