Hva gjør man når barnet ikke kan uttale R og S
Når barn lærer seg å snakke, vil de ofte har vanskeligheter med å uttale enkelte lyder, som bokstavene R og S. Her er noen tips for å lære de.
Bør jeg være bekymret om barnet mitt ikke kan si R og S?
Det er viktig å vite at det ikke er noen spesifikk tidsramme for når barnet skal lære å si spesifikke lyder eller ord.
Denne vanskeligheten har faktisk blitt så vanlig at spesialister har gitt den et navn, dyslali.
Dyslali refererer til vanskelighetene med å uttale visse lyder, konsonanter og/eller vokaler, på grunn av defekter i strukturen i organer som involverer tale.
Disse lydene kan også bli forvirret i talen på grunn av sin artikulering.
Denne type talevanske har en rekke av mulige årsaker, slik som de følgende:
- Mangel på modent taleorgan på grunn av overdreven bruk av tåteflaske og smokk.
- Resultatet av å være stum, lidelser relatert til hørselstap, missdannelse av taleorganet eller luftveisproblemer.
- Utviklingsforsinkelser
- Tospråklighet
- Vanskeligheter med finmotorikken
- Vanskeligheter med oppfatning og tilegnelse av bevegelser
Er det mulig å forhindre dyslali hos barn?
Dessverre, er dyslali som regel et resultat av andre problemer som ofte er ute av foreldrenes hender.
Men, det finnes flere måter å forhindre dyslali. For eksempel:
- Lær barnet ditt å puste igjennom nesen og pusse nesen sin.
- Gi barnet fast føde som krever at de må tygge.
- Sjekk ørekanalene og hørselen til barnet ditt regelmessig.
- Lek med lydgjenkjenning med bjeller og instrumenter.
- Tren barnets taleorgan, med onomatopoetikon og lage grimaser.
Folk som er i regelmessig kontakt med et barn kan bruke disse metodene for å unngå dyslali, som lærere, søsken, familie etc.
Disse teknikkene vil ikke bare tillate deg å merke noen forskjell i barnets uttalelse, men det vil også tillate deg å oppsøke hjelp så snart et problem dukker opp.
Hvordan forbedre et barns uttale av R og S?
Det finnes diverse uttale- og artikuleringsteknikker som kan forbedre vanskeligheter med uttalen av R og S:
Dyp pusting
Før du begynner å snakke, uttale og artikulere, må barna forberede strupen med dyp pust-øvelser.
Disse øvelsene vil også hjelpe barna med å få bedre forståelse av musklene sine i ansiktet og tillate dem å slappe av.
En annen fordel med disse øvelsene er at de gir barna en mulighet til å fokusere helt på tungen sin.
Dette gjør det lettere for de å bevege tungen på riktig måte for å oppnå riktig uttalelse av ord og lyder.
“Det finnes diverse uttale- og artikuleringsteknikker som kan forbedre vanskeligheter med uttalen av R og S.”
Gi et godt eksempel
Om et barn ikke uttaler R og S-lydene riktig, er det ofte fordi de ikke har oppdaget forskjellen i artikuleringen sin enda. De har heller ikke lært å generere lyder på riktig måte.
Men, du kan hjelpe med å redusere dette problemet betraktelig ved å demonstrere for barnet ditt hvordan man gjør det.
Du må kanskje overdrive artikuleringen og lyden av disse bokstavene for å gi et bedre perspektiv av dem.
Tungeøvelser
Tungen er en muskel. Og som med hvilken som helst annen muskel i kroppen vår, må den bli tatt vare på og trenger trening for å fungere tilstrekkelig.
Det finnes mange øvelser du kan gjøre for å legge til rette tungens bevegelser. Her er noen eksempler:
- Bevege på tungen samtidig som man tygger på mat.
- Ta på hver enkelt tann med tippen av tungen.
- Strekk ut eller fold sammen tungen raskt.
- Stikk ut tungen og dra den inn igjen.
Benytt deg av tilgjengelige materiale
I disse dager, finnes det et hav av interaktivt materiell for de små. Du kan finne bøker, videoer og applikasjoner som kan hjelpe barnet ditt med med å snakke og uttale rett.
Om du bruker disse verktøyene riktig, vil du ikke bare forbedre ditt barns tale, men ditt barn vil også ha det gøy under prosessen.
Husk at å ha det gøy gjør enhver læreprosess lettere! Så, hva venter du på?
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Cab, A., Campechano, E., Flores, Y. G., López, C. A., Zamora, R. O., Reyes, A. & Vallard, E. (2012). Dyslalia associated with oral habits. Oral, 13(41), 865-869.
- Guerra-Manso, E. L., Márquez-Valdés, A. M., & Domínguez-Hernández, E. (2018). La orientación familiar en apoyo a la labor logopédica para la corrección del rotacismo. Márgenes, 6(3), 62-74.