Bruk av mobiltelefon kan føre til forsinket tale

Skrevet og verifisert av psykologen María Alejandra Castro Arbeláez.

Siste oppdatering: 23 august, 2018

For å diskutere forsinket tale bevisst, bør man forstå visse ting. Hvert barn lærer på sin egen måte og i sitt eget tempo. Men ved visse stadier bør det være resultater.

I disse dager har det dukket opp mange medisinske lidelser, som de forårsaket av bruken av teknologiske dingser. Dersom din baby har hatt en hyppig kontakt med en mobiltelefon, kan de lide av det i form av forsinket tale.

Nylige studier har identifisert et forhold mellom forsinket tale og bruken av dingser som mobiltelefoner. Det er ikke snakk om noe spesifikt som trigger dette, men mobiltelefoner kan ha mye av ansvaret.

Vi sammenligner ofte barna våre med andres, spesielt når det gjelder utvikling. Som for eksempel om barnet ditt allerede krabber eller lærer å gå først. Likevel er disse aktivitetene ervervet ved et vanlig stadium i livet.

Mellom seks måneder og toårsalderen, bør smårollinger allerede ha sagt et par ord. De har bablet, sagt “mamma” eller spurt om vann. Likevel, dersom de ikke har gjort dette, kan vi fremdeles ikke si sikkert om de har en sen utvikling.

Eksperter sier at barn kun kan bli ansett som å ha forsinket tale når det følgende er observert:

• Mellom 12 og 15 måneder, har ikke barnet sagt eller uttalt noen klare ord. I dette tilfellet mener vi enkle ord, som “mamma”.
• Ved 18 måneder viser de ikke forståelse for ord, for eksempel “nei”. Instruksjoner som “stopp” eller “sitt ned” er vanligvis forstått i denne alderen, selv om barnet ikke sier dem.
• Ved tre år er ikke barnet i stand til å produsere korte setninger.
• Ved 4 eller 5 år, er de ikke i stand til å fortelle korte historier, eller de prøver rett og slett heller ikke å gjøre det.

Hva slags innflytelse har mobilbruk på forsinket tale?

Ifølge resultatene fra en studie utført av en det amerikanske akademiet for barneleger, er smårollinger som bruker enheter som mobiltelefoner eller elektroniske nettbrett i faresonen. Vi vet at disse enhetene kan distrahere barn, og selv om vi innser at det kanskje ikke er det beste, lar vi dem få dem likevel.

Blått lys som kommer fra disse enhetene, i tillegg til høye lyder, er også skadelige. Men studien over er hovedsakelig årsak til bekymring når utviklingen av taleevnen kan være påvirket.

Til denne påvirkningen sier forskere at en halv time om dagen med kontakt med en mobiltelefon kan forårsake problemer med taletilegnelsen. Det later til at kontakt med gjenstanden på noen måte eliminerer behovet for å kommunisere. 

Når de er distrahert, lytter de ikke lengre til mennesker som snakker rundt dem. Og på toppen av det hele, trenger de ikke å si noe til noen.

Eksperter anbefaler null kontakt med mobiltelefoner frem til etter det første halvannet året i barnets liv, når de kan unngå noen av farene. Dette rådet er basert på en studie utført på 800 barn i aldersgruppen mellom 6 og 24 måneder.

Studien fant sted fra 2011 til 2015, og fulgte hvert barns tilfelle. Taleutviklingen var observert hos barna fra de var seks måneder gamle. Studien endte når barnet var to år gammelt.

Ekspertenes anbefalinger

Noen faktorer spiller en rolle når vi diskuterer risikoene involvert i bruken av disse elektroniske enhetene. Som vi nevnte tidligere, vil de ikke få forsinket tale kun fra å tukle med en mobiltelefon. Det handler mer om tiden som brukes på gjenstanden, i tillegg til hva de gjør på den. 

Derfor anbefaler Dr. Catherine Birken, forskeren bak denne studien, følgende:

• Den anbefalte alderen å begynne å tillate dem å bruke nettbrett eller mobiltelefoner er etter 18 måneder. 
• Bruken av tekniske gjenstander bør begrenses til mindre enn to timer per dag, og bør ikke være sammenhengende.
• Legg inn spill og innhold på telefonen som er tilpasset deres aldersgruppe, helst de som er lærerike og praktiske.
• Hold et øye med dem selv når de klart er veldig opptatt av en aktivitet.
• Sørg for at de ikke viser noen forsinkelser i psykisk eller psykomotorisk utvikling.
• Aldri slutt å snakke til dem. For at de små skal utvikle taleevnen, trenger de å lytte til oss til enhver tid.