Betydningen av å fremme kunst hjemme

Det er viktig å la barn få utrykke seg kunstnerisk. Ved å fremme dette hjemme, vil du bidra til å gi barnet flere fordeler.

Kunst lar barn ikke bare utvikle gode motoriske ferdigheter, men også å forstå og uttrykke seg bedre. Kunst er også et kraftfullt læringsverktøy, og derfor er det viktig å fremme kunst hjemme.

Å skape er en uttrykksform i seg selv, og måten den oppleves på, er også en form for uttrykk. Å skape kunst er en handling som hjelper oss med å uttrykke en idé, en opplevelse, en følelse eller en fantasi. Derfor hjelper dette oss til å føle oss fri til å eksperimentere og samhandle med verden.

I barndommen er det viktig å gi barn muligheten til å la fantasien fly, enten gjennom en eller flere disipliner: maleri, tegning, skulptur, musikk, teater eller dans.

Kunst i den menneskehjernen

På det fysiologiske nivået består den menneskelige hjerne av to hjernehalvdeler: venstre og høyre.

• Den venstre hjernehalvdelen brukes i logisk tenkning, resonnement og andre analytiske prosesser. Derfor er den knyttet til matematiske operasjoner, lesing og vitenskapens felt.
• Høyre hjernehalvdel brukes i emosjonell oppfatning, intuisjon og kreativitet. Denne delen av hjernen brukes hovedsakelig når en person er involvert i kreative aktiviteter som kunst.

Ved å stimulere og trene den høyre hjernehalvdelen, styrkes forbindelsen mellom begge hjernehalvdeler. Derfor er det veldig nyttig å fremme kunst fra en tidlig alder, siden den bidrar til å fremme utviklingen av barnets kognitive evner. På denne måten vil barnet lykkes med å få mest mulig ut av sitt potensiale, ikke bare på skolen, men også i livet.

Teknikken er ikke det som er viktig

Når det gjelder å fremme kunst hjemme, er det ikke nødvendig å være klar over teknikkene, men heller at barnet skal trives med å skape fritt. Tanken er ikke å pålegge en komplisert aktivitet på barnet, men å gi et vindu til mange muligheter.

Når det gjelder verktøyene, er det bra for dem å være lette å håndtere, og for oss å lære barnet de nødvendige ferdighetene til å bruke disse verktøyene alene. Dette betyr ikke å lage et mesterverk, men å hjelpe dem med å nyte skapelsesprosessen. Dermed kan vi fremme utviklingen av lateral tenkning.

Betydningen av å fremme kunst hjemme

Barn kan lære mye av kunstaktiviteter som nærmes som en lek, slik at de kan utforske verden rundt seg, stille spørsmål og se hvordan ting fungerer spontant.

Kunst gjør det mulig for dem å være seg selv, ta avgjørelser, reflektere over sine ideer og rett og slett å eksperimentere med fantasien sin.

• Kunst hjelper barn å uttrykke seg
• Gir en sunn distraksjon
• Gunstiggjør utviklingen av kognitive evner
• Fremmer utviklingen av fin- og grovmotoriske ferdigheter (avhengig av hvilken type kunst som er valgt)
• Når barns kreativitet er verdsatt, får dette dem til å føle seg verdsatt og akseptert, noe som bidrar positivt til selvfølelsen deres.

Men hvordan har barnet nytte av det?

1. Fysisk utvikling

Kunstneriske aktiviteter oppmuntrer til utvikling av barnas muskler, samt hånd-øye-koordinering, spesielt innen kunst som fremmer finmotoriske ferdigheter fremfor alt.

2. Sosial utvikling

Når barn jobber sammen for å lage kunst, lærer de å dele, samhandle med andre og å være ansvarlig for rengjøring og oppbevaring av materialer. Dette er positive og viktige tiltak for sosial læring.

3. Kognitiv utvikling

Små barn kan lære mye gjennom eksperimentering. For eksempel oppdager de hva som skjer når de blander to primærfarger og får en sekundærfarge.

4. Emosjonell utvikling

Gjennom kunst uttrykker barna sine ideer utover bare å snakke høyt. For eksempel kan de tegne bilder ute av proporsjon, overdrive aspekter som er viktige for dem.

Betraktninger

Generelt er kreativ læring og tiden for å fullføre kunstprosjekter ikke alltid gitt tilstrekkelig betydning i skolene.

Tid brukt til kunstneriske aktiviteter er vanligvis ganske begrenset, siden de betraktes som mer av en distraksjon enn et læringsverktøy. Derfor bør vi prøve å fremme kunst hjemme.

Å legge vekt på kunst betyr ikke at akademisk ansvar skal legges til sides, eller at barnet skal dedikere seg til kunst hele tiden. Det handler om å utnytte dette kraftfulle verktøyet for mer integrert utvikling.