Forbedre ditt barns håndskrift med disse morsomme lekene
Håndskrift er en ferdighet som kan bli forbedret. Bare tilbring noen få timer om dagen på å øve på det. Dersom ditt formål er å hjelpe med å gjøre ditt barns håndskrift vakker og lesbar, vil denne artikkelen hjelpe deg med det.
Forbedre fingerstyrken
For en god håndskrift, må ditt barns fingre være sterkere. Husk at det er fingrene som holder pennen, og mye av bevegelsen når man skriver blir gjort nettopp gjennom dem.
For dette målet, anbefaler vi å kjøpe leire som man kan kutte og forme ettersom man vil.
Gi ditt barn papirstykke og lær ham eller henne å rive det. Det er ikke nødvendigvis viktig å følge linjene, men heller å holde papiret riktig og rive ved å bruke tommel og pekefinger.
Gi ham eller henne fargestifter, fargepenner, vannfarger og malekoster. Barnet ditt trenger å øve med penner og koster for å mestre dem. Han eller hun vil også styrke sine fremdeles svake fingre, ved å utføre øvelser som hjelper ditt barns håndskrift.
Hold oppsyn med ditt barn slik at de gjør alle lekene og bevegelsene riktig. Dette er også en god unnskyldning for å være sammen, mens man lærer og blir underholdt.
Lær ham eller henne å spille musikk på piano, og bruk hovedsakelig den hånden de skriver med. Dersom du foretrekker det, kan du også vise barnet ditt hvordan man strammer gitarstrenger.
Tilby barnet ditt sakser å klippe med. Saksene holdes med tommelen og pekefinger, som vi vet at spiller en viktig rolle i både voksne og barns håndskrift.
La barnet ditt skrive på tastaturet til datamaskinen. Selv om barn trenger å skrive mer for hånd og bruke tastatur mindre, kan tastaturet i begynnelsen når de først begynner å lære å skrive, hjelpe med å få smidigheten og mestre dette med fingrene.
Strykeleker for å forbedre ditt barns håndskrift
Å stryke om og om igjen i en sekvens er den beste måten å få ditt barn til å skrive bra. Derfor anbefaler vi at du får ditt barn til å tegne streker hver dag.
Vis ham eller henne for eksempel å lage spiraler, deretter å lage dem større, mindre, med mer eller mindre bøy, i farger, osv… Husk at øvelsen trenger å være litt morsom for å gjøre den mer attraktiv.
Prøv å skisse en av hans eller hennes favorittkarakterer ved å bruke enkeltpunkter. For eksempel, dersom ditt barn liker Mikke Mus, se etter en tegning av ham. Plasser det på et hvitt ark og tegn opp omrisset med hovedtrekkene. Vi anbefaler at du markerer punkter med en fornuftig avstand.
Når omrisset av Mikke Mus er tegnet punktvis, be barnet ditt om å streke det opp ved å knytte sammen punktene og uten å løfte på pennen. Dette er en fin og morsom øvelse for å ta kontroll over strykene og forbedre ditt barns håndskrift.
En annen anbefalt aktivitet for barns håndskrift er å gi ditt barn en linjert notatbok og lære ham eller henne å tegne repetitive former uten å løfte opp pennen. For eksempel firkanter, ovaler, stjerner, osv.
Gi han eller henne friheten til å tegne streker som de vil. Ditt barn likte sikkert som yngre å skrive på veggen eller andre overflater foran ham.
Vel, dette er kanskje et godt tidspunkt å tillate ham elle henne å tegne på steder der du ikke har latt dem før… Innenfor rimelighetens grenser, selvfølgelig. Gi dem for eksempel farget kritt, og la dem tegne på fortauet foran huset deres eller garasjen.
Forbedre ditt barns håndskrift med disse morsomme lekene
For å forbedre ditt barns håndskrift, er det også viktig at du tar deg tid til å lære dem å skrive alle bokstavene de kommer til å lære på skolen.
For å motivere dem, kan du belønne dem med en stjerne eller skryte av dem når de gjør sitt beste.
Husk at når ditt barn skriver, må de sitte riktig. Ryggen rett og limt mot stolen, med en hånd som holder arket eller papiret og den andre med albuen deres hvilende på bordet. Ikke noe “ligge nede” på papiret og lute over det. Dette fører til at den dårlig posituren påvirker hans eller hennes håndskrift.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Bravo, P. M., & Jorge, C. M. H. (2010). Mejorar la caligrafía de niños y niñas con altas capacidades intelectuales con un programa de reforzamiento. In Motivación y emoción: investigaciones actuales (pp. 383-392). Servicio de Publicaciones.
- Fons, M. (2001). Enseñar a leer y a escribir. En Didáctica de la lengua en la educación infantil. Monserrat, Bigas y Monserrat Correig (Edits.) pp. 179-212. Madrid: SÍNTESIS, S. A.
- Gómez, L. F. (2007). Caligrafía y legibilidad. Correo del Maestro, (131).
- Peña, J. (2010). Exploración sobre la experiencia en escritura de niños de la primera etapa de educación básica. Legenda, 13(10), 164-181. http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/legenda/article/viewFile/613/754
- Villalobos, J. (2006). La lectura y la escritura como herramientas para el desarrollo del cono-cimiento y aprendizaje. En J. Peña González y S. Serrano de Moreno (Comps.), La lectura y la escritura. Teoría y práctica (pp. 33-58). Mérida. Venezuela: Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico y Consejo de Estudios de Postgrado Universidad de Los Andes.