Hvordan og hvorfor fremme et entreprenørielt tankesett hos barn?
Når vi tenker på mennesker med et enrteprenørielt tankesett, har vi en tendens til å forestille oss en voksen som driver sin egen virksomhet. Denne egenskapen kan også være en positiv ting å utvikle hos barn. Denne holdningen kan åpne mange dører for barna dine, ikke bare på arbeidsplassen, men også i deres sosiale relasjoner og personlige vekst. Det er derfor vi ønsker å vise deg hvordan du fremmer et entreprenørielt tankesett hos barn.
Sannheten er at mange foreldre kanskje ikke føler seg i stand til å formidle dette budskapet. Tradisjonelt har folk blitt opplært til å bli gode arbeidstakere og til å bli en del av stabile og underordnede bedrifter og jobber. Egenskapene som kreves for dette formålet er diametralt motsatte de som en entreprenør trenger.
Det er imidlertid aldri for sent å lære og gjøre en mentalitetsendring. Spesielt hvis vi tar i betraktning at i dagens skiftende og usikre verden trenger barn sin originalitet og initiativ for å komme videre. Hvis du er villig til å oppnå denne læringen hos barna dine, vil vi gi deg noen nøkler for å gjøre det.
Hvorfor oppmuntre til en entreprenørielt tankesett hos barn?
Før vi går inn på retningslinjene som skal følges, ønsker vi å dele med deg noen av grunnene til at det er verdt å innprente denne holdningen hos barn. De kan virkelig ha stor nytte nå og i fremtiden av å utvikle en entreprenørånd.
De lærer å skape sine egne muligheter
Fra tidlig alder er barn vant til å tilpasse seg mulighetene som andre tilbyr dem. Voksne setter et begrenset sett med stier å følge, og barn forventes å tilpasse seg dem. Imidlertid hjelper et entreprenørielt tankesett dem til å se bortenfor, ikke begrense seg til hva andre pålegger dem, og skape sine egne liv. På denne måten forstår de at det er flere muligheter enn det man ser.
Et entreprenørielt tankesett forbedrer deres selvkunnskap
En entreprenøriell holdning innebærer å sette seg selv som grunnlag for beslutningene som tas. På denne måten får barn vite hva de liker, hva de er interessert i og hva de trenger. Dessuten vet de hvilke miljøer og aktiviteter som er best for dem og kan fokusere på dem. For eksempel kan de forstå hvilken studiestil som passer deres personlighet eller hvilke fritidsaktiviteter som oppfyller deres ønsker og forventninger.
Denne evnen til å forstå seg selv og gi verdi til deres behov og preferanser vil hjelpe dem til å føle seg mer tilfredse og lykkes mer enn om de bare følger standardene satt utenfra.
De utvikler lederskap og utholdenhet
Entreprenørskap innebærer å vite hvordan man organiserer tid og ressurser for å nå et mål. Dette krever planlegging, analyse og en god evne til å overvåke egne handlinger for å vite om de er på rett vei. Det øker også utholdenhet, motstandskraft og toleranse for frustrasjon. Alle disse egenskapene er virkelig nyttige for små på forskjellige områder av livet.
De lever med hensikt
Den mest direkte måten å oppnå suksess og lykke på er å leve med hensikt. For barn er det en flott gave å vite hva de er gode på og å kunne jobbe med det. Derfor hjelper et entreprenørielt tankesett dem å vite at deres stemme og meninger er verdifulle, at de har noe å bidra med til verden, og at de kan glede seg mens de utvikler den gaven eller interessen.
De bygger sin egen visjon om suksess
Denne holdningen hjelper barn å forstå at deres kvalifikasjoner ikke definerer verdien deres, og heller ikke i hvilken grad de passer inn i flertallet. Derfor forstår de at alle kan ha sin egen visjon om suksess og strever etter å oppfylle sin egen.
Lær hvordan du fremmer et entreprenørielt tankesett hos barn
Som du kan se, er fordelene mange. Så hvis du ønsker å hjelpe barnet ditt med å forårsake denne mentaliteten, her er noen tips du kan sette ut i praksis:
- La dem være den de er og aksepter dem betingelsesløst. Ikke prøv å få dem til å tilpasse seg eller tilpasse seg det som anses som normalt, og tvert imot, hjelp dem med å identifisere sine egenskaper og dyder.
- Gi rom for deres stemme og meninger. I stedet for å implementere en autoritær foreldrestil, velg dialog og en demokratisk stil. La barnet ditt uttrykke seg, bidra, velge og bestemme. Oppmuntre dem til å ha sine egne kriterier og ikke bare være lydige.
- Hjelp dem å bygge selvtillit. Overbeskyttelse er den verste fienden til et entreprenørielt tankesett, siden det får barn til å tro at de ikke er i stand til å klare seg selv. Tildel derfor ansvar til barnet ditt og tilby dem oppgaver som de kan oppnå hvis de investerer innsats. Dette vil øke deres selvtillit og besluttsomhet.
- Oppmuntre til en veksttankegang, som er basert på det faktum at kvaliteter og ferdigheter ikke er faste og kan forbedres hvis vi tenker på det. Legg vekt på innsats og ikke så mye resultatet. Dette har vist seg å oppmuntre barn til å ta utfordringer mer modig.
- Lær finansiell intelligens. Vis dem hvordan de administrerer penger og hvordan de sparer, investerer og deler. Å tilby ukepenger kan være et godt alternativ.
- Involver dem i prosjekter som interesserer dem. Dette vil tillate dem å praktisere sine organisatoriske ferdigheter, lederskap og motstandskraft. Denne aktiviteten kan variere fra å lage dekorasjoner til soverommet deres sammen, til å lage en liten bedrift å tilby til familie og venner.
- Sørg for å utsette dem for kvalitetsforbilder. Det vil si mennesker som elsker yrket sitt og som har oppnådd suksess gjennom sin holdning og sitt tankesett. De kan være personer fra ditt nære miljø, kjendiser eller store historiepersonligheter.
Et entreprenørielt tankesett går utover skolen
Selv om flere og flere skoler velger alternative og barnevennlige metoder, bruker de fleste fortsatt utdaterte metoder. Dette er de som søker å homogenisere alle barn under en passiv rolle. Av denne grunn er det viktig at familier tar grep for å utvikle et entreprenørielt tankesett hos barn.
I tillegg til å bruke retningslinjene ovenfor, er det verksteder, programmer og opplæring spesielt utviklet for barn og unge som søker å oppmuntre til dette initiativet. Dette kan være et flott komplementært alternativ.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- García A. (2016) ¡No me sale!… ¡Todavía! Mentalidad de cambio vs mentalidad fija. El poder de creer que podemos mejorar. En: ¿Cómo podemos transformar nuestras escuelas? Estrategias para fomentar la autorregulación en la escuela primaria, 55-60.
- Simón, J. D. (2015). Pueden los niños adquirir y aplicar conocimientos de emprendimiento?. El caso del subprograma, mi primer empresa:“emprender jugando. Nova scientia, 7(15), 389-415.