Fordelene ved at barn har kjæledyr
Folk snakker ofte om de mange fordelene ved at barn har kjæledyr. Hvis du vil at barna skal lære om verdien av liv og ansvar, samt styrke immunforsvaret, luftveiene og sirkulasjonssystemet deres, er det flott å gi barnet ditt et vennlig kjæledyr.
Kjæledyr kan fylle hjemmet ditt med kjærlighet, latter og glede. Dyr som hunder kan være viktige voktere og følgesvenner for barn. Å kjenne til fordelene ved at barn har kjæledyr, kan inspirere deg til å utvide familien.
Menneskenes interesse for dyr
Mennesker, uavhengig av alder, har alltid følt behov for å være nær dyr og dele med dem. Det er ikke overraskende at rundt 40 % av befolkningen har kjæledyr rundt om i verden. De inkluderer hunder, katter, fugler og mer.
Mange husstander har allerede kjæledyr før babyen kommer, og blir veldig enkelt vant til å leve med en baby.
Når dette skjer, blir barn umiddelbart kjent med dyr fra en ung alder. Som et resultat vokser de opp med respekt, solidaritet og følsomhet overfor alle levende vesener.
Selv om det er klart for mange mennesker at kjæledyr gir emosjonelle og psykiske fordeler for barn, tror de ofte at kjæledyr gjør barna mindre friske og påvirker velværet deres.
Med unntak av barn med dyreallergi, kan det å ha kjæledyr imidlertid også hjelpe kroppen til å fungere bedre, som luftveiene.
Fordelene ved at barn har kjæledyr
1. Beskyttelse mot luftveissykdommer
Studier viser at barn som har regelmessig kontakt med hunder, utvikler færre luftveissykdommer, inkludert allergier.
Dette skjer fordi mikroorganismene på hundens hud og pels skaper en immunrespons når barna puster dem inn. På denne måten beskytter de barnet mot visse patogener.
For å være presis, har 35 % av barna som lever med hunder færre sykdommer som hoste eller nesetetthet.
2. Motstand mot sykdommer som øreverk og feber
Den samme studien fra forrige avsnitt sier at barn som deler hjemmet sitt med en hund, har færre øreinfeksjoner: tilfellene reduseres med 50 %.
Når det gjelder nyfødte og babyer under 1 år, er immunforsvaret bedre enn hos babyer som ikke har kjæledyr. Derfor bruker de mindre antibiotika.
“Det er ikke overraskende at rundt 40 % av befolkningen har kjæledyr rundt om i verden. Det inkluderer hunder, katter, fugler og mer.”
3. Barn lærer ansvar
Barn med kjæledyr har en tendens til å være mer klare til å gjøre lekser og plikter. Dette er fordi de lærer å ta ansvar for livet til et annet vesen. I tillegg lærer de de negative konsekvensene som å ikke gjøre det kan medføre.
Noen av ansvarsoppgavene inkluderer: å bade, lufte, mate og lære dem å følge kommandoer og gjøre triks. Avhengig av alder kan barna gjøre mange av disse oppgavene.
4. Barn oppfordres til å bli aktive
Barn med hunder er mer fysisk aktive og har større sannsynlighet for å tilbringe tid utendørs. En av de beste aktivitetene for barna er uten tvil å løpe i parken eller åpne områder. Hunder er den beste følgesvennen for disse eventyrene.
5. Kjæledyr bryr seg om og beskytter også barna
Dyr identifiserer umiddelbart de svakeste medlemmene i familien og hvem barna er hjemme. Det finnes utallige historier om hunder som har varslet eierne når et barn er i trøbbel. Noen har til og med reddet barn i situasjoner med alvorlig fare.
I flere høyskoler og institusjoner over hele verden gjør vennlige hunder som golden retrievere runder i elevenes klasserom. Dermed tjener de både som ledsagere og beskyttere.
Til slutt er det viktig å merke seg at når det gjelder å ha kjæledyr, vil de voksne ha det største ansvaret for å ta vare på dem.
Med foreldrenes veiledning og god trening, vil imidlertid barna kunne ha en følgesvenn for lek og opplevelser. Kjæledyret ditt vil absolutt være et flott tillegg til hjemmet ditt i lang tid.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Gómez G., L. F., Atehortua H., C. G., & Orozco Padilla, S. C. (2007). La influencia de las mascotas en la vida humana. Revista Colombiana de Ciencias Pecuarias, ISSN-e 0120-0690, Vol. 20, No. 3, 2007, Págs. 377-386.
- González Jiménez, A., Márquez Hernández, V., López Rodríguez M. (2015). Educación y salud en una sociedad globalizada. Edition: 1ª, Chapter: 39. Universidad de Almería. Pp.186-192. Extraído de: https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=VjwwBwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA186&dq=amistad+mascotas+y+niños&ots=gZSP8yTJVE&sig=wQCtniVtSde2BjvJE-1BaibDLEA#v=onepage&q=amistad%20mascotas%20y%20niños&f=false
- Martínez, C. A. C., Garaviño, S. M. H., Martínez, D. I. J., & Restrepo, M. T. (2011). Estudio descriptivo de los efectos que ejerce el perro como mascota en el desarrollo de la motricidad gruesa de infantes sanos de cinco años de edad. Revista Lasallista de Investigacion.
- Taxa, J. (2012). Representaciones y vínculo entre niños y sus mascotas (MasterThesis). Pontificia Universidad Católica de Perú. Lima. Extraído de: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/1701/TAXA_MARCOS_JUAN_CARLOS_REPRESENTACIONES.pdf?sequence=1&isAllowed=y