Vanskeligheter med å si R: Hvordan korrigere uttalevansker

Ikke gå glipp av disse øvelsene for å korrigere uttalevansker og hjelpe barna dine å lære å uttale "R" bedre.

Skrevet og verifisert av psykopedagogen María José Roldán.

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Mange av lydene vi produserer er visuelle, noe som er veldig nyttig for barn i skolealder. En av grunnene til at det er så vanskelig å lære R-lyden og korrigere uttalen, er fordi barn ikke kan se hvordan tungen ser ut eller hvor den er i munnen. Måten tungen er plassert i munnen for nøyaktig R-produksjon varierer også fra person til person.

Når vi snakker om vanskeligheter med å si R, snakker vi her om problemer som har å gjøre med ervervelse av fonemet /r/. Dette fonemet er en av de dårlig artikulerte lydene og kan være en av de vanskeligste å korrigere. Oppdag hvordan du kan forbedre uttalen av rulle-R nedenfor.

Hvordan R-lyden dannes

Før du ser på øvelsene for å korrigere vanskeligheter med å si R, er det viktig å først forstå dannelsen av dette fonemet. På denne måten blir det lettere å hjelpe barn med å korrigere det med forskjellige spesifikke øvelser.

For å forstå hvordan du kan danne språklyden /r/ , kan fronten på tungen være “retrofleks”. Tungespissen peker med andre ord litt opp og bak tennene.

Tungen kan være “klynget”, noe som betyr at halvparten av tungen er klynget i midten av munnen. Sidene på tungen skal presses mot jekslene, for både “retrofleks” og “klynget” tungestilling.

Fonemet /r/ er enda mer komplisert fordi uttalen avhenger av hvor lyden faller i et ord. /R/ kan være pre-vokal (kommer foran en vokal), inter-vokal (mellom to vokaler) eller post-vokal (etter en vokal).

Øvelser for å korrigere vanskeligheter med å si R hos barn

Før du starter øvelsene, er det nødvendig å huske at fonemet /r/ er alveolært. Dette betyr at vi uttaler det ved å plassere tungen mot alveolene (gommen), området rett bak tennene. Og i tillegg krever det vibrasjon i tungen, spesielt når det gjelder rullende R for ord som karamell eller traktor.

Arbeid med pusten

For å få lyden, bør du vibrere tungen og puste samtidig. Så det første du bør gjøre er å jobbe med pustedelen med enkle blåseøvelser. For eksempel å blåse ut lys, blåse opp ballonger, blåse små papirkuler for å få dem til å bevege seg, blåse vindmøller, og så videre.

Styrkeøvelser for å korrigere vanskeligheter med å si R

En er en annen øvelse å jobbe med er tungebevegelsene. Dette innebærer å jobbe med tungen slik at den får bedre muskelstyrke og kontroll. Dette er nødvendig for å forbedre tungenes styrke og for å holde den på samme sted i munnen lenge nok til å produsere lyden.

For å gjøre dette kan du foran et speil gjøre øvelser som å pusse tennene og klemme på børsten med tungen. Du kan også prøve å plassere tungen opp og ned på utsiden av munnen, plassere den på sidene av munnen din (både inni og utenfor), vri den rundt tennene og rundt leppene dine, først i en retning og deretter i annen.

Mange ganger mangler barn styrken eller klarer ikke å holde tungen på et sted lenge nok. Derfor glipper tungen, og de kan ikke lage lyden riktig.

Klikk med tungen for å korrigere vanskeligheter med å si R

En annen viktig øvelse for å korrigere vanskeligheter med å si R er å lære å klikke med tungen. For å gjøre dette må du ha krefter til å støtte tungen mot ganen og holde den der. Hvis barnet ditt ikke får det først, ikke bekymre deg, de vil bli bedre med tiden.

Gjentakelse av ord

På dette punktet kan du introdusere nye øvelser, for eksempel å gjenta ord fra lav til høy vanskelighetsgrad. Ikke krev for mye av den lille, og forvent heller ikke at uttalen deres blir perfekt med en gang. Husk at forbedringen av uttalevansker skjer progressivt.

Observer hvordan barn uttaler for å korrigere uttalevanskene litt etter litt. Du må få dem til å bruke de nødvendige retningslinjene for å oppnå god uttale av /r/, og dette kan gjøres gjennom muntlig repetisjon, lydmalende ord, med lesing av ord osv.

Vanskeligheter med å si R hos voksne

Når det gjelder vanskeligheter med å si R hos voksne, er måten å jobbe med ervervelsen av dette fonemet praktisk talt den samme. Selv om materialet i dette tilfellet må tilpasses deres nivå, kunnskap og evner.

Når man jobber med voksne kan man i begynnelsen se at de oppnår repetisjon ganske raskt. Du må imidlertid sjekke uttalen når det gjelder spontant språk.

Hvis uttalen fortsetter å være en utfordring i spontant språk, må den gradvis korrigeres slik at de kan avlære de dårlige fonemmønstrene og gradvis begynne å introdusere nye mønstre til de kan uttale rulle-r riktig.