Barnet mitt forteller meg ikke hva de gjør på skolen

Hvis barnet ditt ikke forteller deg hva de gjør på skolen, bør du vite at dette er vanlig. Hvorfor skjer dette? Hvordan kan vi løse det?

Du henter barnet ditt på skolen og vil vite hva de gjorde hele dagen. Du er interessert i hva de lærte, hvem de lekte med i friminuttene, om de hadde en konflikt med en klassekamerat, og om de likte lunsjen deres. Noen barn elsker å dele nyhetene om skoledagen med foreldrene sine, men andre er mer reserverte og svarene deres er ganske enstavede. Hvis du lurer på hvorfor barnet ditt ikke forteller deg hva de gjør på skolen, fortsett å lese følgende artikkel. Vi forteller deg hva du vil vite.

Skole som det første autonome rommet for barn

Barn tilbringer store deler av dagen på skolen. Det er det første betydningsfulle rommet utenfor familiesammenheng. Det vil si at det er den første sosiale institusjonen der små opptrer autonomt som individuelle og sosiale subjekter. Nå fyller de en sosial rolle på et sted med spesifikke normer og regler.

Alt som skjer der unngår øynene og ørene til foreldrene deres. De mottar kun informasjon indirekte fra møter med lærere og rektor, gjennom møter med andre foreldre, eller fra det barna deres forteller dem.

Uavhengig av barnets alder, krever bare det å være student etablering av autonome relasjoner. Med klassekameratene, med elever i andre klasser, med lærerne, med administrativt personale og med utdanningsmiljøet generelt. Derfor etablerer de disse relasjonene fra en aktiv og protagonistposisjon.

Barnet mitt vil ikke fortelle meg hva de gjør på skolen: Hvorfor?

Vi tar utgangspunkt i at skolen har en svært betydelig verdi i konstruksjonen av egen identitet, utover hjemmemiljøet. Derfor er det fornuftig at noen barn velger å ikke utdype svarene sine på spørsmålet om hvordan de har hatt det på skolen.

Det er imidlertid viktig å sørge for at stillheten deres ikke er forbundet med en problematisk situasjon de opplever på skolen som de ikke vet hvordan de skal takle. I denne forbindelse er det viktig å være spesielt oppmerksom på deres generelle humør og oppførsel.

Når skal vi bekymre oss hvis barnet ikke vil fortelle hva de gjør på skolen?

Hvis barnet ditt er en person som vanligvis er veldig pratsom og utadvendt, men plutselig slutter å snakke om det som skjer på skolen, bør dette fungere som et rødt flagg. I dette tilfellet kan du engasjere deg for å få dem til å føle at de kan stole på deg, og om nødvendig be om et møte med lærerne deres.

Men hvis du ikke er det minste overrasket over deres kortfattede kommunikasjon, ettersom du anser det for å være typisk for deres personlighet, bør du ikke bekymre deg. Husk at dette er et stadium for å bygge deres første autonome bånd. Dessuten trenger de ikke fortelle deg alt. Det er imidlertid en annen mulig grunn som kan forklare mangelen på dialog: Det er ikke at de ikke vil fortelle deg det, men at du stiller dem feil spørsmål.

Strategiske spørsmål for å oppmuntre til dialog

Hvordan var skolen i dag? Det er et spørsmål som er for generelt og uspesifikt. Så det er ikke overraskende at svaret også er generelt og uspesifikt. Her er noen mer kreative ideer for en lengre, rikere diskusjon:

• Hva var det gøyeste du gjorde på skolen i dag?
• Hva var den mest interessante delen av dagen din?
• Hva var det kjedeligste du gjorde?
• Følte du deg dårlig på et hvilket som helst tidspunkt i dag?
• Hvis du var lærer, hva ville du likt å gjøre i klassen?
• Hva var det beste og verste med dagen din?

Når barn foretrekker å holde informasjon for seg selv, bør vi respektere dem

De fleste foreldre er veldig nysgjerrige på å vite hva barna deres har gjort i løpet av skoledagen, noe som er forståelig. Det er imidlertid også gyldig hvis barnet ditt ikke vil fortelle deg.

I disse tilfellene er det viktig å ikke presse dem til å snakke, langt mindre å anta at de burde vite absolutt alt som skjer. Dette hindrer bare tillit og hindrer flytende kommunikasjon. Barn vil være mer villige til å snakke så lenge de opplever dialogen med foreldrene som trygg, fri og empatisk.