Hva kan du gjøre for å bli bedre kjent med barnet ditt?
Selv om det kan virke rart, er det mange foreldre som hver dag spør seg selv hvordan de kan bli bedre kjent med barnet sitt. Faktum er at vi generelt tror at, rett og slett fordi vi er foreldrene deres, vet vi alt om barna våre, men vi kan alltid lære mer. Med det i tankene, fortsett å lese for å finne ut hvordan du kan bli bedre kjent med barnet ditt.
Imidlertid overrasker de oss mange ganger med handlinger vi aldri engang hadde forestilt oss. Det er da de føler seg fremmede, og vi føler behov for å endre denne situasjonen.
Hva innebærer det å kjenne barnet ditt bedre?
Det er ikke et spørsmål om stolthet som får oss til å ønske å vite mer om barna våre. Snarere er det fordi vi ønsker å identifisere deres behov og være i stand til å hjelpe dem. Dette er viktig for at ingenting skal overraske oss og vi kan veilede dem på riktig måte. For eksempel i aktivitetene de utfører eller om deres ønsker for fremtiden.
Mange ganger forveksles akademiske resultater med barns evner og smak. Dette fører til at vi feilaktig tror at visse egenskaper er en del av deres personlighet. Når vi faktisk blir styrt av feilaktige og grunne aspekter.
I denne forbindelse blir livet til de små vanligvis styrt basert på ideene til foreldrene deres. Det er dette som motiverer barnets akademiske prestasjoner, og er grunnlaget for at fritidsaktiviteter ofte velges – noe som fører til at disse ikke alltid faller i smak hos barnet.
Det er imidlertid mange ting som kan gjøres for å bli bedre kjent med barna dine. Først av alt må du være klar over at barnet ditt er en selvstendig person og kanskje er veldig forskjellig fra deg. I dette tilfellet kan du ha vanskelig for å se dem slik de virkelig er, men dette fører bare til at du går glipp av muligheten til å bli bedre kjent med dem.
Jeg vil bli bedre kjent med barnet mitt, hva kan jeg gjøre?
Det viktigste er å ha vilje til å bli objektivt kjent med dem, vel vitende om at det du oppdager kanskje ikke er helt etter din smak. I denne forbindelse er det viktig å reflektere over det faktum at hvis du til nå ikke visste det og alt virket normalt, er det sannsynlig at respekten de har for deg og den riktige disiplinen vil holde ting i balanse.
Hvis du oppdager at barnet ditt er veldig forskjellig fra det du forestilte deg, er det fordi de har klart å holde det hemmelig eller du har vært for blind til å se det. Av denne grunn bør du være oppmerksom på kommunikasjon fordi det er svært sannsynlig at den har sviktet. I tillegg er det viktig å gi dem verdien de fortjener, være fornuftige og erkjenne at deres mening og følelser er svært verdifulle.
Anbefalinger for å bli bedre kjent med barnet ditt:
- Vær objektiv. Se virkeligheten slik den er og ikke slik du vil at den skal være. Stopp og observer nøye og uten fordommer.
- Erkjenn at de er mennesker, og derfor har dyder og mangler. De er barnet ditt, men det gjør dem ikke perfekte.
- Interesser deg for hobbyene deres og utdyp kunnskapen din om dem, enten du liker dem eller ikke. Å bruke venner og lærere som veiledning kan være nyttig.
- Still vennlige spørsmål. Unngå å falle inn i å holde prekener og vær klar over at du ikke er eieren av sannheten. Å forbedre kommunikasjonen med dem og spørre om deres smak, meninger og intensjoner lar deg veilede dem på den mest passende måten.
- Lek med dem. Mange ting kan oppnås gjennom lek. Det lar oss koble oss sammen, bygge tillit og se dem i en annen kontekst. Å dele noen øyeblikk som likeverdige gjør det mulig for oss å gjenkjenne deres verdier og deres holdning til konkurranse og andre.
- La dem ta en risiko, selv om det er under ditt tilsyn. Dette vil tillate deg å se hvor langt de tør å gå, om de er redde eller uinteresserte, og også om de kan stole på deg. Hvis de gjør feil, er dette tiden for å skape et rom for å støtte dem og rette opp det som trengs.
- Gi barnet ansvar i henhold til deres alder. På denne måten vil du kunne se om de er i stand til å følge instruksjoner, være punktlige, respektere og overholde.
Fortsett å lese: Det er veldig sunt å la barna gjøre feil
Gjenkjenn barnas sensitive perioder, veiledende instinkter og temperament
Det er sant at alle barn er forskjellige, og det er selvfølgelig også dine. Derav viktigheten av å jobbe med tre nøkler for å kjenne dem og utvikle potensialet deres:
- Sensitive perioder. Dette er utviklingsstadiene der barnets evne til å lære noe enkelt og flytende. I denne perioden er det bedre for dem å gi seg til det som er kjent som…
- Det veiledende instinktet. Dette letter innlæringen av medfødt kunnskap som barnet alltid har hatt. Foreldre bør være oppmerksomme for å gjenkjenne deres naturlige tilbøyeligheter, smak og talenter, enten det er for musikk, maling, dans eller noen spesielle manuelle ferdigheter, bare for å nevne noen av de utallige alternativene eller mulighetene.
- Temperament. For å kjenne barnet ditt bedre, hvordan det reagerer på visse stimuli, deres svar på forespørsler eller krav, kort sagt, måten de er i deres samtaler, ordre og krav, er en visning av temperamentet deres, som mange ganger reagerer på arvede og delvis innlærte modeller.
Disse tre elementene danner grunnlaget for enhver plan for å oppdage bevisst og systematisk kunnskap om våre barn.
“Et barn lærer ting i sensitive perioder (…) Denne følsomheten lar barnet komme i kontakt med omverdenen på en usedvanlig intens måte. Og så er alt lett for dem, alt er entusiasme og liv”.
– Juan José Morales Ruiz, doktor i informasjonsvitenskap, Universitat Autónoma de Barcelona –
Et spørsmål av interesse
Kort sagt, det å bli bedre kjent med barnet ditt er et spørsmål om holdning og interesse. Det er viktig å åpne sinnet vårt og være villig til å oppdage, akseptere og ta imot de små som de er. Først da vil vi kunne veilede dem gjennom veksten.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- González-Pienda, J. A. (2007). Los retos de la familia hoy ante la educación de sus hijos: a educar también se aprende. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/7080/RGP_15-13_Cong.pdf
- López, M. I. DETERMINANTES DE LA REPRESENTACIÓN MENTAL QUE LOS PADRES DESARROLLAN DE SU FUTURO HIJO Y SUS REPERCUSIONES. http://www.inprf-cd.gob.mx/pdf/sm0203/sm020312.pdf
- Morales Ruiz, J. J. (2016). María Montessori y la educación cósmica. Revista de Estudios Históricos de la Masonería Latinoamericana y Caribeña, 7(2), 203-239. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5333274