Einsteins syndrom: kjennetegn og årsaker

Hvis barnet ditt er fire år gammelt og ennå ikke danner setninger eller har forsinket taleutvikling, kan du være interessert i å lære om Einsteins syndrom.

Skrevet og verifisert av psykologen Elena Sanz Martín.

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Fra det øyeblikket et barn blir født, er foreldrene deres klare over hver eneste lille fremgang og prestasjon. Deres første bevegelser, smil, blikk eller ord er en familiebegivenhet. Men når disse utviklingsmilepælene tar lengre tid enn forventet, oppstår det bekymringer. I denne sammenhengen bør du vite at det er en tilstand som beskriver situasjonen til spedbarn som har en forsinkelse i taleutvikling, men som er strålende i andre aspekter. Dette er kjent som Einsteins syndrom, i hentydning til livshistorien til den flamboyante vitenskapsmannen fra det tjuende århundre.

Vi forteller deg hva det er, slik at du kan være oppmerksom på de små. Fortsett å lese for å finne ut alt du trenger å vite!

Hva er Einsteins syndrom?

Einsteins syndrom ble definert av den amerikanske økonomen Thomas Sowell, med sikte på å skille barn som har noen utviklingsforsinkelser fra de som rett og slett snakker senere enn jevnaldrende.

Sowell jobbet sammen med Dr. Stephen Camarata for å undersøke dette fenomenet i dybden, inntil han beskrev et fullstendig syndrom med spesielle egenskaper som deles av mange spedbarn. Derfor har Einsteins syndrom fått navnet sitt fra den berømte vitenskapsmannen fra det 20. århundre, som til tross for sitt ubestridelige geni, ikke uttalte fullstendige setninger før han var fem år gammel.

Dette er noe som skjer med et stort antall barn, og ofte begynner noen foreldre å mistenke muligheten for at barnet deres har autisme eller en intellektuell funksjonshemming. Dette trenger imidlertid ikke nødvendigvis være tilfelle.

Generelt uttaler småbarn sine første ord rundt sin første bursdag, og innen andre bursdag kan de kombinere dem til enkle setninger og kommunisere veldig bra. Ved det tredje og fjerde leveåret utvides ordforrådet deres enormt og deres grammatiske konstruksjoner berikes.

Denne prosessen skjer imidlertid ikke på samme måte eller i samme hastighet hos alle barn. Faktisk er det anslått at omtrent 15 % av spedbarn tilegner seg språk senere. Og blant de mange årsakene og tilstandene som kan forklare denne forsinkelsen er syndromet vi snakker om i dag.

De viktigste egenskapene til Einsteins syndrom

Utover språket inkluderer dette syndromet andre egenskaper som gjør at vi kan identifisere disse barna og skille dem fra de med ulike utviklingsmessige forhold.

Dette er hovedtegnene:

• Forsinket talestart. Spedbarnet har kanskje ikke begynt å snakke selv etter fireårsalderen.
• Fremragende eller over gjennomsnittet evner innenfor musikalske eller analytiske oppgaver, samt i bruk av teknologi. Likeledes kan det være nære slektninger som utmerker seg på de samme områdene.
• Utmerket minne.
• God motorikk.
• Selektive eller begrensede interesser og stor kreativitet. Barnet kan bli absorbert i visse aktiviteter og fokusere oppmerksomheten på en intens og upassende måte for alderen.
• En viss stahet og besluttsomhet som gjør det vanskelig å overbevise dem om å gjøre det de ikke vil eller å ombestemme seg.
• Selv om tale tar tid å tilegne seg, utvikler den seg til slutt normalt og gir ingen vanskeligheter eller mangler.

Viktigheten av differensialdiagnose

Det er viktig å nevne at Einsteins syndrom ikke er oppført som en lidelse i noen av de store psykiatri- eller psykologimanualene. Av samme grunn er forskning på emnet utilstrekkelig og årsakene er fortsatt ukjente (selv om et visst mønster vanligvis observeres på familienivå). Det er imidlertid veldig nyttig å vurdere det når du skal stille en differensialdiagnose. Som nevnt ovenfor, fører forsinket taletilegnelse oss ofte til å tenke på intellektuell funksjonshemming, autisme eller andre mer komplekse psykologiske tilstander.

Derfor blir mange barn feildiagnostisert og får intervensjoner og støtte som ikke er nødvendige eller passende for dem.

Det er sant at det er visse symptomer som er felles for andre utviklingsmessige forhold, for eksempel taleforsinkelse eller begrensede interesser. Men barn med Einsteins syndrom har ingen kognitive vansker, og faktisk er mange av dem flinke og utmerker seg på forskjellige områder av nevroutvikling. De oppnår til og med etter hvert normal språkutvikling og tar igjen jevnaldrende.

Av alle disse grunnene er det viktig å være klar over eksistensen av Einsteins syndrom før du stempler et spedbarn som noe. Derfor, hvis du oppfatter at barnet ditt ikke tilegner seg tale med den “forventede” hastigheten, vær oppmerksom på konteksten før du blir skremt. Prøv å identifisere om det er andre tegn på mistanke om denne tilstanden. Men fremfor alt, ikke nøl med å konsultere en kvalifisert fagperson som kan komme frem til en god diagnose og gi deg nyttige retningslinjer å følge.