Mnemoteknikker for å øke læringen

03 mai, 2020
Hovedformålet med mnemoteknikker er bruk av korte setninger, bilder, ordspill osv. for å hjelpe barn med å memorere konsepter og ideer. Det er en kraftfull intellektuell ressurs.
 

Mnemoteknikker er en utmerket ressurs for å studere på et hvilket som helst akademisk nivå. Barn, ungdom og voksne kan prøve seg på å huske informasjon og ta prøver ved å bruke mnemoteknikker.

Selv små barn kan dra nytte av disse teknikkene. Som foreldre bør vi veilede og motivere barna våre til å bruke disse intellektuelle verktøyene.

Kompleksiteten i disse teknikkene kan være vanskelig å forstå. Imidlertid er det flere praktiske øvelser basert på mnemoteknikker som vi kan lære våre små.

Hva er mnemoteknikker?

I veldig generelle trekk er målet med mnemoteknikker å bruke korte setninger og bilder for å memorere konsepter. Gjennom mental assosiasjon kan vi gjøre læring enklere.

Mnemoteknikker gjør det lettere å memorere og huske ting ved å bruke teknikker basert på hvordan menneskesinnet fungerer. Ordspill og læringsrutiner kan gjøre ting enklere og fange barnas interesse.

Disse teknikkene er en mye bedre ressurs enn å huske på en tilfeldig og kjedelig måte. På toppen av det vil foreldrene være fornøyde med å innse at de kan gjøre noe for å gjøre det morsommere å gjøre lekser for de små.

I dag skal vi se på flere øvelser som vil være nyttige for å organisere barnas lekser.

Mnemoteknikker for å øke akademisk læring
 

Lag morsomme akrostikon med skjulte betydninger

Akrostikon er enkle ord laget av forkortelser eller initialer fra andre ord. Tanken er å hjelpe barn med å lære to eller flere konsepter ved å legge dem inn i dette nøkkelordet.

Denne teknikken kan være nyttig, for eksempel, for å hjelpe barna å lære rekkefølgen til fargene i regnbuen. Barn kan ha vanskelig for å lære dem i rekkefølge: rød, oransje, gul, grønn, blå, indigo, fiolett. Men hvis du bruker den første bokstaven i hver farge, danner de et ord: roggbif.

For at barn skal lære rekkefølgen på regnbuens farger, trenger de bare å huske dette ordet. Når de uttaler det, skaper hjernen en enkel tilknytning, og de husker rekkefølgen lettere.

«Hovedformålet med mnemoteknikker er bruk av korte setninger, bilder, ordspill, etc. for å hjelpe barn med å memorere konsepter og ideer.»

Komponer en sang med et bestemt tema

Dette er den mest brukte teknikken i vellykkede utdanningssystemer som Finland og Estland. Lærerne i disse landene bruker denne teknikken for å lære barn fra de er 4 år gamle. Bruken av sanger er en av de mest effektive mnemoteknikkene som finnes.

Tanken er å overføre konsepter, abstraksjoner eller hvilken som helst type læring gjennom sang. I stedet for å måtte lære en kjedelig mening, lærer barna en sang som er morsom og underholdende. Barna ender opp med å memorere informasjon på en nesten ufrivillig måte.

Da vi var små, lærte lærere og foreldre oss ting på en lignende måte. Et klassisk eksempel er alfabetsangen. I dag kan denne teknikken være nyttig for alle typer innhold.

 

Knytte innholdet til et bilde

Akkurat som datamaskiner lagrer informasjonen i sifre, lærer vi mye raskere ved hjelp av bilder. Det er ingen tvil om at sansene våre og bruken av assosiasjon spiller en grunnleggende rolle i den menneskelige hjernen. Dette verktøyet kan være nyttig for veldig små barn.

I praksis er det innhold vi lærer fra vi er små gjennom bruk av bilder. Det er slik vi trenger å lære farger. Barn bruker også bilder for å lære å identifisere dyr.

Generelt består disse teknikkene av triks for å lære veldig enkle konsepter. Imidlertid har opprettelsen av mentale og konseptuelle kart mye å gjøre med denne ressursen. De lar komplekse prosesser bli mye enklere.

Mnemoteknikker for å øke akademisk læring

Mnemoteknikker: Bruk teknologi til din fordel

Hvorfor gjenta noe om og om igjen når du kan ta opp det med en digital enhet? Innspillingsenheter er et flott læringsverktøy for de små.

Unge universitetsstudenter bruker dem mye til studiene sine. Men foreldre til ungdomsskolebarn er ikke så vant til å bruke denne teknikken.

Hvis man har små barn, kan foreldrene forberede innspillinger for å hjelpe dem med å huske visse konsepter: Det er mulig å velge og planlegge morsomt og pedagogisk innhold slik at barna ikke blir lei.

 

Det er mange andre nyttige, komplekse og morsomme teknikker der ute. Nesten alle typer kunnskaper kan huskes gjennom disse verktøyene. Trikset er å tilpasse dem til vår egen hjerne og våre barns hjerne.